式如微课慕课学院翻转课堂等，还有泛在学习碎片化学习混合式学习等，强调开放教育资源微课资源共享课的重要性。蔡教授的社会转型期的道德问题与德性修养，则给我们带来的另类进修途径，阐述道德危机及原因分析，指明加强道德修养提指导自己的教学实践。以教研组为研究团队，加强校本教研功能。本学期，我们将每个教研组组建成个学习团队，教研即为团队队长，并改变以往每学期每人开节课的教研活动方式，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，个执教，其他老师负责评课和考核。第轮团队活动后马上进行交流反馈，找出问题和不足，修改和考核，进行第次备课上课评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的经验。每个团队在活动中要具体形成份精心设计和修改过的完整，份前后对比的教学评课记录份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前，我们将评选校级优秀教研团队。做好分层分批培训，提升教师队伍形象抓骨干教师建设，重教师培养。怎么去写总结呢以下是小编帮大家整理的教师培训总结篇，欢迎大家分享。教师培训总结篇指导思想以促进专业发展提高队伍的整体素质为目标，以新理念新课程新技术和师德为重点，坚持把师德教育放在师资队伍建设的突出位臵，努力提升教师的教育教学素养和驾驭的能力，全面提高我校教师队伍的素质。主要工作搞好校本，提高教师整体素质根据区教师培训计划的指导思想，积极我校教师进行师德方面的，组织教师参加金阊教育报告厅的以提高教师的品行品德思想境界和人文素养为重点，安排教师工作中心灵关怀的意识与艺术信息技术与教师专业化发展等内容为主的学习，提高我校教师思想素养。继续深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕研究重点，开展教学观摩研讨活动，积极组织教师被评为县级优秀教育工作者，浦仕光老师被评为地级优秀教师。认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期次，最少的也有次左右。在学校组织理论学习测试中，部分教师取得很好的成绩。刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到目前为止，我校已有近的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过实用教师培训总结汇总我们定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。教师培训总结篇姗姗来迟的夏日骄阳，送走了金华地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满结束。回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了师大顶尖教授们的精彩讲座，接受了同行专家的专业引领。在我们学员们意犹未尽之时，不得不告别了，为期多天的生物学科骨干教师培训结束了，大家的学习硕果累累。细细品味学习内容，作如下几点概括教授的专题讲座高屋建瓴引领启发。带着幸福感上课反思我的从教经历，作为名教师如果自己都感觉不到幸福快乐，又如何教出幸福快乐的学生呢做个幸福快乐的老师，要来自内心，发至肺腑，从生活中的点点滴滴做起。做个幸福快乐的教师，要有教育的激情，要完成篇上传校园网读书沙龙进行交流。教导处与联合，开展形式多样的活动，朗读案例评析等，切实提高全体教师的教育教学能力。通过教师自学讨论写等，逐步确立全新的教育理论，指导个人的教学实践。教导处将根据实际情况和培养教师的要求，积极组织有关教师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让教师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。以教研组为研究团队，加强校本教研功能。本学期，我们将每个教研组组建成个学习团队，教研即为团队队长，并改变以往每学期每人开节课的教研活动方式，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，个执教，其他老师负责评课和考核。第轮团队活动后马上进行交流反馈，算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了个层次，全体教师均具备初级水平，其中的教师已达到中级水平，微机教师熊和刚和文志勇的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色，朱荣老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。总之，我校的新课程师资培训工作取得了些成绩，但同时，也还存在有定的问题。本人有局面的工作总结和，教研组有鉴定，并记入个人教学。实用教师培训总结汇总实用的教师培训总结汇总篇总结是指社会团体企业单位和个人在自身的时期项目或些工作告段落或者全部完成后进行回顾检查分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和些规律性认识的种书面材料，通过它可以全面地系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写份总结吧。我们该怎么去写总结呢以下是小编帮大家整理的教师培训总结篇，欢迎大家分享。教师培训总结篇指导思想以促进专业发展提高队伍的整体素质为目标，以新理念新课程新技术和师德为重点，坚持把师德教育放在师资队伍建设的突出位臵，努力提升教师的教育教学素养和驾驭的能力，全面提高我校教师队伍的素质。主要工作搞好校本，提师队伍。积极为骨干教师创条件搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期，又新增了两名教坛新秀，骨干教师队伍不断壮大，骨干教师要发挥示范带头作用。着力培养青年教师。首先对新上岗教师做好师徒结对的业务指导培训工作。每学期师徒听课不少于节，认真填好师徒结对记载表。其次，要为青年教师创设更多的锻炼机会，加强听课评课的研究性指导，形成浓厚的教学研讨氛围。本学期，我校将开展青年教师评优课和新课程伴我行教学展示活动。教导培训。积极参加区组织的教导培训，通过培训使教导更优质高效地开展工作，提高教导的执行力。班主任培训。积极参加区组织的班主任培训班，要求参加培训的每位班主任认真学习，努力提升班主任素养与工作技能，结合实际工作尽快努力成为名高素质的班高教师整体素质根据区教师培训计划的指导思想，积极我校教师进行师德方面的，组织教师参加金阊教育报告厅的以提高教师的品行品德思想境界和人文素养为重点，安排教师工作中心灵关怀的意识与艺术信息技术与教师专业化发展等内容为主的学习，提高我校教师思想素养。继续深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕研究重点，开展教学观摩研讨活动，积极组织教师参加各级各类的学科培训及各类听课活动，倡导研究兴课，鼓励教师以教学研究的目光审视自己的教学。并更多的借助多媒体等形式教学，提升教学质量，提高我校教师教学素养和驾驭课堂的能力，提高教学水平。创造全体教师参与学习的机会。本学期继续加强教师的理论学习，要求每位教师每学期在起初制定个人读书计划，并每月陈教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂文，生动介绍些地方特色的选修课程，以极具金华特设的两种植物种动物启发挖掘校本课程。李校长以轻松亲切的互动中将我们带入场元认知学习或复习报告会中，生动有趣的将学习的信息加工原理与课堂教学密切结合，揭示如何让原有的知识激活渗透情感态度价值观教育等等。周教授为我们展示教育改革与信息技术的密切联系，带我们进入移动学习学习分析打印技术的学习模式，带来全新的教学模式如微课慕课学院翻转课堂等，还有泛在学习碎片化学习混合式学习等，强调开放教育资源微课资源共享课的重要性。蔡教授的社会转型期的道德问题与德性修养，则给我们带来的另类进修途径，阐述道德危机及原因分析，指明加强道德修养提生和民心的工程，也是农村的希望及光明之路。作为名农村最基层学校的老师，我们定要肩负起这项重大而光荣的历史责任，通过坚持不懈的努力，让农村所有孩子都能够有学上，并能够上好学。通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了个层次，全体教师均具备初级水平，其中的教师已达到中级水平，微机教师熊和刚和文志勇的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色，朱荣老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行人，只有常怀感恩之心，才会真正地体验和享受到工作和职业给我们带来的满足与幸福。带着快乐感上课快乐是动力之本，是激情之源。带着好心情走入教室，给学生个灿烂的微笑，学生会心情舒畅。精神抖擞的进入课堂，给那些天天面对我们的孩子道美丽的风景，让学生感受教师的美，学生幸福快乐了，教师也就成了幸福快乐的人。要学会自我的心情调节，不以外事而干扰，不带情绪进教室，不以个别学生的调皮而生气，不以学生的接受缓慢而生气，始终保持好心情给学生讲课。要学会课堂氛围的控整，做快乐氛围的制造和维持者，让学生始终在快乐的氛围中愉快地接受新知识，学习新知识。哪里有快乐，哪里就有兴趣，哪里有兴趣，哪里