尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为个自主自强自立的人。保证幼儿活动室午睡室整洁卫生，搞好幼儿毛巾口杯餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心耐心料理着孩子的日常生活。家园工特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式策略等，收到了定的效果。全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。这个班有个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力起抓同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该共同学习的有效性。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。在班主任工作中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是个合格的教师，我谨记陶行知先生的句话捧出颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽关心而不骄纵信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对些思想上不够成熟自律性较差孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是个值得尊敬的师长，又是个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式策略等，收到了定的效果。全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员。这个班有个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力起抓同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢地做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌听故事数学美学校教学教学总结锦集六篇习惯。方面我们在日常的教学活动中重视强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另方面我们经常开展些评比活动，给上课有进步表现好的小朋友粘上角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲大胆发言的多了，讲话开小差的少了。兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就片寂静。于是，我们经常给幼儿讲些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心同情喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过学期的努力，些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了定的提高。，培养他们坚强勇敢的品质随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每次都有个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布这是我画的,瞧,我们和老师起把教室布置得多漂亮。努力做好家长工作，建起家园友谊之桥俗话说份耕耘，份收获。没有胆肝相照，哪换真挚之心没有家长的配合，我们哪来成就开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法我们每周都会通过家长栏向家长宣传些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如自己洗手洗手后用毛巾擦手饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步他们已能正确使用自己的小毛巾小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在次次的督促和教育下有了明显的进步每位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。在教育教学中，促进幼儿各方面的发展良好的课堂常规也是个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点要求幼儿能面朝老师，安静的上课。养成上课举手发言的也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步他们已能正确使用自己的小毛巾小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在次次的督促和教育下有了明显的进步每位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。在教育教学中，促进幼儿各方面的发展良好的课堂常规也是个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点要求幼儿能面朝老师，安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。方面我们在日常的教学活动中重视强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另方面我们经常开展些评比活动，给上课有进步表现好的小朋友粘上角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲大与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的年里继续多学，多思多试，努力把工作做得更好。我相信精诚所致，金石为开，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天定更美好,学校教学教学总结篇时间匆匆，眨眼，个学期即将结束了，回顾这学期，有辛酸有成功有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是张张稚嫩的小脸，听见的是声声哀怜老师，我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持配合。下面我就对本学期的工作作下简单回顾稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯新学期开学时，对于小班的孩子来胆发言的多了，讲话开小差的少了。兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就片寂静。于是，我们经常给幼儿讲些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心同情喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过学期的努力，些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了定的提高。，培养他们坚强勇敢的品质随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过些体育活动，方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另方面，通过走跑跳攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台随着教学主题的变化，我们在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成