材文本进行了挖掘与解读，并就如何建立小说和散文阅读分析体系，明确高考试题与教材文本之间的联系，如何引导学生达到新课程标准的阅读能力要求形成共识。此外，还按照学校的要求，开设了期中考试分析交流和考试分析课，参加市论文比赛和教学能力比赛等等。不足之处在学校布臵的有效作业研究方面成效不大。教学专题研究工作只停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结。新课程内容设计还不够完善。发现就是进步，总种团队研讨活动开展的专题不，课程多样，贴近教师实际需要，参与的面比较广，富有实效。附参加泉州市评选得奖情况月中旬泉州市小学科学教学比赛第实验小学分校杨嘉琳老师执教的磁力大小会变化吗荣获等奖第名，并被选送参加省评选。月日，年度全国综合实践活动优秀课程资源评选活动。我市综合实践活动课程资源开发与实验研究成果选编获得等奖，石井中心小学开发的课程资源郑成功文化获得等奖。参加第届海西杯暨第十届海峡冰心杯热爱生命，快乐成长征文活动我市获奖学生共人。等人等人等人优胜奖人。教学教研教学总结篇本学期以来，语文教研组根据学校教学教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学教研工作计划并积极开展教学教研活动。组内各位老师工作认真尽职尽责保质保量，顺利完成了学校安排的各项教育教学任务。现将本学期的教研组工作总结如下常规教学落实到位个备课组根据各自特点制定了切实可行的教学计划，并按计划精心安排教学各个环节，认真落实各项教育教展板，观摩了石井厚德小学的课外阅读指导课课外读书汇报表演活动及第实验小学的习作指导课，还听取了两所学校课题负责人关于小学语文课外阅读实践活动的探索与研究和小学习作教学整体优化研究课题实验经验介绍并进行议课研讨。小学教研室教研员分别对本次活动作总结发言。组织开展有效教学支持志愿者支持活动。月日上午小学有效教学支持志愿者第期活动乐峰中心小学和罗东罗英小学举行，市教师进修学校教研员，泉州市学科带头人陈忠川特级教师省学科带头人培养对象李淑红，乐峰中心小学罗东中心小学的领导和教师共计多人参加活动。陈忠川老师的专题讲座学好基本技能，提高教学质量从理论的深度和实践的层面为老师们阐述了在新课程环境下如何听课评课说课及撰写教学案例。李淑红老师执教了年级语文课在金色的海滩上，并进行说课。两位志愿者还对与会教师提出教学中的疑难困惑给予认真地解答。月日上午市第批小学有效教学支持志愿者第期活动水头中心小学举行，泉州市学科带头人培养对组里的年青人积极进取。老师积极参加课题立项，老师和老师积极参加骨干评比。老师负责校文学社活动，定期出百草园社刊，定期参加市直学校文学社联盟活动，提高了了学生的写作水平。今年高中语文组又增加了郑文礼老师。科学新课程任教教师都兼任主课，教学任务繁重，教师对教材的钻研备课等不够重视。以后我们的教研活动将尽量改变以上的不足，使教研活动发挥他真正的作用，以教研促教学。教学教研教学总结篇常规管理合理化及时撰写教案反思。要求教师最少提前备好周的功课，并写好教教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每位教师切实做好本职工作，并在期中期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。合理作业布臵。每位任课教师根据本年段学生的特点，布臵适量的作业，减少机械重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴教学教研教学总结汇总篇机制，探索新路子，为开创我校教师校本培训的新局面而努力。教学教研教学总结篇伴随着年钟声的敲响，我们圆满的结束了的教学工作。回顾年来，我们在区教委党委教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程完善维立体式教学体系依据国家年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。教学常规管理加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周业务学习制度，坚持周集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。建设支高素质的教师队伍提高教育教学质量，教师是关键。教师队群岛，并说课反思，两位志愿者还对与会教师提出教学中的疑难困惑给予认真地解答。积极开展位体教研团队研讨活动。市教师进修学校小学教研室刘小坤雷梅玲尤金田余跃明谢玉霞郑琴吴朝晖叶锦绵教研团队分别于月日日，月日日日日在第实验小学洪濑中心小学省新中心小学石井中心小学水头中心小学洪梅中心小学柳城中心小学开展了语文数学综合实践英语课程课堂教学研讨活动，全市多人参加了活动。活动由位团队成员或团队成员指导骨干教师上节研讨课，再组织大家进行研讨交流，与会老师结合自己的课堂观察，联系自己平时的实践，发表自己的看法，提出改进的建议团队成员积极参与评课并踊跃解答教师提出的问题困惑，团队引领者教研员进行专题发言指导。大家致认为这种团队研讨活动开展的专题不，课程多样，贴近教师实际需要，参与的面比较广，富有实效。附参加泉州市评选得奖情况月中旬泉州市小学科学教学比赛第实验小学分校杨嘉琳老师执教的磁力大小会变化吗荣获等奖第名，并被选送参加准备好教具学具才上课教学过程中使用的教学手段教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到打有准备的仗，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。教研中的不足。由于资源有限，教研的方式局限于讨论式研讨和实地观摩等，对老师们来说过于乏味，对组长来说因为不能有效激发老师的积极性而觉得惭愧。因此在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，以进步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进步改进和探讨的问题。教学教研教学总结汇总篇。教师学习观念还要进步加强，打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。校本培训的实效性和深度还不够。我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训边探索的原则，建立新为不能有效激发老师的积极性而觉得惭愧。因此在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，以进步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进步改进和探讨的问题。搭设个平台，发挥优质教学资源的辐射作用。搭设各种展示平台，充分发挥我市优质教学资源的辐射作用，是激活教研氛围，带动教师专业发展的有效途径。本学期，我们组织开展了下几项活动组织开展市优秀教研成果展示活动。月日和日，我市分别在石井厚德小学和第实验小学举行学年度小学优秀教研成果第期展示活动。参加本次活动的有市教育局初教科干部市教师进修学校小学教研员各乡镇街道中心小学市直小学语文骨干教师等，共计多人。在展示活动中，与会教师观看了两个课题研究的过程性资料和展板，观摩了石井厚德小学的课外阅读指导课课外读书汇报表演活动及第实验小学的习作指导课，还听取了两所学校课题负责人关于小学语文课外阅读实践活动的探索与研究和小学习作教学整体优化研究课题实验经验介绍并进行议课研讨教学当中的难题讨论和孩子们在起出现的问题，通过活动，使大家的教育教学水平都有定的提高使老师的教学经验越来越丰富。在这些活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，年以上教龄的老师实行电子备课，其余老师继续实行手写备课，检查时指出教师各自的闪光点和存在的不足，并相互讨论交流学习。同时围绕幼儿园工作计划，开展各类主题活动如每月周计划板块制作主题相关教玩具室内外环境创设活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和更高层次的专业发展。本学期，我们大班融入幼小衔接课题，并在开展主题活动后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。在幼小衔接课题工作中，大家交流分享与合作，在积极搜集资料中，对课题的了解又进了步，能从实际。小学教研室教研员分别对本次活动作总结发言。组织开展有效教学支持志愿者支持活动。月日上午小学有效教学支持志愿者第期活动乐峰中心小学和罗东罗英小学举行，市教师进修学校教研员，泉州市学科带头人陈忠川特级教师省学科带头人培养对象李淑红，乐峰中心小学罗东中心小学的领导和教师共计多人参加活动。陈忠川老师的专题讲座学好基本技能，提高教学质量从理论的深度和实践的层面为老师们阐述了在新课程环境下如何听课评课说课及撰写教学案例。李淑红老师执教了年级语文课在金色的海滩上，并进行说课。两位志愿者还对与会教师提出教学中的疑难困惑给予认真地解答。月日上午市第批小学有效教学支持志愿者第期活动水头中心小学举行，泉州市学科带头人培养对象黄美玲尤小蓉，水头中心小学的领导和教师共计多人参加活动。黄美玲老师围绕小学英语有效教学这教学专题，用典型的案例为老师们阐述在新课程环境下如何提高小学英语课堂教学的实效性。尤小蓉老师执教了年级语文课可爱的西沙他在新课程改革方面积极进取，积极进行新课