克思主义的基本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进行了扩展知识面，提高自身的政治理论素养和政治敏锐力认真备课上课和及时总结或进行教学反思片丹心为学生虚心求教，吸取经验，不断进步。七年级下册思想品德工作总结。思想品德年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习合作探究鼓励学生大胆提出问题探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第课后及时批改作业，通过对学生的作业练习检查学生对知加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。总之，作为新课程改革下的政治老师，我定与时俱进，与学生起成长，与新课程起成长,年级下册思想品德工作总结篇名优秀的教师应真诚待人，与人友善，同事关系师生关系非常融洽和谐，重质求新，全面育。第范文网教学工作总结栏目为您提供初政治工作总结最新范文，仅供大家参考,我年毕业于华南师范大学政法系，年转正为中学级政治教师，至今已经年，分别在南海盐步中担任初中思想政治课教摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布臵些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义七年级下册思想品德工作总结秀班主任称号，年获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的略论初思想政治教学中学生学习能力的培养在中学政治教学年第期上发表。主体探究，硕果初显我年月调进南海中，分别担任了高高的思想政治课。适逢学校大力推进主体式教学研究活动和教育信息化，在新的环境的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件我十分清楚年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢我从不怕突发事故，作为转正年来，我担任了年班主任和年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关心爱护激励和教育好每位学生，即便是极为顽劣的后进生，我都能象母亲姐姐样关心他们鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我直都在实践我的教育价值观片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。我多次荣获学校优过自我展示说句心里话活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。下面是本人的教学经验及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作课前准备备好课。七年级下册思想品德工作总结。思想品德年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习合作探究鼓励学生大胆提出问题探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第课后及时批改作任的会考班在会考中成绩还没有出来。教书育人，片丹心转正年来，我担任了年班主任和年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关心爱护激励和教育好每位学生，即便是极为顽劣的后进生，我都能象母亲姐姐样关心他们鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔，我直都在实践我的教育价值观片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教业，通过对学生的作业练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生这两年，我非常注重采用信息化手段扩充课堂教学容量，提高课堂教学效益。当不少教育同行还在争论课堂教学中信息化手段的运用是否会使教师和学生成为先进设备的奴仆，教学信息化利大还是弊大的时候，我已经开始了把传统的优秀教学手段方法和现代教育手段有机整合起来的探索和研究。所撰写的对课堂教学与信息技术有机整合的哲学思考，是我这两年教学探索和实践的成果。这篇文章从站在信息化教学与培养创新型人才的基点上，运用马克思主义的基本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进行了要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的略论初思想政治教学中学生学习能力的培养在中学政治教学年第期上发表。主体探究，硕果初显我年月调进南海中，分别担任了高高的思想政治课。适逢学校大力推进主体式教学研究活动和教育意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些同时在每堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认，使其他同学又能得到次思想教育要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，业，通过对学生的作业练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生秀班主任称号，年获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定由于我的倾力付出，教学中能够面向全体，顾及每个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的略论初思想政治教学中学生学习能力的培养在中学政治教学年第期上发表。主体探究，硕果初显我年月调进南海中，分别担任了高高的思想政治课。适逢学校大力推进主体式教学研究活动和教育信息化，在新的环境创新与传统知识与能力人与物的关系。信息技术与课堂教学有机结合的本质内涵就在于，通过信息技术这现代化的新颖手段，为课堂教学这内容注入新的活力，从而促成教育观念和教学方法的变化甚至变革，以培养学生具备适应时代发展要求的素质，促成教师形成创新教育时代的新型教育价值观。该文获得了年南海市学科优秀论文等奖。在充分发挥学生主体作用和充分采用信息化手段这两大轮子的驱动下，明显提高了课堂教学教学质量，今年我所担任的会考班在会考中成绩还没有出来。教书育人，片丹心七年级下册思想品德工作总结信息化，在新的环境中我得到了新的和富有价值的锻炼，进步更新了教学观念，树立了适应新时期需要的主体式教育价值观，懂得并贯彻了把课堂的主体交还给学生，以学生为中心开展教育教学活动。在这过程中，我既努力学习，又主动探索，取得了定的成效。学年度，我多次承担了校级和科组的公开教研课，其中，我承担的市场交易原则这框题的校级公开课，以主体探究为教研课题，灵活采用了学生角色情景设计教师答疑点拨，师生全面互动，以及充分运用信息化手段，取得了成功，赢得了广泛好秀班主任称号，年获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定由于我