第，对学困生要给予最大程度的帮助，要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

提高教师自身的综合素质俗话说学高为师，身正为范。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。

利用自己对各学科都有所长的优势，和学生们共同讨论，分析问题，解决问题，使学生和领导的作用。

要带好个班集体，就必须和每位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每位学生的具体情况。

俗话说得好，众人拾柴火焰高。

科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

下面我简单的说说我参加了这次培训会后的点感受。

与学生产生良好的师生关系良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。

在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。

班主任研修心得工作总结。

如果把班级比做是条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。

把学生当自己的朋友。

当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。

从小事抓起班主任事务本来都是些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎班主任研修心得工作总结任是远远不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。

所以我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探索，掌握班级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，做好班级的各项工作，做个学习型知识型，智慧型的班主任。

因为成功不能复制，智慧让人独具风采。

班主任研修心得工作总结。

班主任研修心得工作总结班主任研修心得工作总结范文这次有幸加入班主任研修的队伍。

这次研修的个突出特点是通过腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助感化教育学生，要善于寻找每个学生的闪光点。

使学生看到自己在天天进步，天天受到别人的赏识。

其次，教师要以颗诚心去关心爱护理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。

特别是对待那些犯了，有些缺点的学生，批评教育他们定要讲究方式。

第，对学困生要给予最大程度的帮助，要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立立志成材的最后老师向我们阐述了她总结班主任工作艺术中的法。

是虚功实做的导行法，是优良环境的感召法，是捕捉兴奋点的磁性法，是抓住教育时机的功倍法，是位体的互促法，是自我教育的内驱法。

这些方法让我们了解到她是如何创造性地开展班主任工作的。

学习到现在，我感觉虽然做了多年的班主任工作，原来自己的班主任知识是如此的匮乏。

虽然知道对孩子要爱，要想对自己的孩子样，可只凭热情和良心来做班要克服个误区班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯的同学，味高声训斥或请家长。

对于温顺的学生也许会点头称是，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。

这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。

因此，采取民主的方式对待班级的学生，当他们出现问题时要设身处地的为学生想想，是自我教育的内驱法。

这些方法让我们了解到她是如何创造性地开展班主任工作的。

学习到现在，我感觉虽然做了多年的班主任工作，原来自己的班主任知识是如此的匮乏。

虽然知道对孩子要爱，要想对自己的孩子样，可只凭热情和良心来做班主任是远远不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。

所以我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探索，掌握班级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，我坚信每个人都有颗成为好人的心，没有个学生是故意捣乱的。

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在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的学生观。

教师要始终把我的心中无差生的思想根植于心中。

无论学生是聪明的听话的，还是笨拙的顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。

教师要以满在第模块的学习中，老师总结多年做班主任的经验，向我们阐述了班主任工作的必要性和如何开展班级活动。

认为在班级活动中，要充分体现班主任的主导作用和学生的主题作用，班主任要结合学生的生理和心理方面的特点来设计活动，但同时设计活动时也要注意要用学生的大脑去思考用学生的兴趣去填补自己兴趣的空白用学生的情感区体验情景把学生的困难当成自己的困难把自己的需要转化成学生的师生之间架起座信任的桥梁。

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这次研修的个突出特点是通过网络来进行培训，参训教师每天至少要在网上观看网上专家讲座视频小时左右，共个模块，每个模块参训者要完成篇作业，交流篇文章，还得评论大家的文章至少次，并至少提两个与班主任工作有关的问题和大家交流，回答大家问题也要达到次，这才算完成个模块的子只有台。

为了照顾家里没电脑的老师能顺利完成学习任务，家里能上网的老师的学习时间都安排晚上在家里学习，我所有学习的时间都在晚上学习，因此，每天晚饭后，我第任务就是打开电脑，聆听专家的讲座，然后结合自己多年的班主任工作完成每个模块的作业。

还要抽时间和他们谈心交流，共同活动，缩短师生距离。

个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

提高教师自身的综合素质俗话说学高为师，身正为范。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。

利用自己对各学科都有所长的优势，和学生们共同讨论，分析问题，解决问题，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。

另方面是不断获取新的知识。

了解学科的历史现状发展趋势和社会作用我坚信每个人都有颗成为好人的心，没有个学生是故意捣乱的。

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与学生产生良好的师生关系良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。

在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的学生观。

教师要始终把我的心中无差生的思想根植于心中。

无论学生是聪明的听话的，还是笨拙的顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。

教师要以满任是远远不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。

所以我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探索，掌握班级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，做好班级的各项工作，做个学习型知识型，智慧型的班主任。

因为成功不能复制，智慧让人独具风采。

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这次研修的个突出特点是通过设计活动时也要注意要用学生的大脑去思考用学生的兴趣去填补自己兴趣的空白用学生的情感区体验情景把学生的困难当成自己的困难把自己的需要转化成学生的需要，让简单有趣的活动道题枯燥无味的说教。

另个老师详细讲解了班级活动的作用，要求开展的活动必须是有时代特色的符合学生身心规律的学生喜欢的有学生年龄特点的。

同时，还提到了设计班级活动的过程和开展班级活动的形式等问题。

班主任研修心得工作总结任务。

在研修过程中，我注意合理安排时间，积极参与研修，争取顺利完成班主任培训工作。

我们学校参加班集体研修的老师有个，但学校里上网的机子只有台。

为了照顾家里没电脑的老师能顺利完成学习任务，家里能上网的老师的学习时间都安排晚上在家里学习，我所有学习的时间都在晚上学习，因此，每天晚饭后，我第任务就是打开电脑，聆听专家的讲座，然后结合自己多年的班主任工作完成每个模块的作任是远远不够的，班主任老师需要有专业的知识来做指导。

所以我觉得要想做好班主任工作就要不断地学习，不断探索，掌握班级管理的艺术，领悟班级建设的真谛，做好班级的各项工作，做个学习型知识型，智慧型的班主任。

因为成功不能复制，智慧让人独具风采。

班主任研修心得工作总结。

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这次研修的个突出特点是通过批评看作是对自己的爱护，把老师的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道，受其术的效果。

教师不要老是摆着副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己神圣的地位。

教师要用真诚的情感去热爱学生关心学生爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而不知为不知，不能胡说乱说，因为老师的言行会对学生起到潜移默化的作用。

做到民主，尊重和理解学生定要克服个误区班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯的同学，味高声训斥或请家长。

对于温顺的学生也许会点头称是，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。

这样不但树立不起老师的威严，反而使最大的成功和欣慰。

只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

左军娥老师深情的报告让我受益匪浅。

用心收获快乐精彩，老师要善待关爱每个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成片，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。

在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。

在融洽的师生情感中，学生会把老师的我坚信每个人都有颗成为好人的心，没有个学生是故意捣乱的。

下面我简单的说说我参加了这次培训会后的点感受。

与学生产生良好的师生关系良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教