游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。

通过参观小学，幼小学部低年级老师互相听课开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

家园幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到不早退不旷课。

排队做到静齐快。

做好值日生工作。

诚实不说谎话。

同伴之间团结友爱。

集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

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完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

幼儿园病率控制在最低限度。

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协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。

努力提高教职工的业务素质。

做好保健工作，确保幼儿健康成长。

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定期召开大班幼儿的家长会。

举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

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上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。

要求幼儿发言时要讲完整话普通话响亮话。

按时完成老师课堂上布置的作业。

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完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改制作等爱护图书学习用品。

大班下学期的睡眠时间游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。

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