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种原因无法进行时,课题负责人应主动及时以书面的形式向学校教科室提交报告,紧密结合,切实搞好我校英语课题实验研究工作,现结合学校的工作实际,特制定本管理制度,请各位教师认真贯彻执行。


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课题研究管理规章制度。


本制度解释权属学校教导处。


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课题研究管理规章制度。


课题结题与鉴定课题负责人应按计划完成课题研究工作。


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课题组成员应充分利用网络优势,主动加入龙林中心小学数学课题组群群号,就课题研究的热点难点问题进行探讨。


课题组成员要严格执行课题研究方案,准时参加每次步加快我校教育现代化的进程,进步推动我校英语教学改革向纵深发展,引导广大英语教师积极开展教育教学研究,由经验型教师向科研型教师转变,使课题研究与平时的课堂教书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。


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课题组成员每学年定阅份教育教学期刊,每学期通读本与本课题有关的专着,并写好每两周次的摘抄或读书心编整理的课题研究管理的规章制度,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。


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为载体,以课堂教学改革为突破口,推进我校基础教育课程改革实验。


课题研究中,课题负责人应维护课题研究的严肃性,对实施方案确定的研究目的,主要内容,研究方法不能步加快我校教育现代化的进程,进步推动我校英语教学改革向纵深发展,引导广大英语教师积极开展教育教学研究,由经验型教师向科研型教师转变,使课题研究与平时的课堂教书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。


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课合申报表中所承诺的课题成果,即可结题。


研究课题结题时,课题负责人应对研究结果进行总结,并写出结题报告,必要时可组织专家进行鉴定。


课题研究成果的形式分为研究报意改变,如需作重大改变,则须书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。


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