法通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，掌握直线方程的几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲线方程圆的概念。

掌握椭圆双曲线抛物线的定义方程图形及性质。

教材简要分析不等式的主要内容是不等式性质不等式证明不等式解法。

不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的不等式的解法是在这基础上依据不等式的性及同解变形来完成的。

不等式在整个高中数学中是个重要的工的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

教学措施，提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题练习题周练题章考题。

加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。

最有效的学习学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但是，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性需加强，在做题时的灵活性还不够，要加强举反的能力。

教学目标针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。

其具体目标如下获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念数学结论的本质，了解概念结论等产生的背景应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。

通过不同形式的自主学习探究活动，体验数学发现和创造高二下册数学教学工作计划学工作计划高下册数学教学工作计划指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

工作要点传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

本学期工作重点开展互帮互学，促进教师形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

高二下册数学教学工作计划。

指导思想使学生在年义务教育数学课程的基础上，进步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念数学结论的本质，了解概念结论等产生的背记录。

每位教师每周至少听节同科目或同科组的课，鼓励多听。

每周面批学生作业次。

高下册数学教学工作计划学生基本情况班共有学生人，班共有学生人。

班学习数学的气氛较浓，但由于高函数部分基础特别差，对高乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。

若能好好的引导，进步培养他们的学习兴趣。

高二下册数学教学工作计划。

高下册数学教式的推导，简单线性规划的问题的解法。

用坐标法研究几何问题，求曲线方程的般方法。

培养学生的观察能力。

在比较鉴别中，提高观察的准确性和完整性。

通过对个性特征的分析研究，提高观察的深刻性。

知识要求掌握不等式的概念性质及证明不等式的方法，不等式的解法通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，掌握直线方程的几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲线方程圆的概念。

掌握椭圆双曲线每位教师每周至少听节同科目或同科组的课，鼓励多听。

每周面批学生作业次。

高下册数学教学工作计划学生基本情况班共有学生人，班共有学生人。

班学习数学的气氛较浓，但由于高函数部分基础特别差，对高乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。

若能好好的引导，进步培养他们的学习兴趣。

高二下册数学教学工作计划。

圆锥曲线包括椭圆双抛物线的定义方程图形及性质。

教材简要分析不等式的主要内容是不等式性质不等式证明不等式解法。

不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的不等式的解法是在这基础上依据不等式的性及同解变形来完成的。

不等式在整个高中数学中是个重要的工具，是培养运算能力逻辑思维能力的强有力载体。

直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线导数和微分等知识的的基础。

，是直线方程的个直接应用。

主要内容有直线方程的几种改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统。

每次备课都有个主题，然后集体讨论，补充完善。

同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实教师发展。

加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。

工作措施安排认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。

做到活动有内容有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言继续组内听课评课活动，促进教师间的交流做好期中期末月考评测及分析工作做好本学期教学总结工作。

具体工作认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习参与性学习和实践性学习。

通应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习探究活动，体验数学发现和创造的历程提高空间想像抽象概括推理论证运算求解数据处理等基本能力。

立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维知识迁移归纳拓展综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。

学生基本情况分析由于高进行文理分班，所教的文科实验班。

抛物线的定义方程图形及性质。

教材简要分析不等式的主要内容是不等式性质不等式证明不等式解法。

不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的不等式的解法是在这基础上依据不等式的性及同解变形来完成的。

不等式在整个高中数学中是个重要的工具，是培养运算能力逻辑思维能力的强有力载体。

直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线导数和微分等知识的的基础。

，是直线方程的个直接应用。

主要内容有直线方程的几种学工作计划高下册数学教学工作计划指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

工作要点传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

本学期工作重点开展互帮互学，促进教师学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。

教案应体现知识体系思维方法训练应用，以及渗透运用等，要对重点难点有分析和解决方法。

备课组要做到资源共享，反对个人主义。

作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。

些固定工作安排每周的周下午参加数学组的教研活动，每周的星期下午第节为固定的备课组活动时间，每次活动都有个主题，都有个中心发言人，都有文字高二下册数学教学工作计划习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习参与性学习和实践性学学工作计划高下册数学教学工作计划指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

工作要点传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

本学期工作重点开展互帮互学，促进教师学教学工作计划高下册数学教学工作计划指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

工作要点传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

本学期工作重点开展互帮互学，促进圆双曲线抛物线分别是满足些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质。

重点与难点重点不等式的证明解法。

直线的斜率公式，直线方程的几种形式，两直线的位置关系，圆的方程。

椭圆双曲线抛物线的定义，标准方程，简单几何性质。

难点含绝对值不等式的解法，不等式的证明。

到角公式，点到直线距离公式的推导，简单线性规划的问题的解法。

用坐标法研究几何问题，求曲线方程的过揭示解析几何有关概念公式和图形直观值见的对应关系，培养记忆