种表象行为上而不付诸于实际行动。服务意识所学校办学的宗旨是服务于学生服务于家长服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导服务教师服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设个和谐融洽舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失校本综合实践活动课成果展室个。县教科所组织的十科研工作结题现场会在我校举行，与会教师余人，赵彩霞张清杰等人代表实验教师出课节，均得好评我校代表东辽县迎接过市人大新义务教育法落实情况检查承办过县进修学校组织的南片体音美学科教师说课大赛活动，共有马志涛等人参加，获得了个第，两个第名的优异成绩在市级电教评优课中，我校赵雪花等名教师参赛，两人获等奖，两人获等奖。县南片青年教师，本人就将年来的具体工作情况向在座各位领导同仁们做以下述职工作完成情况大家知道，主任室工作是繁琐复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者参与者。所以，从进主任室那天开始，努力坚持大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽教导主任年终述职报告重担的品质，那也绝对不是名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将吃苦在前，享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出做为名中层领导，管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏，促进学生自主发展课题相关材料多次代表东辽县参加市级展评，获致好评。李德华鲍绪艳等人多次代表实验教师参加课题研究评优课汇报课等活动，均获得优秀奖。在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与教师岗位聘任评先晋级相挂钩。为，最终实现共享。拓展步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和教师间要形成参与意识，教师和学生之间要形成参与意识，概括地说，参与意识的形成是种和谐理念的最好体现。奉献意识奉献意识怎样，可以直接衡量名教师师德情况。可以说，名校长，你没有奉献精神，你当不了这个家，名教师没有奉献精神，你赢得不了学生的尊重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，名教导主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇进步，伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将年来的具体工作情况向在座各位领导同仁们做以下述职工作完成情况大家知道，主任室工作是繁琐复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者参与者。所以，从进主任室那天开始，努力坚持大事讲原则，段总结会在我校召开，两县两区共出展室个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室个。县教科所组织的十科研工作结题现场会在我校举行，与会教师余人，赵彩霞张清杰等人代表实验教师出课节，均得好评我校代表东辽县迎接过市人大新义务教育法落实情况检查承办过县进修学校组织的南片体音美学科教师说课大赛活动，共有马志涛等人参加，获得了个第，两个第名的优异成绩在市级电教评优课中，我校赵雪花等名教事讲风格，工作讲配合的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。教导主任年终述职报告。新课程下师资培训有效模式策略与研究荣获国家科研成果优秀奖，个结合师资培训模式得到市学院领导的认可，说课获国家级等奖优化课堂教学结构切记在当今这个社会，是知识社会，发展的社会，更是个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在种表象行为上而不付诸于实际行动。服务意识所学校办学的宗旨是服务于学生服务于家长服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导服务教师服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设个和谐融洽舒适的做好主任工作，起码具备以下几种意识全局意识没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，个单位，个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。个主要的领导是这样，个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做名好的教导主任，首先要具备全局意识，这是基础。创新意识创新预示着变更区。比如对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。主动学习欲望不是非常强烈，在些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然丰富学生学习生活和提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位居前列，学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的致好评。在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下事讲风格，工作讲配合的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。教导主任年终述职报告。新课程下师资培训有效模式策略与研究荣获国家科研成果优秀奖，个结合师资培训模式得到市学院领导的认可，说课获国家级等奖优化课堂教学结构重担的品质，那也绝对不是名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将吃苦在前，享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出做为名中层领导，管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏活动就没有活力，学生就得不到个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。参与意识参与意识更多地是体现种工作态度和积极性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，也是我们应该做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上，促进默契，形成合力教导主任年终述职报告预示着改革，也预示着发展。创新是发展的潜在动力，社会是这样，所学校是这样，个人也是这样，没有创新就没有发展，就不可能拥有明天，就没有希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教导主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活力，学生就得不到个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。教导主任年终述职报重担的品质，那也绝对不是名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将吃苦在前，享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出做为名中层领导，管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工作的发展而出份力。取得的经验谈不上什么经验，只是在工作中的些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和交流下，主任这工作角色，我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这角色有了较为客观的认识。想要认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识全局意识没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，个单位，个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。个主要的领导是这样，个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着考试。在前面自己提到的领导需具备的种意识，对照自己，方方面面可能都存在差距。总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩，但是展望未来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重