改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组年级继续以略读课文教学为研究对象，重点围绕‚探讨略读课文教学模式‛的教研主题，开展略读教学教学研讨活动低段年级继续以‚如何培养学生的口语交际能力‛为主题，分层有序地开展教研活动。继续加强对教师说课与评课命题的指导，使教师的说课评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和‚会诊式行动研究‛，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调‚语文知识过关‛活动，取得了良好的效果，本学期，继续把‚语文知识过关‛作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动和‚培优补差‛活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。加强学习质量调查检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和贯彻基础教育课程改革纲要和语文课程标准的精神和理念。结合我校工作实际，坚持‚切为了每位孩子的发展‛的总体思路，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面持续和谐发展。具体措施本学期，‚语文研究小组‛，继续充分发挥学科带头人骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧力量。指导教研组成员年级老师，重点围绕‚探讨略读课文教学模式‛这个主题，开展略读教学教学研讨活动。主要开展‚说明类叙事类和写景类略读课文教学模式‛研讨活动。低段年级老师继续以‚如何培养学生的口语交际能力‛为主题，分层有序地开展教研活动，使语文教学质量迈上新台阶。语文组第二学期工作计划。教学常规检查与上报。月检查学生作业本和教师教案。各年级制订期末复习计划。组织年级期末测试。教研组工作总结。教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。进行全面复习。期末复习考试。语文组第学期工作计划‚年之际在于春‛，新年的第学期，我校语文教研组和研究小组成员，认真学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教导处的指导下，结合本校教师以及学生实际，制定了本学期的教研组计划指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组年级继续以略读课文教学为研究对象，重点围绕‚探讨略读课文教学模式‛的教研主题，开展略读教学教学研讨活动低段年级继续以‚如何培养学生的口语交际能力‛为主题，分层有序地开展教研活动。继续加强对教师说课与评课命题的指导，使教师的说课评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和‚会诊式行动研究‛，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展教研组内理论学习，提高教师理论素养。精心设计和组织好研修专题活动。加强教学交流，拓宽教学视野。通过专家引领同伴互助等方法促进教师专业化发展。关注青年教师成长发展以教师专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位多层次互动式师资培训，以拓展教师专业化发展新空间。教研组内为青年教师成长发展提供指导和帮助，加强青年教师培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长有效发挥骨干教师教学示范和辐射作用总结发扬老教师教育教学智慧。以上海市语文教师书法比赛为契机，提高组内教师教学基本功。以学校‚段力佩‛杯教学活动为契机，组织教师积极参与，进步提高教师教学能力。积极组织教师参加校内外各种竞赛和教学活动如与崇明新光中学马鞍山中教学交流，进步推进教研组青年教师培养和师资队伍建设。加强组内教科研建设，以科研促教学。坚持把课堂当作教学研究和教师成长实践舞台，坚持‚在初中语文促进学生自主作文实践研究‛作为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，做到人人参与到教科研课题研究中。在年级实施微型课程实践活语文组第二学期工作计划全面落实‚次作文‛的要求，努力将各项要求付诸于实际教学，在实践中探索作文教学的成功经验，使我校学生的作文水平得到次实质性的变革。上课教师应根据‚以学论教‛的课堂教学评价模式，特别是更多地从‚学‛的角度，追问自己教学目标的确定是否合理，教学内容的研制是否恰当，方法手段的运用是否有效，重点难点的突破是否到位，学生学习兴趣习惯情感状况如何，学习过程中还存在哪些问题，有何解决问题的方法和途径，切实提高每位语文教师每节常态课的教学效益。作业的布臵与批改每位教师按照教导处规定的作业类型设臵作业本，指导学生认真书写。作业设计要‚精‛，教师要有选择性地布臵作业，杜绝罚抄的行为。规定每月的日为语文无书面回家作业日。作业要求严格按照‚有必‛有练必选有发必收有收必改有练必评有错必纠执行。认真辅导每位语文教师要辅导好学生的培优工作和辅差工作，让每位学生都得到不断的进步。认真考试学生应严格按照规定进行考试，每学期只有次期末考试。认真组织语文课外活动认真参加学校组织的各项语文课外活动，如‚读写大赛‛‚全国语言文字规范化比赛‛‚古诗词竞赛‛‚整班书写比赛‛等。突出教研活动主题落实教研主题教研组本学期在校长室教导处的监督下，‚每周学习型教师研究型教师发展。本学期主题研讨和教研主题是激发学生主体参与的方式的有效性的探索。个课题结合学校‚主体参与，培养健康智慧自主型学生的实践研究‛的实验项目，教研组加强课题的过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人骨干教师的引领作用，注重发挥学校行政干部的服务与督促作用。项学生成果每个教研组要积极组织学生参加各级各类比赛，各种丰富多彩的活动，注重对优秀学生特长学生的辅导，帮助学生成功，展示建平实验学校学子的风采，让更多的学生有机会展示自己的闪光点。本学期学生活动全球华人中学生阅读征文大赛等读书活动。古诗文阅读大赛前期组织准备工作。次大型传统教学活动继续组织好‚‛家长开放日，注重提升活动的内涵，在促进教师专业发展，促进学校先进的教学文化形成方面做出有益的改进与创新。‚‛语文组第学期工作计划相关文章研总结工作计划。‚每人节精品课‛活动重点在低段。教学常规检查。月份年级现场作文比赛。‚每人精品课‛活动优秀代表展示活动。读书活动评比。月份新调入教师课堂教学展示。教学常规检查。毕业考试非毕业班期末考试。组织教师写总结论文语文组第学期工作计划指导思想本学期我们语文教研组作计划，欢迎大家分享。语文组第学期工作计划指导思想根据吴江市小学语文学科教研活动计划和学校教导处教科室的工作计划，结合我校十发展规划的工作思路，坚持以科学发展观为指导，围绕‚以学论教‛课堂教学评价模式的构建以及‚次作文‛的深入推广，以学生为本，以质量为魂，以有效教学为核心，以课题为载体，从语文课堂教学为切入口，进步加强常规教学，有效提升教学质量，营造浓厚的教研气氛，提升我校语文教师的理论和实践水平而努力。主要工作语文各项常规工作有序化落实每周的语文教研活动，突出主题化，落实‚次作文‛的深入推广，有效提升学生的写作水平开展丰富多彩的语文学习活动，配合学校读书节的有序进行积极参加年级整班书写比赛以及‚书香之班‛评比活动，力争取得好成绩配合语文组的课题，组织相关的活动，落实好课堂观察。工作措施细抓常规教学管理规范教学行为全面落实课程计划，严格按照课表上课，不挤占其它学科的课时，按照教学进度，提前备课，提前进课堂，准时下课，及时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。细化‚认真‛管理，迎接检查备课本学期要求语文组内老师严格按照教导处规定的格式，采取手写和电子备课两种形式，每周次的教学反思也要跟进同时文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。期待洞桥中心小学语文教研活动更上层楼。语文组第学期工作计划指导思想以教学研究为核心，以‚主体参与，培养健康智慧自主型学生的实践研究‛为抓继续贯彻新区教学工作会议精神，持续稳定提高教学质量，进步加强教学管理。具体工作围绕语文课程改革，在维目标的制定教学内容建构和信息技术的应用等方面，深入领会学习，落实课堂教学改进计划。认真落实区教育工作会议关于实施课堂教学改进计划的指导意见，从教学管理教学设计的细节入手，利用教研活动的整块时间，确定主题内容，组织有效的学习研讨，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学改进教学的能力。抓好教学‚个环节‛，保证教学质量的提高。认真抓好备课上课作业考试辅导个关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。常规教学质量检测与分析在年级组统协调下，各学科做好平时的学科单元检测工作。以‚文件夹‛模式汇总资料。对存在问题的学科教学和教师班级情况制定有实效的措施，及时改进，保证质量。教学检查加强过程管理，加强平时教学的检查。每月第周的各教研组教研活动时间为教学检查日，由教导处，教研组备课组进行教学大检查，检查有，继续把‚语文知识过关‛作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动和‚培优补差‛活动，激发学生学习语文的