高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划基本情况本人年年，大专学历，多年以来，直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。研修目标树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学聆听报告为载体，树立优良学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习师德规范教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做名有个性有特长有创新的骨干教师。充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力。主动参加学历进修。将自己在培训过程中积累的心得笔记案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课反思，每周总结，每月自评，反思时立足于自己教学行为的回顾诊断自我和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成篇有定价值的教学论文。经相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。个人自主选择的研修内容从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。点线活动。始终将个人反思同伴互助专业引领，点连成线，层层推进，螺旋上升。以教学反思交流研讨教室评析教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩教学示范案例分析谈心得体会等活动为平台提高自己的，感受创造美的快乐。教师个人工作计划篇。坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上个新的台阶。充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课业务学习教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。教师个人工作计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划基本情况本人年年，大专学历，多年以来，直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。研修目标树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关教师个人工作计划篇，应乐意地借给他人。自己不小心碰撞了别人，会说对不起，别人碰了自己，当别人道歉后，会说没关系。接受别人帮助时，要学会道谢。走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。在与人交往时，使用礼貌用语。如您早您好请您谢谢对不起没关系等。游戏活动中在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴不随意干扰，有良好的倾听习惯。用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。科学动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。了解不同环境中个别动植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察比较和思考能力，并会按照定指定自定的标准事物进行简单的分类。会用多种方式表达自己的发现，并与人同伴交流探索的过程与结果。社会能愉快地参加各项活动，体验与老师同伴幼儿日活动，加强室外体育锻炼做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面活动室的角无杂物，让幼儿生活在干净励舒适的环境中健康地成长。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德习惯培养集体生活要学会解决小朋友之间的问题，能宽容谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为些小事吵闹或报告老师。同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和，更不能讥笑同伴的生理缺陷。自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时通过学习师德规范教师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做名有个性有特长有创新的骨干教师。充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力。主动参加学历进修。将自己在培训过程中积累的心得笔记案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课反思，每周总结，每月自评，反思时立足于自己教学行为的回顾诊断自我和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成篇有定价值的教学论文。经常从阅览室借阅些好的教育书籍，每年要阅读为。教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。个人自主选择的研修内容从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。点线活动。始终将个人反思同伴互助专业引领，点连成线，层层推进，螺旋上升。以教学反思交流研讨教室评析教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩教学示范案例分析谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。活动与实施每周参加教研组的校本报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读多思多写来逐步提高自身的素质。认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方式，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为名优秀的学者型教师。教师个人工作计划篇相关文章个人个人。教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。十月份初步了解预防接种对健康的作用，具有定的预防疾病的知识和能力。能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动