教育专家指导委员会全体会议上强调，要加强学校家庭社会间的配合以形成有效合力，要有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导。要引导中小学教师特别是班主任关注学生日常的心理健康状况，倾听他们的心声，帮助他们及时化解烦恼，防止情况的发生。为进步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新的基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质根据区教育主管部门的有关规定，从年月起，我校将对全校教师进行心理健康教育培训活动。培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。所以，学校家长应当合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法学会放松。要使小学生明白紧张是正常的心理反应，是能够经过想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松的。与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师心理辅导教师谈心在家里能够找长辈亲友谈心在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心辈子受益。学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，比成才重要的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用切资源开室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进步在全校做好宣传发动普及教育等工作。重视学生心理团体辅导工作。不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。做好家长的心理健康知识讲座。充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。每学期最少开设两节以心理健康为资料的主题班队会资料要求学习心理与智能发展指导。帮忙学生了解自我，认识自我的潜能，激发其学习的信心。引导学生构成强烈持久的学习动机。引导学生养成良好的学习习惯。学习策略的辅导，包括阅读记忆思维问题解决自我等策略。特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕升学考试前夕。情绪情感情操教育。认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自我与他人的情绪。掌握控制表达发泄情绪的适当方式与合理途径。学会坚持进取心境的方法。坚强意志与承受挫折的教育。培养坚持不懈坚忍不拔的意志品质。培养学生构成处事果断的良好习惯。培养学生良好的自我控制力。引导学生正确应对挫折与困难。自我意识人际交往及性教育。学会正确认识自我，悦纳自我，尊重自我相信自我。学会正常人际交往，与同学教师家长良好关系。正确认识性别差异，理解健康教育。主题为关注教师心理健康家庭教育中的心理问题。心理健康教育工作计划心理健康教育工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的工作，来为以后的工作做份计划吧。写工作计划需要注意哪些问题呢下面是小编帮大家整理的心理健康教育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心理健康教育工作计划当前我国正处在经济高速发展的社会转型期，竞争加剧，生活节奏加快，整个社会人群的心理健康问题不容忽视。教育部副部长陈小娅在教育部中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议上强调，要加强学校家庭社会间的配合以形成有效合力，要有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导。要引导中小学教师特别是班主任关注学生日常的心理健康状况，倾听他们的心声，帮助他们及时化解烦恼，防止情况的发生。为进步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新的基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质根据区教育主管部门的有关规定，从年月起，我校将对全校教师进行心理健康教育培训活动。培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，心理健康教育工作计划达宣泄，利用写信的方式进行咨询。以点带面，利用学校广播站黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对些常识性的问题进行解答，让学生在学习生活中随时保持正常的心态。心理健康教育工作计划。为更好使心理健康教育走上了条辅导科研联手的道路，使心理辅导能以科学理论为支撑，更好地为教育教学服务，我校积极开展心理课题的研究与探讨，参与各级各类课题申请立项研究工作。上学期，我校心理咨询室胡银杉老师主持的泉州市教育科学十规划年度立项农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究中期检查验收。本学期，我校将根据泉州市教科所的相关文件精神，做好课题的研究和问卷调查，并根据安排有序推进活动，按时召开课题组工作会议，写好研究报告等。积极组织心理教师参加师优课课名师的评选和教坛新秀的评选活动。为了使教师朝着更为专业化的成长，学校积极鼓励全体教师参与师优课课名师的评选和教坛新秀的评选，心理咨询室本学期积极选送微课，优质课等参与评选活动，促进教师的专业化成长。心理健康教育工作计划指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的按照计划完成各项目标，不断促进自我成长，为学校心理健康教育工作的开展尽微薄之力。心理健康教育工作计划指导思想面对高速发展的世纪，人类将面临激烈的国际竞争和严峻挑战，人的切财富智慧成就和幸福都来源于人的心理健康。心理素质将是世纪人类生存和发展的重要素质。中共中央关于进步加强和改进学校德育工作的若干意见中明确要求学校通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。现状我校心理健康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，取得了较大的发展，学校心理健康教育在规模和普及率上都达到了定层次，为心理工作的开展奠定了基础。根据目前的具体情况，我们下步的计划是围绕着完善学校心理健康教育服务设施，提供教师素质，增强学校心理健康教育服务功能，促进学生人格健康发展的中心，努力完成建立适应学生发展需要的多层次学校心理健康教育服务体系的任务进行的。工作打算根据这任务，本学期学校心理健康教育工作计划完成以下具体工作促进学校心理辅导室标准化建设建议学校划拨部分资金用于完善学校心理辅导教学水平。继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。认真做好学生心理辅导及心理咨询工作加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径学生自愿前往咨询班主任老师推荐辅导老师访谈。开设心灵信箱，对个别学生进行有针对性的辅导。全校开展跑操活动，调节呼吸，强健身心。对全校学生进行心理辅导知识讲座。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会班会进行心理健康教育。具体工作结合我校实际，主要通过以下途径开展心理健康教育以课堂为主渠道，围绕市级课题综合评价背景下的学生身心健康教育研究进行探究，将心理健康教育渗透在各学科教学中。每个班级每月开展节心理健康课或活动。班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育。开展心理咨询和心理辅导。办好心灵信箱，以便个别学生表收获及时记录下来，写出至少篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。做好沙盘辅导的研究工作，不断积累工作经验。本学期，学校对心理健康教育工作给予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室。由于缺少实践经验，为了充分发挥沙盘游戏室的作用，我将做好以下几项工作是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论知识，掌握基本的操作流程是向有经验的工作室成员学习，定期进行交流沟通，熟悉沙盘疗法的技能和技巧是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长知识讲座，让师生和家长了解沙盘的基本知识与作用，解除他们心中的神秘感，扩大沙盘疗法的影响力，并积极取得他们的信任和支持是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量是主动创造机会为师生家长进行沙盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握运用沙盘进行个体辅导团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。目前，学生对心理咨询和辅导仍存有种戒备心理，仍感觉谁要去心理咨询，谁就不正常。为了帮做好宣传发动普及教育等工作。重视学生心理团体辅导工作。不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。做好家长的心理健康知识讲座。充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。每学期最少开设两节以心理健康为资料的主题班队会资料要求学习心理与智能发展指导。帮忙学生了解自我，认识自我的潜能，激发其学习的信心。引导学生构成强烈持久的学习动机。引导学生养成良好的学习习惯。学习策略的辅导，包括阅读记忆思维问题解决自我等策略。特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕升学考试前夕。情绪情感情操教育。认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自我与他人的情绪。掌握控制表达发泄情绪的适当方式与合理途径。学会坚持进取心境的方法。坚强意志与承受挫折的教育。培养坚持不懈坚忍不拔的意志品质。培养学生构成处事果断的良好习惯。培养学生良好的自我控制力。举行心理健康教育论文评选。元月份做好学期总结及资料积累和个案分析心理