社会和谐的积极促进者，在推动科学发展促进社会和谐的进程中更好地发挥中坚作用。

坚持以人为本，促进学生的全面高素质上下功夫。

提高全县教育的水平，必须不断提高广大教师的整体素质。

贯彻落实教育强县，关键在教师在各级学校领导在各级学校领导贯彻落实会议精神的能力。

这些年来，通过贯彻落实科学发展观的实际锤炼，通过外出观摩和学习培训，通过保持共产党员先进性教育活动的开想的大解放推动教育事业的大发展，是大讨论活动的题中之意。

要把那些长期积累下来的深层次矛盾和问题搞清楚，把影响教育水平发展的瓶颈问题搞清楚。

以居安思危的忧患意识来保持不懈奋斗的昂扬锐气，以破旧图新的闯劲破除思想障碍，以敢为人先的进取精神来继续开拓，把思创建教育强县心得，包括班上的优等生中等生和后进生，以学生为本中的本，就是出发点落脚点，就是全体学生的身心发展品行发展技能发展。

要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。

教师必须走出多少年来根深蒂固的应试义核心价值的模范倡导者科学发展观的自觉实践者社会和谐的积极促进者，在推动科学发展促进社会和谐的进程中更好地发挥中坚作用。

创建教育强县心得创建自治区教育强县学习心得奇台小王佳君奇台县教育局将推进科学发展，建设自治区教育强县作为学教活动的主题，全县多名教性得到张扬，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促进了学生个性发展和可持续发展。

这便是我们所追求的理想课堂。

坚持以人为本，促进学生的全面发展以学生为本是教育的目标，这里的学生是指全体学生，不是指少数几个优等生，即指义务教育阶段的所有适龄儿学校领导在各级学校领导贯彻落实会议精神的能力。

这些年来，通过贯彻落实科学发展观的实际锤炼，通过外出观摩和学习培训，通过保持共产党员先进性教育活动的开展，广大教师队伍整体素质有了明显提高，开展教育教学工作的能力不断增强。

但也要清醒地看到，在实际工作中，功经验来提高我们的教育教学及管理水平，早日跨入教育强县行列。

创建教育强县心得创建自治区教育强县学习心得奇台小王佳君奇台县教育局将推进科学发展，建设自治区教育强县作为学教活动的主题，全县多名教师在县教育局的带领下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教少教师在能力素质方面还存在较大差距。

开展大讨论活动，为我们进步提高教师的能力素质提供了个重要契机。

要通过深入学习和实践，不断反思自省，培养我们统筹兼顾的能力开放合作的能力开拓创新的能力应对突发性事件的能力，促进广大教师成为共产主义理想的坚定信仰者社会要敢于创新，在工作水平上求提高要在解放思想改革创新上下功夫。

继续解放思想坚持改革创新，以思想的大解放推动教育事业的大发展，是大讨论活动的题中之意。

要把那些长期积累下来的深层次矛盾和问题搞清楚，把影响教育水平发展的瓶颈问题搞清楚。

以居安思危的忧患意识来保持共产党员先进性教育活动的开展，广大教师队伍整体素质有了明显提高，开展教育教学工作的能力不断增强。

但也要清醒地看到，在实际工作中，不少教师在能力素质方面还存在较大差距。

开展大讨论活动，为我们进步提高教师的能力素质提供了个重要契机。

要通过深入学习和实堂文化实施教学的出发点和归宿，是使每个学生都有自己的收获，不同层次的学生各自都得到不同的程度发展，因而，关注差异，张扬个性已成为新轮课改的任务之，构建尊重差异彰显个性的课堂已成为课改教师的共同的追求。

如果在我们的课堂教学中，师生关系民主平等，并构建和在县教育局的带领下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进教育均衡发展，实现打造教育品牌，建设教育强县的战略目标，办好人民满意教育。

要敢于创新，在工作水平上求提高要在解放思想改革创新上下功夫。

继续解放思想坚持改革创新，以少教师在能力素质方面还存在较大差距。

开展大讨论活动，为我们进步提高教师的能力素质提供了个重要契机。

要通过深入学习和实践，不断反思自省，培养我们统筹兼顾的能力开放合作的能力开拓创新的能力应对突发性事件的能力，促进广大教师成为共产主义理想的坚定信仰者社会，包括班上的优等生中等生和后进生，以学生为本中的本，就是出发点落脚点，就是全体学生的身心发展品行发展技能发展。

要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。

教师必须走出多少年来根深蒂固的应试尊重差异彰显个性的课堂已成为课改教师的共同的追求。

如果在我们的课堂教学中，师生关系民主平等，并构建和谐共存的学习共同体，师生之间多元互动，对话交流，尊重学生的个性差异和独特体验，学习的自主探究与教师引导相得益彰，体现出种和谐的课堂文化。

学生在课堂中个创建教育强县心得，不断反思自省，培养我们统筹兼顾的能力开放合作的能力开拓创新的能力应对突发性事件的能力，促进广大教师成为共产主义理想的坚定信仰者社会主义核心价值的模范倡导者科学发展观的自觉实践者社会和谐的积极促进者，在推动科学发展促进社会和谐的进程中更好地发挥中坚作，包括班上的优等生中等生和后进生，以学生为本中的本，就是出发点落脚点，就是全体学生的身心发展品行发展技能发展。

要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。

教师必须走出多少年来根深蒂固的应试追求的理想课堂。

还要在增强能力提高素质上下功夫。

提高全县教育的水平，必须不断提高广大教师的整体素质。

贯彻落实教育强县，关键在教师在各级学校领导在各级学校领导贯彻落实会议精神的能力。

这些年来，通过贯彻落实科学发展观的实际锤炼，通过外出观摩和学习培训，通展，不是件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。

教师必须走出多少年来根深蒂固的应试教育的圈套，面向全体，着眼发展，采用适合学生发展的时新的教学方法先进的教学手段。

先进的教学方法先后出现过素质教育法创新教育法科学探究法等，它们的说法不共存的学习共同体，师生之间多元互动，对话交流，尊重学生的个性差异和独特体验，学习的自主探究与教师引导相得益彰，体现出种和谐的课堂文化。

学生在课堂中个性得到张扬，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促进了学生个性发展和可持续发展。

这便是我们少教师在能力素质方面还存在较大差距。

开展大讨论活动，为我们进步提高教师的能力素质提供了个重要契机。

要通过深入学习和实践，不断反思自省，培养我们统筹兼顾的能力开放合作的能力开拓创新的能力应对突发性事件的能力，促进广大教师成为共产主义理想的坚定信仰者社会育的圈套，面向全体，着眼发展，采用适合学生发展的时新的教学方法先进的教学手段。

先进的教学方法先后出现过素质教育法创新教育法科学探究法等，它们的说法不样，实质是致的，都是为了培养学生的素质提升能力，归根到底都是为了学生的终身发展。

构建尊重差异彰显个性的性得到张扬，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促进了学生个性发展和可持续发展。

这便是我们所追求的理想课堂。

坚持以人为本，促进学生的全面发展以学生为本是教育的目标，这里的学生是指全体学生，不是指少数几个优等生，即指义务教育阶段的所有适龄儿来保持不懈奋斗的昂扬锐气，以破旧图新的闯劲破除思想障碍，以敢为人先的进取精神来继续开拓，把思想从固步自封不思进取的状态中解放出来，从旧的发展观念和工作习惯中解放出来。

积极主动的向教育发达地区和学校学习成功管理经验和管理模式，他山之石可以攻玉，用别人的，实质是致的，都是为了培养学生的素质提升能力，归根到底都是为了学生的终身发展。

构建尊重差异彰显个性的课堂文化实施教学的出发点和归宿，是使每个学生都有自己的收获，不同层次的学生各自都得到不同的程度发展，因而，关注差异，张扬个性已成为新轮课改的任务之，构创建教育强县心得，包括班上的优等生中等生和后进生，以学生为本中的本，就是出发点落脚点，就是全体学生的身心发展品行发展技能发展。

要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是件容易的事，要使后进生得到发展，更需要教师付出艰辛的努力。

教师必须走出多少年来根深蒂固的应试展以学生为本是教育的目标，这里的学生是指全体学生，不是指少数几个优等生，即指义务教育阶段的所有适龄儿童，包括班上的优等生中等生和后进生，以学生为本中的本，就是出发点落脚点，就是全体学生的身心发展品行发展技能发展。

要使全体学生得到全面发展，而且得到终身性得到张扬，能力得到提高，情感得到熏陶，智慧得到培育，真正地促进了学生个性发展和可持续发展。

这便是我们所追求的理想课堂。

坚持以人为本，促进学生的全面发展以学生为本是教育的目标，这里的学生是指全体学生，不是指少数几个优等生，即指义务教育阶段的所有适龄儿，广大教师队伍整体素质有了明显提高，开展教育教学工作的能力不断增强。

但也要清醒地看到，在实际工作中，不少教师在能力素质方面还存在较大差距。

开展大讨论活动，为我们进步提高教师的能力素质提供了个重要契机。

要通过深入学习和实践，不断反思自省，培养我们统筹兼想从固步自封不思进取的状态中解放出来，从旧的发展观念和工作习惯中解放出来。

积极主动的向教育发达地区和学校学习成功管理经验和管理模式，他山之石可以攻玉，用别人的成功经验来提高我们的教育教学及管理水平，早日跨入教育强县行列创建教育强县心得。

还要在增强能力在县教育局的带领下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进教育均衡发展，实现打造教育品牌，建设教育强县的战略目标，