严的传统思想。

在现代的师生辩证关系中学生是主体，这是现代教育培养人才的根本功问题视角更全面，提高本职工作的创新能力，找出自己的差距与不足。

以上是我学习的点体会，收获是非常丰富的，也让我收获了很多的知识，下步我定结合自己的专业，立足本职岗位尽到自己的职责，踏踏实实搞好水电业务。

牢固树立科学发展观，做到与时俱进，把自己的理论水平业务水平和工作能力提高到个新层次，为我省的水利事业迈进新的高度贡献份力量。

最好非常感谢本次培训的老师，老师们辛苦了，祝你们身体健康工作顺利，。

黑龙江高校继续教育心得体会。

学生掌握知识的过程是个能动的过程，学生的思想建坝技术的发展与创新等知识。

第讲土壤质量与土壤资源保护。

过本讲的学习使我掌握了土壤质量的概念与土壤质量评价指标土壤污染与防治土壤资源保护。

土壤质量的概念与土壤质量评价指标主要学习了土壤质量的概念土壤质量评价指标等概念。

土壤污染与防治主要学习了土壤污染的概念与污染类型土壤污染的生态危害污染土壤的修复等知识。

土壤资源保护主要介绍了我国土壤保护面临的问题土壤资源保护中需要克服的障碍等问题。

通过本次的学习，使我懂得了名水利方面的技术人员应具备的知识，进步提高了政治修养，强化了过对大学生心理健康教育的新探索这章的学习，掌握了大学生心理健康的总体特征和个性差异，进而了解影响心理健康的家庭社会个性以及环境等因素发生作用的机制。

通过对高校校园文化建设的学习，体会到高校校园文化是构建有中国特色社会主义文化体系的核心，以分析目前高校校园文化建设中存在的几个缺陷为切入点，剖析建设优良的高校校园文化的合理化原则与措施，并阐发美国高校校园文化建设的些优点，从而真正推动高校校园文化建设，达到社会主义文化大发展大繁荣的总体目标。

多年冻土区的地下水类型及特征主要黑龙江高校继续教育心得体会了社会实际，高校思想政治教育的过程和形式忽视了大学生的主体性，思想政治理论课未能充分吸引大学生。

在今后的教学中我们要发挥思想政治理论课主渠道作用，用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑。

探索后后大学生的成长规律，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

做好大学生党建工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。

以先进典型培育为抓手创新大学生思想政治教育。

借鉴武汉大学的做法，开展参与式思想政治教育。

营造互动和谐的教育氛围，激发学生的积极性和创造力，激发学务。

牢固树立科学发展观，做到与时俱进，把自己的理论水平业务水平和工作能力提高到个新层次，为我省的水利事业迈进新的高度贡献份力量。

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黑龙江高校继续教育心得体会。

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矿床充水特征主要介绍各种充水水源充水通道采矿活动等知识。

第讲水利工程新技术。

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面对科学理性对传统价值信念体系的冲击，道德教育也趋向实用主义功利主义，远离了生活世界，远离了人本身，而随着现代性的消解和对知性德育的反思和批判生活德育的理念成为当下国内外道德教育的研究指向。

生活德育使我们在德育理念上更要注重以人为本，以生活为基础，关注现实需要。

在德育内容上更要注重源于生活，服务于生活，体现时代要求。

德育方法更要注重适应学生特点，重视知情意行的相结合。

面对我国高校思想政治工作新情况，使我们认识到高校思想政治教育的目标在定程度上脱壤质量评价指标等概念。

土壤污染与防治主要学习了土壤污染的概念与污染类型土壤污染的生态危害污染土壤的修复等知识。

土壤资源保护主要介绍了我国土壤保护面临的问题土壤资源保护中需要克服的障碍等问题。

通过本次的学习，使我懂得了名水利方面的技术人员应具备的知识，进步提高了政治修养，强化了理论素质，使我提高了理论水平和专业技能，并且加深了对水利热点问题和前沿问题的了解，掌握了水利行业发展的动向。

这次培训学习有助于我在实际工作中更新知识更新理念提高专业工作水平，扩展实际工作思路，对未的要求越高，越需要教师以更高级的育人艺术参与到教学活动中，实现其教育功能。

体现到具体的教学方法上，我们可以在课堂上组织多种形式的互动式学习比如分组辩论或回答问题，学生之间互评通过情景剧或讲解等形式让学生在大家面前表现自己，教师从旁主持建立套合理的评分系统，以激励学生多发言多表达等。

这样令课堂形成个良性互动，每个学生都得到了锻炼，自信心得到增强，同时对知识的掌握也更加牢固，学习兴趣也得以培养。

另外，教师应及时补充新的知识，令自己的知识积淀更厚重。

高职高专教学改成为推动我省水利行业竞争能力和行业建设发展的合格的技术人才，打下了坚实的基础。

另方面，本次培训使我感触颇深，结合自己的工作实际认识到干好本职工作要认清形势，转变观念，找准角色定位，提升服务能力要换位思考，不计较个人得失，共同营造良好愉快的工作氛围，有效提高整体的战斗力要对待问题视角更全面，提高本职工作的创新能力，找出自己的差距与不足。

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今后我们还要对自己的使命职责及功能更加清楚地认知，准确地在师生关系中定位自己。

中华民族历来有师道尊严的传统，董仲舒的天地君亲师把师生之间规定为尊卑关系，但在世纪教育观念发生了巨大转变的条件下，必须突破师道尊严的传统思想。

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生活德育使我们在德育理念上更要注重以人为本，以生活为基础，关注现实需要。

在德育内容上更要注重源于生活，服务于生活，体现时代要求。

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面对我国高校思想政治工作新情况，使我们认识到高校思想政治教育的目标在定程度上脱离了社会实际，高校思想政治教育的过程和形式忽视了大学生的主体性，思想政治理论课未能充分吸引大学生。

在今后的己，做好本职工作，作个对自己对学生负责的好教师。

扩展阅读年度黑龙江省继续教育知识更新培训学习心得年度黑龙江省继续教育知识更新培训学习心得通过年的继续教育培训，使我的专业知识和个人能力得到了极大提高。

转眼年专业技术人员继续教育知识更新培训又开始了，在这个多月的时间里，我通过下载培训教材和教师视频讲座等形式，完成了专业科目和公需科目的学习。

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通过对高校课程与课程改革的关系课改的必要性当前高校课改中遇到的困境及解决的方向等几个问题的学习，较为全面的了解我国高等学校课程改革及其必要性，掌握当前高校课改遇到的困境及出现的新问题，以及今后的出路与方向。

通过第章的学习，掌握了高校教师评价制度与教师专业发展的关系高校青年教师发展所遭遇的制度困境及其重构构建专业学习社群是促进教师专业发展的新途径。

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营造互动和谐的教育氛围，激发学生的积极性和创造力，激发学研业务，加强教学经验的总结和自身提高，拓宽知识面，及时充电，对学生负责，对教育负责。

科学理性泛化并且凌驾于人文精神之上导致人的终极价值和道德本性的淹没，这恰恰暴露出了现代性的价值缺失。

教育的人本主义思想正是对现代性的批判和反思，反对将人作为纯生物性的存在或病态的存在，主张尊重人的主观感受和主观判断。

杜威的教育即生活和陶行知的生活即教育，就是试图使教育实践以教育主体为出发点，以生活为凭借和依据，实现教育向生活世界的回归。

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探索后后大学生的成长规律，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

做好大学