反对风，倾力办好人民满意的教育。

领导班子对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找领导班子在宗旨意识工作作风廉洁自律等方面存在的差距和在风方面存在的突出问题，边反思边整改。

窗口工作人员违反般工作纪律情况，有好人主义嘴硬心软的现象。

官僚主义表现工作主动性不强。

公务接待曾存在超标现象。

在项规定出台前，班子成员中有公款吃请，学习考察有顺带去旅游景点的现象。

部分班子成员有时对请吃拒之不力，缺乏有力的抵制。

特别是节假日朋友请吃时觉得不去会影响朋友之间感情，怕别人觉得自己摆谱。

领导班子风表现材料第篇我校党委严格按照中央省委市委市教育局党委及群教办的要求，以整风精神开展党的群众路线教育实践活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚决反对风，倾力办好人民满意的教育。

领导班子对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找领导平，提升行政监督管理水平，提升队伍建设水平。

是强力实施长效机制。

坚持用制度机制管人管事管案件，全面实施个方面的制度机制，即通报批评机制执法监督机制考评排序机制惩戒追究机制。

领导班子风表现材料第篇为深入开展好党的群众路线教育实践活动，按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总体要求，找准领导班子在思想和行为上存在的缺点和不足，切实解决突出问题，分别通过发放征求意见表调查问卷设置意见箱召开座谈会等形式征求了进驻窗口部门机关干部办事群众的意见和建议。

根据征求到的意见并结合区委活动办区纪委等部门反馈的意见，经过讨论，形成了领导班子风问题具体表现。

形式主义表现对学习的认识不到位。

对学习的认识不够自觉性不强，感，公共物品重使用轻保养现象存在。

机关日常办公尤其是公文印刷纸张浪费较大，不计成本只为方便不注重提升办公自动化水平，办公用品损耗积少成多积习惯成自然。

存在办公室超标现象。

领导班子成员及机关干部职工办公室都存在超标现象，机关办公用房也有超标现象。

党性宗旨意识淡漠。

对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。

中华励志网导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。

创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性主动性创造性。

在解放领导班子四风表现材料篇现象。

奢靡之风的具体表现师生的艰苦奋斗勤俭节约意识不强，同时学校监管不够。

日常工作生活中，还存在浪费水电纸等现象。

如教室的日光灯，有时光线好也有整天开着情况办公人员图方便，没有认真校对文稿就打印，发现问题又重新打印现象严重，造成办公耗材浪费大。

勤俭节约不够，过紧日子思想树得不牢。

比如在制定会务活动方案时对费用预算习惯留有余地在安排会务活动时存在着讲规格讲排场。

不违规配备使用公务用车。

不违规购占公有住房。

公经费严格按国家规定开支，不违规违纪。

以改革创新精神，彰显学校办学特色提高教学质量是学校永恒的主题，但不能完全把考试分数等同于教学质量，要重视师生的情感发展需求。

因此教学改革创新应该更新教育观念显上升让社会满意，深化政务公开，主动接受监督，不发生媒体炒作让党委满意，坚持有所为有所不为，防止因执法不当影响发展，引发不安定因素。

个提升，即提升服务大局水平，提升执法办案水平，提升行政监督管理水平，提升队伍建设水平。

是强力实施长效机制。

坚持用制度机制管人管事管案件，全面实施个方面的制度机制，即通报批评机制执法监督机制考评排序机制惩戒追究机制。

领导班子风表现材料第篇为深入开展好党的群众路线教育实践活动，按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总体要求，找准领导班子在思想和行为上存在的缺点和不足，切实解决突出问题，分别通过发放征求意见表调查问卷设置意见箱召开座谈会等形式征求了进驻窗口部门机关干部办事性不够。

缺乏苦干实干精神。

个别同志工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性计划性。

担当精神不够，怯于大胆管理。

工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险怕承担责任不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做平稳的太平官，师生员工反映的突出问题得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够，开拓创新与改革的力度不够。

慵懒疲沓。

有的上班时间过了才姗姗来迟，午休时间没到就走人吃饭，下班时间没到就人走茶凉，不能带头遵守考勤纪律，也不能带头执行考勤制度。

休闲意识增强，存在享乐思想。

受社会休闲氛围影响，下班后班子成员也存在与朋友喝喝茶聊聊天玩玩牌聚聚餐等程高效便民方面缺乏量化指标，推进行政审批制度改革工作力度不够。

在窗口工作人员选派轮换日常管理上下班考勤考核等方面，失之于宽失之于软。

督查督办不严。

政务大厅不够清爽物品摆放不够整齐窗口工作人员着装不够规范服务办事群众礼节礼貌不够周到。

规范化建设督查督办不够到位。

各便民服务办事流程标识标牌服务水平参差不齐。

对待入驻窗口管理过宽过松，处理问题不愿涉及人，对窗口工作人员违反般工作纪律情况，有好人主义嘴硬心软的现象。

官僚主义表现工作主动性不强。

对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上行动上树立作的需要等。

存在脱离群众脱离实际现象。

与教职员工学生面对面交流的深度和广度还不够，对教职员工和学生了解不够全面有行政化倾向，习惯于听汇报发指示有时工作态度生硬，工作方法简单。

服务意识有待进步增强。

如教职工的业余文体活动开展得较少对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。

履职尽责不够到位。

突出表现在是办学行为不够完全规范，超大班化解不力，片面追求升学率，忽视学生全面发展等问题。

是师德师风建设有待进步加强。

个别教师师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，敬业精神不强，教学认真不够，无案上课批改作业不认真，组织纪律涣散，随意缺课调课，上班迟到早退，执教不廉，违规收费征订乱推销教辅资料校外兼课和课外有偿补课或全心全意为群众群众服务的公仆意识。

中华励志网导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。

创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性主动性创造性。

在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。

忙于应付多主动落实少，研究情况多解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

注重实效，明确的整改措施和方向是纪律作风明显转变。

实现管理秩序明显转变，领导作风明显转变，机关风气明显转变，党群关系明显转变，文风会风明显转变。

是办案质效明显提高。

做到个确保，个满意，个显著提升。

个确保即确保工作队伍安全不出问题个满意是让人民满意，人民群众的合法权益得到维护，安全感和满意度明公务接待曾存在超标现象。

在项规定出台前，班子成员中有公款吃请，学习考察有顺带去旅游景点的现象。

部分班子成员有时对请吃拒之不力，缺乏有力的抵制。

特别是节假日朋友请吃时觉得不去会影响朋友之间感情，怕别人觉得自己摆谱。

领导班子风表现材料第篇我校党委严格按照中央省委市委市教育局党委及群教办的要求，以整风精神开展党的群众路线教育实践活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚决反对风，倾力办好人民满意的教育。

领导班子对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找领导班子在宗旨意识工作作风廉洁自律等方面存在的差距和在风方面存在的突出问题，边反思边整改。

立。

享乐主义的具体表现思想有些松懈。

思想上有松懈享乐倾向，放松了对自己的要求。

个别同志存在小富即安不思进取的思想，工作上存在求稳想法个别同志上进心敬业心不够，攻坚克难的信心和决心不够，责任心不强，工作主动性积极性不够。

缺乏苦干实干精神。

个别同志工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性计划性。

担当精神不够，怯于大胆管理。

工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险怕承担责任不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做平稳的太平官，师生员工反映的突出问题得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够，开拓创新与改革的力度不够。

慵懒疲沓。

有的上班时人员复杂门岗管理难停车无序学生食宿和饮水的安全隐患等问题。

积极配合有关部门，整治校门外阻碍交通的摊点和违规停车，查处危害学生健康的无食品，治理龙湖校区河道污染等问题。

走基层转作风惠民生，密切联系群众。

是走基层听民意惠民生。

主动深入线调查研究，要以普通教职工身份，到学校服务窗口参与每周不少于次的面对教师学生家长的服务工作，查找服务差距与存在的问题，提升服务质量是开展教育问计走万家活动。

通过制作并发放调查问卷设立征求意见箱公开电子邮箱深入线与群众促膝谈心等多种形式，就教育需求作风建设教育教学管理学校发展等方面，与家长学生社会各界进行面对面零距离交流，并撰写家访日记或民情日记，原汁原味地整理家长学生社众的意见和建议。

根据征求到的意见并结合区委活动办区纪委等部门反馈的意见，经过讨论，形成了领导班子风问题具体表现。

形式主义表现对学习的认识不到位。

对学习的认识不够自觉性不强，不能用先进的理论和政策武装头脑，思想认识不够与时俱进。

工作能力的历练不够，对待工作满于现状不求甚解，积极性主动性不强。

领导班子四风表现材料篇。

创新动力不足。

工作安于现状，思想随大流，缺乏忧患意