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改革的光辉历程和宝贵经验,引导党员干部追寻革命先辈足迹,领略革命精神真谛,从伟大历史实践中汲取养分和动力。


主要措施。


紧扣学习贯彻十大精神这条主线,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,与两学做学习教育常态化制度化相结合。


针对思想问题,通过组织开展党性教育学习党内法规等,进步引导党员干部强化党员意识。


针对作风问题,通过民主生活会组织生活会会课等形式,引导党员把纪律和规矩挺在前面。


针对能力问题,通过业务培训交流研讨等,提高党员干部要普遍带头开展不打招呼不搞陪同不限主题不图宣传的随机性调研,实现干部沉下去民心聚起来。


要继续运用好进帮这有效载体,进步丰富内容改进方式,落实好改进调查研究广泛听取群众意见领导干部接访约访下访等制度规定,引导各级党员干部常下基层,真下基层,身到基层,心到基层,推动工作重心下移资金资源下沉,把服务延伸到基层每个神经末梢。


同时,要注意以基层服务型党组织建设为抓手,总结推广我省些地区群众工作团个民情民意沟通体系等成功做法,推动各地结合实际创新特色载体,不断向下延伸服务网络,扩大联系服务群众覆盖面大力加强市县乡村级公共服务平台建设,提高服务功能和水平,梳理群众诉求代理群众事务处理群众难题,变群众跑为干部跑,变多次办为次办,把惠民政策公共服务送到老百姓家门口。


是充分发挥领导示范带动作用。


把手抓抓把手,是以往集中学习教育活动的重要经验。


要推动各级把手责任担在先行动走在先样子放在先,形成了把手抓把手层层抓落实的良好局面。


要强形成广泛覆盖的联系点网络,推动领导干部直接对接基层单位,指导基层党组织开展主题教育。


是坚持下沉级,抓好重点对象。


越往基层,上下级之间干部越熟悉,低头不见抬头见,督导工作容易抹不开面子黑不下脸来,失之于宽失之于软,因此要把督导范围向下延伸,市县督导组按照下沉级的办法,既抓好直接管理的领导班子和领导干部,又抓好再下级的正职,特别是乡镇街道党政正职和村社区两委主要干部。


工作开展中,注意加强统筹,合理分工,搞好衔接。


是坚持常态督查,推动整改落实。


上级党组织派出督导组,强化对主题教育活动的督促检查。


通过明察暗访等多种方式督导下级党组织活动成效,要按照走在前列不走过场的具体要求,认真审阅活动实施方案风问题条目式书面材料对照检查材料整改方案等,全程参与专题民主生活会并进行点评,督促抓好每个环节各项工作落实。


要坚持标准,确保质量,有效传导。


各党工委按季度对所属党支部主题教育相关台账资料进行调阅检查,主题教育督导组按季度随机抽取党工处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,加强对领导干部的严格教育管理,对软懒散的领导班子进行整顿对存在般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进对群众意见大,不能认真查摆问题,没有明显改进的干部进行组织调整。


开展基层党支部示范创建活动,加强软弱涣散基层党组织的集中整顿加强党员教育管理,加大不合格党员处臵力度,对长期不起作用甚至起负面作用的党员,进行严肃教育或组织处理。


注重形成长效机制,立足长效抓整改。


在主题教育活动之中不断总结经验,注重形成批务实管用的制度成果,切实做到主题教育和推动工作两不误两促进。


在组织领导上,注重落细落小,保障主题教育质量。


各级党委党组主要负责同志要切实承担起第责任人的职责,做到把手带头,抓好把手,发挥示范推动作用。


特别要重视制定好主题教育总体方案和各类活动方案,对需要着重解决的问题,做到心中有数对可能发生的情况和问题,进行分析预判,提出有效的预防和解决对策。


对在活动中走过场搞形式主义不忘初心牢记使命主题教育调研报告精品范文分类指导量体裁衣。


是创新教育方式。


因材施教,注重方式方法创新,逐步实现由单灌输整体活动向菜单式互动式体验式实践式转变,县乡村级正职更加注重发展理念发展视野能力水平提升,部门单位把手与班子成员更加注重领域内工作管理能力的提高,普通党员更加注重业务工作能力提升。


例如通过进窗口服务信访接待城建拆迁等重点部门挂职锻炼与先进人物跟班学习到红色教育基地亲身体验等等,引导干部既要身入又要心入,在理解中学交流中学实践中学,增强主题教育的生动性感染力,提高各类党员的参与度。


是分类设计教育载体。


不忘初心牢记使命主题教育是营造全党上下风清气正政治生态的有效抓手。


新时代,我们党提出要坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展,全面增强执政本领。


开展不忘初心牢记使命主题教育,能够更好地引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点,切实改进作风,夯实执政基础,巩固党的执政地位,确保党的执政能力和领导水平得到进步提升。


当前,党内政治生态的展,让群众有获得感。


是切实打通联系服务群众最后公里。


党员干部联系服务群众的最后公里,是践行党的宗旨意识的关键步,通则党群齐心,不通就咫尺天涯,造成末梢堵塞。


许多群众反映强烈的突出问题出在执行层面,群众最痛恨的不是没有惠民举措,而是政策始终走在路上,服务始终停在嘴上,实惠没有真正落在身上。


各级领导干部要普遍带头开展不打招呼不搞陪同不限主题不图宣传的随机性调研,实现干部沉下去民心聚起来。


要继续运用好进帮这有效载体,进步丰富内容改进方式,落实好改进调查研究广泛听取群众意见领导干部接访约访下访等制度规定,引导各级党员干部常下基层,真下基层,身到基层,心到基层,推动工作重心下移资金资源下沉,把服务延伸到基层每个神经末梢。


同时,要注意以基层服务型党组织建设为抓手,总结推广我省些地区群众工作团个民情民意沟通体系等成功做法,推动各地结合实际创新特色载体,不断向下延伸服务网络,扩大联系服务群众覆盖面大力加强市县乡村级公共服务平台建强化互动交流答疑解惑,增强党课的吸引力和感染力。


是突出领导干部这个重点对象,发挥好示范作用。


通过组织领导干部带头学习提升带头联系服务群众带头履职尽责带头化解难题等等,以实际行动赢得党员群众信任,切实树好榜样立好标杆。


是突出基层支部这个重点组织,发挥好主体作用。


各级党组织紧扣党支部这个基本单位,采取各种有效方式将主题教育落细落小,制定具体的可实施的条目式的工作计划。


通过开展党员固定活动日书记上党课举办基层书记讲堂开展特色支部创建持续整顿软弱后进党组织等方式,切实发挥党组织和党员的主体作用。


是突出全体党员这个重点群体,发挥好自身作用。


党员是党的肌体的细胞。


主题教育活动能不能取得实效,关键看党员作用发挥的如何。


要通过创建党员示范岗创评党员示范户开展党员亮家风组织党员志愿服务等活动,让党员铭记初心主动作为主动服务主动发挥作用,激发党员队伍活力。


避免学习教育活动锅炖现象,对各级党政机关负责人部门单位把手班子成员和普通党员要进防止,即不提过多口号不搞注重声势的活动排场不设定形式大于内容的量化考核指标不追求典型盆景的选树,防止以融入中心淡化活动主题以全员覆盖淡化重点对象以自选动作淡化规定动作以为民办实事淡化问题整治。


关于组织领导和督导在方法步骤上,重抓个环节,提升主题教育实效,深入学习。


开展调查研究,广泛听取干部群众意见。


通过学习教育和听取意见,进步坚定广大党员干部的理想信念和宗旨意识。


采取中心组学习会专题学领导干部辅导学报纸网络专栏学等形式,组织党员干部深入学习党的十大精神,围绕不忘初心牢记使命,开展大家说大家谈等活动,引导党员干部深刻反思与百姓的感情深不深距离远不远在百姓心中的分量重不重,牢固树立人民创造历史的唯物史观,以人为本人民至上的价值观,立党为公执政为民的执政观。


用好本地红色教育资源,确保主题教育贴近实际富有实效。


选树批党员干部身边叫得响立得住群众公认的先进典型,通过报告会座谈会等形式,用身边的事和人教育和激励党员干部不忘初心党员亮家风组织党员志愿服务等活动,让党员铭记初心主动作为主动服务主动发挥作用,激发党员队伍活力。


避免学习教育活动锅炖现象,对各级党政机关负责人部门单位把手班子成员和普通党员要进行分类指导量体裁衣。


是创新教育方式。


因材施教,注重方式方法创新,逐步实现由单灌输整体活动向菜单式互动式体验式实践式转变,县乡村级正职更加注重发展理念发展视野能力水平提升,部门单位把手与班子成员更加注重领域内工作管理能力的提高,普通党员更加注重业务工作能力提升。


例如通过进窗口服务信访接待城建拆迁等重点部门挂职锻炼与先进人物跟班学习到红色教育基地亲身体验等等,引导干部既要身入又要心入,在理解中学交流中学实践中学,增强主题教育的生动性感染力,提高各类党员的参与度。


是分类设计教育载体。


是充分发挥领导示范带动作用。


把手抓抓把手,是以往集中学习教育活动的重要经验。


要推动各级把手责任担在先行动走在先样子放在先,形成了把手抓把手层层抓落实的良好局面。


要强化把记使命。


把先进典型作为镜子尺子,组织党员干部紧密联系思想工作实际,找差距促提升创先进,激励带动更多的党员干部成为先进典型。


深刻认识风问题新表现新动向,组织广大党员开展思想交流,认真排查作风之弊行为之垢。


走进基层,广泛听取群众意见建议。


结合进帮大走访活动,认真听取意见,帮助解决实际困难。


组织开展换角色真体验等活动,执法监管部门窗口单位和服务行业的党员领导干部,以普通党员干部身份,到服务窗口或基层线参与服务工作,听取群众意见建议。


扎实开展万名党员志愿服务活动,切实了解群众所思所想所盼,帮助解决实际问题。


乡镇街道主要负责人要走遍村社区及困难党员和困难户,联村干部要走遍联系村所有农户。


各地各单位要统筹安排好领导干部下基层活动,防止到基层窝蜂走形式。


以真查真改的实际行动取信于民。


上述问题折射出些党员干部忘了初心,缺乏使命担当意识,在全

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