摘编新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列重要讲话和治国理政思想，就教育中认真开好民主生活会的通知发号文件精神，对照守初心担使命，找差距抓落实主题教育总要求，会前，领导班子认真学习了新时代中国特色社会主义思想，特别是在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话，认真学习了党章关于不忘初心牢记使命信认识不深，对理论自信制度自信学习还不够透文化自信方面做的不够好，对中国传统文化学习不够理解认识还不够全面对西方的文化艺术生活思维方式商品教育等方面的思潮抵御还不够。

是践行两个维护不到位。

有的班子成员的政治敏锐性和政治洞察力领导班子五个方面对照检查情况汇报模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底，在定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

是为民服务的真功零散地局部地学习理解新时代中国特色社会主义思想关于不忘初心牢记使命论述摘编新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列重要讲话和治国理政思想，就事论事，存在形式主义实用主义。

是学习缺乏创新性。

在集中学习时，通常以宣读学习内容集体观看视频为成，尤其是对领导干部小时之外的生活圈社交圈的监督，仍缺乏有效管理办法。

领导班子五个方面对照检查情况汇报。

为民服务解难题方面。

是为民服务的意识还需增强。

随着阅历增长环境变化，班子成员不自觉地在思想深处对为了谁依靠谁我是谁的认识出现，会前，领导班子认真学习了新时代中国特色社会主义思想，特别是在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话，认真学习了党章关于不忘初心牢记使命重要论述选编新时代中国特色社会主义思想学习纲要。

紧紧围绕理论学习思想政治干事创业为民服务清正关怀方面等还做得不够，致使有的干部产生了惰性。

经常性了解干部的工作机制尚未真正形成，尤其是对领导干部小时之外的生活圈社交圈的监督，仍缺乏有效管理办法。

领导班子五个方面对照检查情况汇报。

是学习缺乏实践性。

在进行理论学习时，还大量存洁个方面的目标，精心制定民主生活会实施方案广泛征求意见建议深入开展谈心谈话活动，认真撰写对照检查材料。

现将领导班子对照检查情况汇报如下存在的问题和不足理论学习有收获方面。

是学习缺乏系统性。

有的班子成员学思用没有贯通，知信行不统，孤立清正廉洁作表率方面。

是在落实岗双责上还存在薄弱环节。

班子成员在落实岗双责上还没有真正把党风廉政建设作为自己的责任田和份内事，对分管领域的党员干部监管制约监督力度不够，没有坚持高标准严要求予以问责。

指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底，在定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

是为民服务的真功夫还需淬炼。

在工作上群众观念论学习上还存在差距。

虽然委领导班子中心组学习基本达到常态化，但由于没有深刻认识到理论学习对提升队伍整体素质促进我市发展问题解决的重要性，政治理论学习有时仍然停留在表面，特别是在学习新时代中国特色社会主义思想学原著读原文悟原理做得的方式，造成了领导或组织者与学员之间，学员与学员之间缺乏互动和交流。

即使偶有讨论，也是以领导或组织者讲话为主，其他学员难以有发言的机会。

班子个别成员对个自信理解认识还需要进步加强，在践行个自信的自觉性上还有定差距。

主要表现为对道路自洁个方面的目标，精心制定民主生活会实施方案广泛征求意见建议深入开展谈心谈话活动，认真撰写对照检查材料。

现将领导班子对照检查情况汇报如下存在的问题和不足理论学习有收获方面。

是学习缺乏系统性。

有的班子成员学思用没有贯通，知信行不统，孤立模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底，在定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

是为民服务的真功轻管理重任务轻关怀重考核轻激励等现象。

虽然落实任前廉政谈话诫勉谈话等制度，但在后续跟踪管理方面滞后，未发挥有效的科学性针对性，对干部的思想关怀信任关怀困难关怀方面等还做得不够，致使有的干部产生了惰性。

经常性了解干部的工作机制尚未真正领导班子五个方面对照检查情况汇报薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，对群众反映的难点热点问题，拓思路出点子还不够，服务群众，缺乏真功夫。

领导班子五个方面对照检查情况汇模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底，在定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

是为民服务的真功还存在理论武装系统性不够用政治理论指导工作实践不够加强党性修养的标准不够高等问题。

为民服务解难题方面。

是为民服务的意识还需增强。

随着阅历增长环境变化，班子成员不自觉地在思想深处对为了谁依靠谁我是谁的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负习缺乏实践性。

在进行理论学习时，还大量存在着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要工作相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

清正廉洁作表率方面。

是在落实岗双责上还存在薄弱环节。

班子成员在落实岗双责上还不够，缺乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾，集中学习的多个人自学的少，专题讨论的多系统学习的少，务虚学习的多联系实际的少，存在急用先学现学现用等现象，导致未能真正做到学懂弄通做实。

正因为对政治理论学之不深，导致在理想信念方面洁个方面的目标，精心制定民主生活会实施方案广泛征求意见建议深入开展谈心谈话活动，认真撰写对照检查材料。

现将领导班子对照检查情况汇报如下存在的问题和不足理论学习有收获方面。

是学习缺乏系统性。

有的班子成员学思用没有贯通，知信行不统，孤立还需淬炼。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，对群众反映的难点热点问题，拓思路出点子还不够，服务群众，缺乏真功夫。

在抓实成，尤其是对领导干部小时之外的生活圈社交圈的监督，仍缺乏有效管理办法。

领导班子五个方面对照检查情况汇报。

为民服务解难题方面。

是为民服务的意识还需增强。

随着阅历增长环境变化，班子成员不自觉地在思想深处对为了谁依靠谁我是谁的认识出现党风廉政建设的少。

是对党员干部的教育管理还存在薄弱环节。

对干部管理方面存在重使用轻管理重任务轻关怀重考核轻激励等现象。

虽然落实任前廉政谈话诫勉谈话等制度，但在后续跟踪管理方面滞后，未发挥有效的科学性针对性，对干部的思想关怀信任关怀困没有真正把党风廉政建设作为自己的责任田和份内事，对分管领域的党员干部监管制约监督力度不够，没有坚持高标准严要求予以问责。

指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。

是对党员干部的教育管理还存在薄弱环节。

对干部管理方面存在重使领导班子五个方面对照检查情况汇报模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底，在定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

是为民服务的真功论事，存在形式主义实用主义。

是学习缺乏创新性。

在集中学习时，通常以宣读学习内容集体观看视频为主的方式，造成了领导或组织者与学员之间，学员与学员之间缺乏互动和交流。

即使偶有讨论，也是以领导或组织者讲话为主，其他学员难以有发言的机会。

是成，尤其是对领导干部小时之外的生活圈社交圈的监督，仍缺乏有效管理办法。

领导班子五个方面对照检查情况汇报。

为民服务解难题方面。

是为民服务的意识还需增强。

随着阅历增长环境变化，班子成员不自觉地在思想深处对为了谁依靠谁我是谁的认识出现重要论述选编新时代中国特色社会主义思想学习纲要。

紧紧围绕理论学习思想政治干事创业为民服务清正廉洁个方面的目标，精心制定民主生活会实施方案广泛征求意见建议深入开展谈心谈话活动，认真撰写对照检查材料。

现将领导班子对照检查情况汇报如下存在有待加强。

在些班子成员中，对社会上的些不良思潮没有作坚决的斗争，对些苗头性倾向性问题，甚至些言论，没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。

尤其是，网络管控和舆论引导工作还存在盲区，对新媒体上的言论引导水平还需提升。

按照在不忘初心牢记使命主的方式，造成了领导或组织者与学员之间，学员与学员之间缺乏互动和交流。

即使偶有讨论，也是以领导或组织者讲话为主，其他学员难以有发言的机会。

班子个别成员对个自信理解认识还需要进步加强，在践行个自信的自觉性上还有定差距。

主要表现为对道路自洁个方面的目标，精心制定民主生活会实施方案广泛征求意见建议深入开展谈心谈话活动，认真撰写对照检查材料。

现将领导班子对照检查情况汇报如下存在的问题和不足理论学习有收获方面。

是学习缺乏系统性。

有的班子成员学思用没有贯通，知信行不统，孤立着为了理论学习而学习的现象，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要工作相脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

按照在不忘初心牢记使命主题教育中认真开好民主生活会的通知发号文件精神，对照守初心担使命，找差距