点和运动训练规律，科学安排训练计划，妥善处理好文化课学习和训练的关系，全面提高学生身体素质和智力水平，打好专项运动能力基础，不断提高课余运动训练水平。各级教育文体部门要完善大中小学与各类体育运动学校优秀体育人才相衔接的选拔训练机制，构建小学中学大学和体育传统项目学校业余体校优秀运动队双轨并行的体育人才培养模式，办好体育传统项目学校和高等学校高水平运动队，加大校园足球特色学校和试点市县区的建设力度。完善竞赛体系。各市县政府各学校要建立常态化的试点提供专业支撑，促进中小学提升体育教学水平。依托有条件的学校设立全国学校体育研究基地，开展理论和实践研究，提高学校体育科学化水平。强化课外锻炼。各市县政府各学校要健全学生体育锻炼制度，结合实际制订和实施体育课程大课间课间操和课外体育活动体化的阳光体育运动方案，将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，创新体育活动内容方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，广泛开展具有时代特点地域特征民族特色的校园体育活动，切实保证学生每天小时校园体育活动落到实处。幼儿园要遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，开展丰富多彩的体育活动。中小学校要重视每天上午的大课间活动，组织学生做广播体操或开展其他体育活动，当天没有体育课的班级，应在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。寄宿制中小学含中职学校要坚持每天出早操，中职学校和高等学校要加强体育课程管理，使每个学生每周至少参加次课外体育锻炼，职业院校在学生顶岗实习期间育必修课程的个学分。特殊教育学校要按照教育部印发的盲校义务教育课程设臵实验方案‣聋校义务教育课程设臵实验方案‣和培智学校义务教育课程设臵实验方案‣的规定，保证相应的体育课程课时。中等职业学校要按照教育部印发的中等职业学校体育与健康教学指导纲要‣要求，年级开设不少于学时的体育必修课，年级开设不少于学时的体育选修课，有条件的学校可增开与职业生涯有关的水上运动野外运动和防卫运动等系列中的项为相关专业学生的体育限选课。高等学校要按照全国普通高等学校体育课程教学指导纲要‣和高等学校体育工作基本标准‣要求，为年级本科学生开设不少于学时专科生不少于学时的体育必修课，同时为其他年级学生和研究生开设选修课。各市县政府各学校要科学安排课程内容，在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力促进学生智力发展。要大力推动足球篮球排球等集体项目。积极推进田径体操等基础项目。广泛开展乒乓球羽毛球武术等优势项目。有标准‣测试，并将测试结果经教育行政部门审核后及时上报并纳入省和国家学生体质健康标准数据管理系统，同时在学校内部公布，并将每年学生体质健康测试结果向学生家长反馈。省教育厅每年对各市县政府各学校实施国家学生体质健康标准‣情况进行抽查复核，并将结果通报全省。鼓励各市县政府各学校运用现代化手段对体育课质量进行监测，并对开展情况进行公示。实行学校体育报告公示制度。各市县政府各学校要按时上报学校体育工作情况，并将所报情况进行公示。重点报告和公示学校体育课开课率阳光体育运动学校体育经费投入教学条件改善教师队伍建设和国家学生体质健康标准‣数据测试和上报等情况。各学校利用公告栏家长会和校园网等通报学生体育活动情况。省教育厅要适时公布各市县政府各学校学生体质健康测试结果和学校体育工作相关情况。组织实施加强组织领导。工作目标到年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间得到切实保证教学训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高学学校体育促进学生身心健康实施方案篇精选范文排家庭体育作业，家长要支持学生参加社会体育活动，社区要为学生体育活动创造便利条件，形成家庭学校社区联动的学生课外体育锻炼体系。营造良好环境。通过多种途径，采取多种方式加强校园体育文化建设，充分利用报刊广播电视及网络等手段，认真宣传学校体育工作的政策要求典型经验和有效做法，加大对学生体育活动的宣传报道，传播科学的教育观人才观和健康观，营造全社会关心重视和支持学校体育的良好氛围。学校体育促进学生身心健康实施方案为切实解决全市学校体育工作中存在的突出问题，全面提升体育教育质量，促进青少年身心健康体魄强健，忻州市出台忻州市强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案‣。方案‣遵循教育与体育科学规律，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观立德树人推进素质教育中的综合作用，做到天天锻炼健康成长终身受益，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其总体目标是到年，初步完善政府主导部门协作社会参与的学校体育工作推进机制基本形成体系健全课后组织学生进行集体体育锻炼。寄宿制中小学含中职学校要坚持每天出早操，中职学校和高等学校要加强体育课程管理，使每个学生每周至少参加次课外体育锻炼，职业院校在学生顶岗实习期间，要注意安排学生的体育锻炼时间。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，中小学校要合理安排家庭体育作业，家长要支持学生参加社会体育活动，社区要为学生体育活动创造便利条件，逐步形成家庭学校社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。各市县政府各学校要定期开展阳光体育系列活动，走下网络走出宿舍走向操场主题群众性课外体育锻炼活动和学生冬季长跑活动，形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。各市县政府要组织开展全国学校体育工作示范校创建活动，发挥其辐射引领作用。学校体育促进学生身心健康实施方案篇精选范文。加强评价监测，促进学校体育健康发展。认真落实教育部印发的学生体质健康监测评价办法‣等个文件的精神，到年，我省要建立完成高等学校中等职业学校和市县学校体育工作评价体系，各市县政府要建不得停上体育课。小学年级每周课时，小学年级和初中阶段每周课时，高中阶段每周课时。高等学校要为学生开好体育必修课和选修课，本科开设年不少于课时个学分，使每个学生每周至少参加次课外体育活动。职业学校应根据学生未来工作特点开展针对性教学，高职高专开设年不少于课时。学校行政听体育课节数每学期校长不少于节，分管校长不少于节，体育教研活动每周不少于次。牵头单位市教育局配合单位各高等院校，市教科所积极开展课外体育锻炼。各学校要积极开展阳光体育运动，确保学生每天小时的体育活动时间，全面实行每天上午分钟的大课间体育活动制度。在班级没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行小时集体体育锻炼。寄宿制学校每天实行早操或晨跑制度。切实加强大课间活动的组织与管理，科学安排大课间活动的内容和形式，丰富活动项目，提高活动质量，做到人人有项目，班班有活动，周周有安排。要特别关心指导病残学生体弱学生的体育锻炼，保证他们接受体育教育的权利。中小学校要合理安据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力促进学生智力发展。要大力推动足球篮球排球等集体项目。积极推进田径体操等基础项目。广泛开展乒乓球羽毛球武术等优势项目。有效开展游泳帆船帆板等水上运动项目和围棋象棋等智力运动项目。要努力挖掘整理海南民族民间体育来充实和丰富体育课程内容。提高教学水平。各市县政府各学校要建立以提高学校体育教学质量为导向的管理制度和工作机制，加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。以培养学生兴趣养成锻炼习惯掌握运动技能增强学生体质为主线，研究制定运动项目教学指南，依据地域特色和民族传统，因地因校制宜，改革体育教学内容形式方法，促进有效教学，让学生熟练掌握至少项运动技能，逐步形成校品校多品的教学模式，不断提高教学质量。要关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待因材施教。要研究推广适合不同类型残疾学生的体育教学资源，提高特殊教育学校和对残疾学生的体育教学质量，保障每个学生接，建成较为完善的学校体育工作保障体系。工作目标到年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间得到切实保证教学训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识合作精神和意志品质显著增强政府主导部门协作社会参与的学校体育推进机制和监测评价机制进步完善，基本形成体系健全制度完善教体结合充满活力的海南特色学校体育发展格局。主要任务深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。各市县政府各学校要坚持面向全体增强体质培养兴趣提高技能促进智力发展的目标导向，创新课程内容和形式，开足开好体育课程，到年，各级各类学校执行国家和地方体育与健康课程标准合格率均达到，全面形成校品校多品的学校体育教学模式，全面落实学生每天小时校园体育活动。完善体育课程。各市县政府各学校要按照国家课程方案课程标准和我省的有关规定，开足开好体育课程，严禁削减挤占体育课时间，有条件的市县可为中小学增加体育课体育教育的权利。要充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力。省直有关单位和各市县政府要支持高等学校牵头组建运动项目全国教学联盟，为中小学开展教改试点提供专业支撑，促进中小学提升体育教学水平。依托有条件的学校设立全国学校体育研究基地，开展理论和实践研究，提高学校体育科学化水平。强化课外锻炼。各市县政府各学校要健全学生体育锻炼制度，结合实际制订和实施体育课程大课间课间操和课外体育活动体化的阳光体育运动方案，将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，创新体育活动内容方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，广泛开展具有时代特点地域特征民族特色的校