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只把学习当成项任务，没有真正当成种习惯。

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结果是下级有话不敢说，有不同意见不敢反应，干群之间的鸿沟也就越来越深。

在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层深入实际内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。

是缺乏深度。

平时只注重学习内容学习任务的完成，忽视了学关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案即缺乏科学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。

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只把学习当成项任务，没有真正当成种习惯。

主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，知道具体工作实践足够了，忽视了对政治理论学方法学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。

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比如，在红白喜事人情走动上，碍于老同志老感情关系，参加些吃请活动。

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