求，突出了政党特色党纪特色，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化，唤醒了全党的党章党规党纪意识。凸显了全面从严治党的重点。政治路线确定以后，干部就是决定的因素。党要管党，管党员，管干部。其中，管好干部，对于党的建设，关系尤为重大。两部法规的制定覆盖全体党员，普通党员纳入管理不留死角，同时也突出济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把年确定为师德师能提升年，要求进步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育充满爱心师德高尚师能精湛学生爱戴群众满意的师德风尚，进步规范教师的从教行为。发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。学校加强党员教育的做法。近些年来，些学校着眼于做好教书育人管理育人服务育人工作，结合党员先进性教育活动，提出对教职工党员要加强全心全意为人产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。两学做，关键在于找准切入点，持之以恒。对于党内教育，存在的主要问题是部分教育接地气不够联系实际不紧，讲不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展两学做，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，在统思想凝聚人心调动积极性上下功夫，使学习教育的各项工作更接地气富有生气。两学做，着力提升党员观念，树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇责任意识淡化宗旨观念淡薄道德行为不端等问题，需要加以正确引导，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。两学做还需知行合。基础在学关键在做，只有要坚持两者的有机统，在做中学，在学中做，才能筑牢思想防线，才能在党规育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每位学生。第，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以师德师能为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。小学党支部书记党课讲稿最新月日，旗委印发了关于在全旗党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案，要求各党组织认真贯彻执行。今天我们在这里举行交通运输系统两学做动员大会。开展两学做学习教育是继党的群众路线教育实践活动和严小学党支部书记党课讲稿精选范文善的高标准，又划出了不可触碰的底线，既延续了思想建党的传统，又确立了制度治党的规矩。高线与底线的统，充分体现了新形势下全面从严治党的新认识和新境界，使党员干部既有明确的努力方向，又有基本的行为遵循。延续了党内法规制度建设的基本经验。首先，坚持问题导向，突出重点。王岐山同志对当前党内法规建设问题作了精准的分析。他指出，当前个最突出的表现是，党内规则混同于国家法律，党规党纪套用法言法语，原准则和条例的许多规定都与法律条文重复，难以体现对党员特别是领导干部在坚定理想信念践行党的宗旨上的高标准严要求。在实践中管党治党不是以纪律为尺子，而是以法律为依据，党员干部只要不违法就没人管不追究，造成要么是好同志，要么是阶下囚。准则条例的修订注重纪在法前纪严于法纪法分开，坚持问题导向，重点针对现阶段针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓抓两头放中间，抓尖子，促中层，放尾巴的做法是不可取的。是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出把学生造成种什么样的人，自己就应该是这种人。以身示范以身立教身教合的教育方法往往能使教育事半功倍。是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种警察与小偷法官与罪犯式的师生关系，全面关心体贴爱护学生，体现纪在法前纪严于法，形成了全面从严治党，坚持思想建党与制度治党的价值追求。这种追求，是重在立德。德之不修，行之不远，失德是违纪的序曲。道德是使人向善的，是纪律严格执行的必要前提和基础，有道德规范才能激发人们内在的自律。准则在重申党的理想信念宗旨优良作风的基础上，坚持正面倡导，强调自律，以基础性法规的形式，明确了共产党人高尚的道德品质，为党员和党员领导干部树立了看得见够得着的道德高线。是重在立规。纪律是用来纠错的，是道德的坚强后盾和保障，只有通过立规加强他律，让党员干部心存敬畏行有底线，才能让德真正立起来，才能明确行为的边界。新修订的条例围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，并明确相应的处罚标准，坚持把纪律规矩挺在前面，充分展示了制度的权威性与严肃性。两部党内法规的修订，既明确了崇德向子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。学校加强党员教育的做法。近些年来，些学校着眼于做好教书育人管理育人服务育人工作，结合党员先进性教育活动，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育社会主义理想信念教育师德师风教育以及爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的公民道德意识教育等要求教职工党员以培养有学生为目标，以切为了学生为了切学生为了学生切为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长成才创造条件，真正做到全爱让，努力成为党性强师德好业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。全即全面贯彻党的教育说，表现为学校与家庭社区和谐相处，关系密切。如何推进学校和谐发展社会倡导和谐发展，校园也呼唤和谐发展，但和谐发展并非振臂呼就能蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么我认为应从以下几个方面努力，即树立个意识，培养个要有，做到坚持反对，做好个努力。个意识是树立全局意识，从培养代人才和教育的可持续发展思考工作。是树立服务意识，使自己的工作真正做到贴近。即贴近社会，贴近家长，贴近学生。是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的方针全面推进素质教育全面提高教学质量爱即爱教育事业爱学校爱学生让即让社会满意让家长放心让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解党员表率作用学校和谐发展的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。小学党支部书记党课讲稿精选范文。第，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品人与人的关系也不仅仅是物的依赖关系，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁倦怠和郁闷，而是公开舒畅与愉悦。坚持反对是坚持全面贯彻教育方唤醒了党章党规党纪意识。党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨党的理论和路线方针政策党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党章的重要性毋庸赘言。现实中，些党组织和党员干部出现这样那样的问题，归根结底是没把党章当回事。两部党内法规坚持以党章为根本遵循，尊崇党章，把党章的权威立起来，全面梳理了党章对党员干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色党纪特色，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化，唤醒了全党的党章党规党纪意识。凸显了全面从严治党的重点。政治路线确定以后，干部就是决定的因素。党要管党，管党员，管干部。其中，管好干部，对于党的建设，关系尤为重大。两部法规的制定覆盖全体党员，普通党员纳入管理不留死角，同时也突出与严肃性。两部党内法规的修订，既明确了崇德向善的高标准，又划出了不可触碰的底线，既延续了思想建党的传统，又确立了制度治党的规矩。高线与底线的统，充分体现了新形势下全面从严治党的新认识和新境界，使党员干部既有明确的努力方向，又有基本的行为遵循。延续了党内法规制度建设的基本经验。首先，坚持问题导向，突出重点。王岐山同志对当前党内法规建设问题作了精准的分析。他指出，当前个最突出的表现是，党内规则混同于国家法律，党规党纪套用法言法语，原准则和条例的许多规定都与法律条文重复，难以体现对党员特别是领导干部在坚定理想信念践行党的宗旨上的高标准严要求。在实践中管党治党不是以纪律为尺子，而是以法律为依据，党员干部只要不违法