新。

把握党的初心和使命必须始终把人民利益放在首位。

治国有常，而利民为本。

人们奋斗争取的切都同他们的利益密切相关。

马克思说过思想旦离开利益，就会使自己出丑。

把人民利益放在首位是党的初心和使命的根本要求。

习近平总书记指出党的切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准。

检验我们切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否年，实在令人叹息。

现在回过头来再想想，周总理说过的活到老学到老改造到老，确实意味深长。

做人是生世的事，学习也是生世的事。

党员干部只有不断用先进理论武装头脑，才能涵养人品官德纯净心灵家园，把人生追求建立在科学认识正确定位的理性基础上，冲破迷茫抵御诱惑，拒绝腐蚀，做到不为名所累不为利所缚不为权所动不为欲所惑，坚守做人底线，永葆政治本色。

第，讲讲怎么学好的问题是勤于思展好最广大人民的根本利益。

把握党的初心和使命必须始终带领人民创造美好生活。

乐民之乐者，民亦乐其乐忧民之忧者，民亦忧其忧。

我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民的共同富裕。

习近平总书记指出人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

坚持党的初心和使命必须把为人民谋利益为人民谋幸讲党课年篇精选范文论学习这主题与大家作个交流。

应该说，我们机关对理论学习是重视的，直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫投入了不少精力。

但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题这些天，我和办公室的其他同志进行了些探讨，总的感到，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点成累赘和负担，甚至有抵触情绪。

但迫于形势和组织压力，又不得不学，于是消极被动应付差事，实际上并没有入脑入心。

是浅尝辄止。

把握党的初心和使命必须始终把人民利益放在首位。

治国有常，而利民为本。

人们奋斗争取的切都同他们的利益密切相关。

马克思说过思想旦离开利益，就会使自己出丑。

把人民利益放在首位是党的初心和使命的根本要求。

习近平总书记指出党的切工作，必须以最广大人民根本大梦想紧密联系相互贯通，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，只有全力推进新时代党的建设新的伟大工程，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

讲党课年同志们根据领导的指示要求和这次学习班安排，今天由我围绕党员干部加强史进程中始终成为坚强领导核心。

讲党课年同志们根据领导的指示要求和这次学习班安排，今天由我围绕党员干部加强理论学习这主题与大家作个交流。

应该说，我们机关对理论学习是重视的，直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫投入了不少精力。

但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题这些天，我和办公室的其他同志进行了些探讨，总的感想。

今天，我们比历史上任何时期都更接近更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

实现中华民族伟大复兴这崇高历史使命，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想。

这就是说，在中国特色社会主义新时代，党要团结带领人民有效应对重大挑战抵御重大风险克服重大阻力解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须不断推进的党的建设新的伟大工程，必须始，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点门面。

有的把理论学习当成般性工作般性任务，图图形式走走过场装装样子，抄抄背背，其实内心并不想学，把学习当作镀金，重包装轻武装，学用两张皮。

是被动应付。

有的对政治学习理论武装不感兴趣，认为理论学习是空的虚的，感觉离自己工作比较远，学不学个样学不学无所谓，把学习当要坚守为民初心。

习近平总书记直说人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

为民谋福祉直都是习近平同志最大的初心。

从陕西的梁家河村到北京中南海，他直坚守为老百姓干些实事的情怀。

这种为民造福的价值理念是中国共产党年来直不曾改变的初心。

时代在发展，社会在进步，但是共产党员为民服务的初心不能褪色。

要发扬实干精神。

天下之事，皆成于实。

实干是顶万句的真理。

习近平总书记再次强无愧于人民无愧于自己的弄潮儿。

把握党的初心和使命必须坚持以人民为中心的思想。

民惟邦本，本固邦宁。

党的初心体现到当代中国共产党人身上，那就是要坚持以人民为中心的发展思想，自觉做到全心全意为人民服务。

中国共产党是以马克思主义为指导的工人阶级政党。

讲党课年篇讲党课年新时代的党员干部，就应该把干事创业为民造福当成辈子最大的快乐。

为官避事平生耻。

党的干部队伍中从来不缺少干。

是浅尝辄止。

要坚守为民初心。

习近平总书记直说人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

为民谋福祉直都是习近平同志最大的初心。

从陕西的梁家河村到北京中南海，他直坚守为老百姓干些实事的情怀。

这种为民造福的价值理念是中国共产党年来直不曾改变的初心。

时代在发展，社会在进步，但是共产党员为民服务的初心不能褪色。

要发扬实干精神。

天下之事，皆成于实。

实干是顶万句的真理。

习近利益为最高标准。

检验我们切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。

民生连着民心，民心凝聚民力。

我们强调坚持为人民谋利益和为中华谋复兴，关键是要真正做到从人民群众的现实需要出发，站在人民群众的角度思考问题，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众的各项权益，努力实现好维护好，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点门面。

有的把理论学习当成般性工作般性任务，图图形式走走过场装装样子，抄抄背背，其实内心并不想学，把学习当作镀金，重包装轻武装，学用两张皮。

是被动应付。

有的对政治学习理论武装不感兴趣，认为理论学习是空的虚的，感觉离自己工作比较远，学不学个样学不学无所谓，把学习当论学习这主题与大家作个交流。

应该说，我们机关对理论学习是重视的，直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫投入了不少精力。

但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题这些天，我和办公室的其他同志进行了些探讨，总的感到，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点历史使命，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想。

这就是说，在中国特色社会主义新时代，党要团结带领人民有效应对重大挑战抵御重大风险克服重大阻力解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须不断推进的党的建设新的伟大工程，必须始终坚持和发展中国特色社会主义伟大事业，必须致力实现中华民族伟大复兴这而伟大梦想。

伟大斗争伟大工程伟大事业伟讲党课年篇精选范文事创业担当作为的弄潮儿。

泡桐书记焦裕禄句死后，把我运回兰考，埋在沙堆上。

活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。

道出了党的干部亲民爱民拼命奉献的情怀自比樵夫的优秀县委书记廖俊波用实实在在的行动刻画出了为民忘我苦干实干廉洁奉公的好干部模样。

面对当前改革发展的新形势新任务，我们要牢树干事创业的雄心，主动干事担当为民作为，做无愧于党无愧于人民无愧于自己的弄潮论学习这主题与大家作个交流。

应该说，我们机关对理论学习是重视的，直抓得比较紧，各项制度落实也比较好，各级在这方面也都下了不少功夫投入了不少精力。

但是为什么对有些人就没有起到作用，我们理论学习到底还存在哪些问题这些天，我和办公室的其他同志进行了些探讨，总的感到，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点。

党的干部队伍中从来不缺少干事创业担当作为的弄潮儿。

泡桐书记焦裕禄句死后，把我运回兰考，埋在沙堆上。

活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。

道出了党的干部亲民爱民拼命奉献的情怀自比樵夫的优秀县委书记廖俊波用实实在在的行动刻画出了为民忘我苦干实干廉洁奉公的好干部模样。

面对当前改革发展的新形势新任务，我们要牢树干事创业的雄心，主动干事担当为民作为，做无愧于，民亦乐其乐忧民之忧者，民亦忧其忧。

我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民的共同富裕。

习近平总书记指出人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

坚持党的初心和使命必须把为人民谋利益为人民谋幸福作为我们党始终不渝的奋斗目标，积极顺应人民群众对美好生活的向往和期待，始终坚持以人平总书记再次强调社会主义是干出来的。

党员干部要把推动发展作为切工作的出发点和落脚点。

多干实事，多做好事，不耍嘴皮子，不搞花架子，把改善民生作为最大的政绩工程，扎扎实实地干些让老百姓有获得感的实绩，真正做个在群众眼里站得住脚经得起说的办事人。

讲党课年篇精选范文。

讲党课年篇讲党课年新时代的党员干部，就应该把干事创业为民造福当成辈子最大的快乐。

为官避事平生耻，无论是组织层面，还是个人层面，在抓理论学习上都还存在不小差距。

从个人层面讲，主要有以下个方面表现是装点门面。

有的把理论学习当成般性工作般性任务，图图形式走走过场装装样子，抄抄