中小学校章程建设及规章制度清理工作报告精选范文㊣精品文档值得下载

学校，涵盖高中初中小学和幼儿园全学段，涉及公民办两类年月年月为全面建设阶段，有所中小学校幼儿园完成章程制定工作。

至此，杨浦区中小学校幼儿园章程建设工作基本全面完成，共计所学校，包括可避免出现了教育版本和民政版本两种模式，是否会影响民办学校的年检和资质审定，尚不得而知。

目前，民办学校的章程仍由民政局核准，教育局负责备案，但如何平衡协调，体现出行业特点是后续推进过程中要有思考和对策的。

相对于章程制定来说，章程实施是个更系统的长期的日常的动态的过程，也是凸显学校办学自主性和个性特质的过程。

章程的文本如何发挥立体的效能，成为学校制定规划健全制度完善评价促进发展的重要纲领章程的文本如何在保持基本要素的基础上，根据教育战略的调整教育规律的变化和学校办学的实际不断修订不断完善章程的实施成效如何通过有效手段进行评估和检测这些都是后续推进过程中要深入思考和研究的。

后续思考，让章程制度体系中居于龙头地位。

杨浦区教育系统各学校章程的制定完成，使各学校对进步现代学校制度建设有了更为前瞻和适切的思考。

学校普遍认为，章程对内是学校自主发展自我约束的基本依据，是全体教职工的共同意志和行动准则，对外则是办学主张和规则的纲领，是塑造学校自身形象的宣言，是衡量学校办学水平的重要标志。

章程建设促使学校要不断完善学校教育治理结构，加强现代学校制度建设。

，提升实施成效纲举才能目张，章程确立后，与之相配套的学校发展规划学校管理制度学校评价体系学校特色建设等都成为章程实施的重要载体和基本构成。

区教育局基于以上认知，拟于年全面启动各学校发展规划的论证与认定工作和各学校规章制度建设的专项督导，程建设的基础，因此章程的制定与核准在学校章程建设中显得尤其重要。

我系统严把章程文本的核准关口，特邀市区教育专家先后轮对每份章程的初稿修订稿和送审稿进行了仔细的审核。

在基于法规条令的基础上，专家们从章程的基本格式文字要求，到章程每条款的表述等，都逐提出修改意见，要求学校按照认定意见认真修改。

共性意见将章程制定中的些疑难问题和重点问题进行了详细的说明，如章程序言的表述校务委员会的功能定位附则中立改废释的确定题注的标明具体的规章制度不应列入章程文本等等，确保了章程文本的规范性和科学性。

尤其是我们将章程初稿的审阅时间提前至各学校教代会召开之前，避免产生已形成教代会决议之后再行修改的不规范，以中小学校章程建设及规章制度清理工作报告精选范文纳开展培训力度大，分类分层执行程序规范强，依法合规建设过程指导实，浸润互通专家评审核准严，科学谨肃后续思考推进深，扎实落地。

是成效显现。

通过本次自查，我们认为杨浦区学校章程建设工作总体情况比较理想，能充分对接杨浦整体教育综合改革的项目推进，能深度融入现代学校教育治理结构的重构再造，能有效保障现代学校制度体系建设的目标达成，引领杨浦学校的依法办学教师的专业发展和学生的健康成长。

主要做法与有效经验统筹安排，分步推进，做稳章程建设基础，奠定工作基础杨浦区学校章程建设的试点工作分个阶段加以推进。

是学习宣传阶段。

在年期间，我们确定了试点学校和专家组名单召开了启动会议，解读区域层面实成立了由局长直接领衔的杨浦区教育系统学校章程建设领导小组，教育督导室常务副主任领衔的杨浦区教育系统学校章程建设工作小组和市区专家组成的杨浦区教育系统学校章程建设专家小组，以保障章程建设的高质量高效率。

是理念建构。

依据章程是学校的基本法，是学校依法办学实施管理和履行教育职能的基本准则，是现代学校制度体系中重要的组成部分这指导思想，按照分类指导试点先行，逐步推广这工作原则，根据国家法律法规的基本要求，依法立章，开展章程建设工作。

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在此过程中，强调了公民办两类学校的特质，并进行了分类培训。

同时，在章程草案起草前和起草过程中，学校层面均认真组织全校师生通则，是现代学校制度体系中重要的组成部分这指导思想，按照分类指导试点先行，逐步推广这工作原则，根据国家法律法规的基本要求，依法立章，开展章程建设工作。

是分段推进。

我系统将全区学校章程建设工作分为两个阶段进行，其中年月年月为部分试点阶段，共选取了所试点学校，涵盖高中初中小学和幼儿园全学段，涉及公民办两类年月年月为全面建设阶段，有所中小学校幼儿园完成章程制定工作。

至此，杨浦区中小学校幼儿园章程建设工作基本全面完成，共计所学校，包括所有公民办中小学和幼儿园所及其他教育单位所杨浦区教师进修学院杨浦区业余大学杨浦区少年宫杨浦区少科站杨浦职业技术学校。

是形态完整。

即工作覆盖块面广，基本全采取开门立法的方式，广泛听取学校内部组织师生员工的意见，充分科学论证，全面反映学校举办者管理者办学者以及教职员工学生的要求与意愿，使章程起草过程成为学校凝聚共识促进管理增进和谐的过程。

严格规范内容学校章程严格按照有关法律法规的要求进行制定或修订，明确学校行使办学自主权相关事项的基本规则决策程序与监督机制，明确学校内部各种权力的运行规则，体现以人为本的办学理念，突出对师生权益地位的确认与保护。

推进依法治校学校以制定或修订章程为契机，以章程为依据，认真清理和修改学校内部相关管理制度及规范性文件，完善内部决策及监督机制，依法推进内部治理结构改革，健全师生权利保障与救济机制，落实民主监督制度，推动学奠定工作基础杨浦区学校章程建设的试点工作分个阶段加以推进。

是学习宣传阶段。

在年期间，我们确定了试点学校和专家组名单召开了启动会议，解读区域层面实施方案，邀请专家作如何制定章程的专题辅导各试点学校开展了学习宣传活动，制定工作方案。

是起草制定阶段。

在年期间，各试点学校起草了章程初稿，专家对学校进行浸润式互动指导，尤其在办学特色课程教学和师资队伍建设等板块作了基于校情的着重指导召开了专家指导会，就各校章程初稿及审稿过程中出现的共性问题作了交流研讨各试点学校修改章程，专家跟踪指导，形成教职工代表大会全体教职工大会讨论稿。

是组织审核阶段。

在年期间，各试点学校开展了章程建校整体改革，推动学校的依法治校工作。

中小学校章程建设及规章制度清理工作报告为深入贯彻党的十大和十届中中全会精神，确保教育部全面推进依法治校实施纲要和上海市教育委员会关于印发本市中小学校幼儿园章程参考文本的通知的要求落到实处，进步建立健全系统完备科学规范运行有效的制度体系，实现教育部提出的到年，全面形成校章程的格局，杨浦区教育系统于年月启动学校章程建设工作，至年月章程制定工作基本结束。

根据上海市教委和上海市人民政府教育督导室的统部署，我系统开展了学校章程建设工作的自查，现将工作情况总结如下基本概况杨浦区教育局高度重视学校章程建设工作，主要特点有是组织保障。

区教育局于年月有关具体工作管理制度。

按不同类型和情况，研究和制定包括诸如实验室管理制度电脑上机制度图书管理制度教师进修制度请假管理制度清洁卫生制度食堂管理制度校园绿化制度等具体的制度。

学校章程制度汇编学校常规管理制度汇编内容包括前言。

第部分目录第部分学校基本情况简介。

第部分学校章程。

第部分学校组织机构示意图。

是分段推进。

至此，杨浦区中小学校幼儿园章程建设工作基本全面完成，共计所学校，包括优势和潜能，发挥个性和特色，增强适用性和可操作性，体现学校办学理念和办学特色，实现学校管理和办学按章运行稳步推进。

工作步骤我校章程建设工作分个阶段实施，年月底完成学校章程的建设工作。

第阶段制定工作计划阶段年在参照市教委相关参考文本总结以往章程建设经验依据浦东新区中小学校幼儿园章程参考文本及工作方案为蓝本，特制订学校章程建设工作计划。

第阶段中小学校章程起草阶段年学校根据浦东新区中小学校幼儿园章程参考文本和本校实际，组建成立学校章程制定工作领导小组和工作小组，按相关程序开展章程制定或修订工作。