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究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课认真他有名点都不为过，年级上学期就学会了上，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学十多天，还经常和别人打架，在校园里也是英名远扬。

家长无奈，只好听之任之。

曾经在孩子逃学后多少次处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争放弃不放弃终于，她选择了不放弃，决不放弃，无论从名教师的责任，从个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他次次食言次次令我失望，因为他还是个未成年的孩子，个暂时迷失自我的孩子。

记不清多少次的单独补课，多少次的了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。

年月参加了初中新课程教师网络培训学习，年月参加了由教育部和微软组织的携手助学创新教师的培训，并顺利地通过了结业考试。

在此期间，莫其源老师积极参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛，且多次获奖。

年月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了等奖。

年月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。

与此同时，他也能加强自我学习，积极撰写教育教学论文，努力提高他的业务理论水平。

年月案例函数获省等奖，年月论文中学数学课堂分层教学的探究获省等奖，年月教育案例真心关爱构建和谐获市等奖。

年课题初中数学作业的分层设计和评价成功立项孩子轻轻说了声我不冷。

了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿夜时，王老师又领她去吃饭。

父母的漠视老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

面对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭谈心补课还是不够的，最关键的是要让她有个温暖的家。

王老师把刘悦领回自己家，同时想方设法联系她的爸爸妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。

在王老师的劝说下，刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。

得到了温暖的刘悦从此像变了个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。

分耕耘，分收获。

在教苑这块沃土上，王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班优秀教育工作者事迹精选范文，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析解决。

对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每个学生，让学生亲其师，信其道，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。

在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。

她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。

由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好终于，她选择了不放弃，决不放弃，无论从名教师的责任，从个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他次次食言次次令我失望，因为他还是个未成年的孩子，个暂时迷失自我的孩子。

记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头王文娴老师相信，只要付出就会有回报。

终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。

是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生样懂得进取要求上进了。

做孩子的好母亲爱生如儿女，尊师像兄妹这是家长教师的明班集体。

值得提的是他也在年被评为南京市先进学生集体负责人。

分耕耘，分收获，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是位品德高尚的好老师。

她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。

在学习新的物理课程标准后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式启发式讨论式自主学习式探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创年以来他直担任班主任工作，并连续年担任初毕业班班主任工作，自知自身责任重大，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。

功夫不负有心人，连续年被授予校优秀班主任，所带班级被授予校优秀文明班集体。

值得提的是他也在年被评为南京市先进学生集体负责人。

做孩子的引路人从参加工作的第天起王文娴老师就担任班主任工作，她不仅重视班风学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。

工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。

因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃个孩子，时时千红春满园，作为名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展结对子帮等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。

尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。

勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为这只是个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。

她相信还有更广阔的天地待她去开拓。

我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更爱心耐心细心贯穿始终，公平对待每件小事，细心关爱每位学生，搞好班级的每次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

记得曾经带过个鼎鼎有名的孩子张扬，说他有名点都不为过，年级上学期就学会了上，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学十多天，还经常和别人打架，在校园里也是英名远扬。

家长无奈，只好听之任之。

曾经在孩子逃学后多少次处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争放弃不放弃分耕耘，分收获，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是位品德高尚的好老师。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课认真生进行思想品德教育，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成育。

积极引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好孩子。

由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

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优秀教育工作者事迹赵瑞玲，女，年月大学专科毕业，年月至年月任教于鄌郚镇中学，年月至今在昌乐中英才实验学校任教，级教师，担任毕业班物理教学工作。

从教年来，她始终以饱满的热情求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉，优秀教育工作者事迹以事业为重，用心灵育人。

是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。

从踏入讲台的第天起，她就立下了当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献的誓言，在那方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

从教年来，她始终以饱满的热情求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县价。

翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难孩子病了，她买药送医孩子没吃早饭，她给买饭孩子的衣服鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。

刘悦是王老师班里的学生，父母离异后，跟父亲同生活。

因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群，经常迟到旷课，常因点小事就向同学大打出手。