2021学校党建工作调研报告精选范文㊣精品文档值得下载

个代表重要思想作为党员的行动指南。

是重视师德修养，做为人师表的表率。

党员教师，其人格品行是有强大的示范和辐射作用。

我市大部分的党员教师都能以教人先教己的精神为人师表，以身作则。

大部分都拥能力较强。

如城建小学党支部，学校所有的党员都是学校的骨干。

学校以党建促科研，以科研促教改，支部书记亲任科研课题组长，每位支委负责个课题，所有党员教师都参与课题实验研究，充分发挥党员的模范带头作用，学校科研搞得有声有色。

是教书育人，做先进文化的传承者和推动者。

广大党员教师在工作中善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。

工作中，用先进文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中正确进行选择用人文精神感染学生，引导学生树立正确的世界观人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求用民族精神打动学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大精神严格要求自己，言传身教，让自己成为学生人生的导师，为学生的生发展奠定基础。

是执教为民，全心全意为学生为家庭为社会服务。

我市大部分党员教师的服务意识较强，切为了学生，为了学生的切，努力为全体学生生的发展服务，以优质的教育造就优秀的人才和合格的劳动者，以满足先进生产力先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。

他们大部分有较高的精神境界和奉献精神，能正确处理个人利益集体利益和国家利益的关系，不过分计较个人的得失。

在的现象，加强教师的职业道德教育，把以德治校作为校训，教育广大党员教师树立为人师表的良好形象。

引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动教风学风校风建设。

同时，在教师中深入开展今天怎样做教师学校要发展我该怎么办的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。

在党员教师的影响下，学校师生讲礼仪讲文明树新风的良好风气得到进步的加强。

2021学校党建工作调研报告精选范文。

充分发挥党员教师在教学及管理第线的先锋模范作用。

吴川中专任教师中党员比例占左右，教育教学第线的骨干教师大多是中共党员。

近年来，该校教师勤教勤学，教育教学效果好，教学质量年上个台阶，为湛江甚至省内兄弟学校所公认。

尤其是今年高考，该校又取得了空前辉煌的成绩，上各批次的人数和上线率均在湛江市县区重点中学中处于遥遥领先地位，各项指标直逼省湛江市重点中学，在连续多年获得湛江市高考先进单位的基础上，今年又荣获湛江市高考特等奖。

这些成绩的取得与该校党员教师充分发挥其先锋模范作用是分不开的。

吴川中吴川中川西中学吴阳中学等学校的高考也取得好的成绩，这都与他们学校的党员教师的带头作用是分不开的。

党员教师的先进性主要体现在几教学质量为主题的活动，把班子建设成团结协作作风民主为政清廉开拓创新的坚强集体，深入实施固本强基工程，促进学校跨越式发展，年被县直委评为好先进基层党组织。

薛荣华同志评为县优秀党务工作者。

大兴学习之风，突出思想建设。

我校党支部高度重视党员及入党积极分子的政治理论学习。

认真抓好党支部每月次的常规政治学习，坚持会课制度，同时把党员的政治思想教育和管理融入全体教师大会年级组教师会议科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合局部与整体结合，强化了教育学习的经常性针对性和时效性。

我校党组织采用集中学和分散学结合主题发言和集体讨论结合。

同时选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座演讲等形式，理论联系实际地向全体教师汇报学习体会，以此营造浓厚的学习氛围，积极构建学习型党组织，不断提高广大教师，特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

突出制度建设，规范党员言行。

在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员言行，特别是党员领导干部。

我校健全了会课制度民主生活会制度民主评议党员制度定期研究发展入党对象制度民主监督制度党风廉政建设制度等多项党建2021学校党建工作调研报告精选范文doc积极开辟党的教育阵地，使广大教职工追求进步，积极向党组织靠拢，扩大入党积极分子队伍对入党积极分子，加强培养和教育，促其尽快成熟。

坚持成熟个，发展个。

要禁止突击发展党员，又要反对关门主义加大在农村小学教师中发展党员的力度，注意培养优秀青年教师入党，注重发展女党员避免党建盲点，保证所有农村小学都有党员，保证校长般都是党员发展学生党员，坚持严格要求全面衡量的原则，对政治思想表现突出，积极向党组织靠扰，学习成绩优良的学生不定要在名内，应加强培养和教育，积极发展入党。

学校党建工作调研报告学校党建工作调研报告为了全面掌握全省中小学校党组织和党员队伍建设方面的实际情况，总结经验，发现问题，寻求加强和改进中小学党建工作的有效途径。

我们委托各市州对中小学校党建工作有关情况进行了全面统计，对各地的有关做法进行了系统调研，并形成了书面汇报材料。

年月，又会同省教育厅到兰州中等单位进行了专题调研，之后召开了部分中小学校党组织书记和教育行政主管部门负责同志参加的中小学校党建工作座谈会，研究探讨了当前中小学党建工作存在的突出问题及解决办法。

总体情况近年来，各级党组织坚持以加强领导班子和教师队伍生活等带来诸多不便。

存在党建盲点，不利于党组织的发展和壮大。

在新的形势下，学校党组织要积极探索党工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，团结广大党员，努力拼搏，努力达成党建工作班子建设好党员素质好制度执行好作用发挥好群团配套好合作共事好的个好目标。

在工作内容上，要做好党的教育方针政策的宣传贯彻，保证学校党组织正确的政治方向关心了解学校发展的重大问题，并主动提出意见和建议，团结带领党员和教职工努力完成学校的各项任务关心教职工的生活，保障教职工的合法权益，维护教师队伍的稳定和学校的健康发展做好党员的教育管理工作，发挥好党员的先锋模范作用和学校党支部的战斗堡垒作用。

在工作方法和活动方式上，要紧紧围绕学校的特点及教师的职业特点，找准党建工作切入点。

把党建工作与团队工作与加强学校管理提高办学效益结合起来，开展灵活多样优质有效的组织活动，增强党支部的向心力。

要充分发挥党支部思想政治的优势，做好师生的思想工作，保证党的教育方针政策的全面执行，保证学校健康发展。

学校党建工作调研报告为深入贯彻落实党的十大和十届中全会精神，进步加强我校的党建工作，切实切实服务和促进教育事业的科学常有的离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。

不少学校支部阵地建设不够健全，无单独的党员活动室，支部活动开展不够正常。

原因分析思想上不够重视党支部经费不足。

个别镇街道党委对下级学校支部关心不够，对下级支部的党建工作缺少指导，有个别学校支部组织机构不够健全。

加强学校党建工作的对策和建议加强党组织自身建设，使教师党员有个温暖的家。

优化班子结构，增强班子整体功能。

要拓宽选人用人视野，采取多种渠道多种形式选贤任能，把那些靠得住有本事想干事能干事会干事干成事的优秀教师选进班子，坚决破除论资排辈任人唯亲的用人观念，努力把学校支部班子建设成结构优化分工合理职责明确团结协作，富有感召力战斗力和凝聚力的坚强政治核心加强支部自身的建设，创造条件健全党员活动室电化教育室图书阅览室等党员教育阵地，使广大党员有个温暖的家采取个点的办法即财政拨点企业赞助点学校出点上级党委党费返点党员自筹点筹措活动经费，开展丰富多彩的组织活动，增强党组织的向心力凝聚力。

坚持标准，保证质量，严格按照有关规定做好党员的发展工作。

发挥党支部政治思想教育的优势市有民办中小学所，学生多人，教师多人。

民办学校中，有所建立了独立的党支部原来有所民办中学建有支部，有所因党员人数太少，并入附近的支部。

这些党支部在当地党委的领导下，正常开展组织活动。

海滨中学党支部成立的时间只有年多，但该支部能充分发挥党组织思想政治的优势，在广大师生中开展思想政治教育，每月坚持出期图文并茂的党知识宣传专栏，宣传党的方针政策，受到本校师生及周边居民的喜爱和好评。

在学校党支部的领导下，工会共青团组织也得到健全，民办学校广大教职工的政治生活业务生活得到了充实，关心人凝聚人的工作开展起来了，广大教职工的工作积极性得到了进步发挥。

学校党建工作存在的问题及原因分析不少学校支部在教职工中发展党员的步伐过慢，发展数量较少，在定程度上限制了党员队伍的发展壮大。

原因分析小部分支部的向心力不强，凝聚力不强，很少开展支部活动，不少教师觉得党员与非党员除了要交党费外没有多大差别，不少教职工受个别党员干部的不良影响，对党组织缺乏信心，认识不足，入党劲头不大当地镇党委普遍存在入党给指标的做法，个镇街道几百名教师年只规划发展名党员支委发展新党员的意识不强，工作不够深入，有的教师每年都递入世界中正确进行选择用人文精神感染学生，引导学生树立正确的世界观人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求用民族精神打动学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大精神严格要求自己，言传身教，让自己成为学生人生的导师，为学生的生发展奠定基础。

是执教为民，全心全意为学生为家庭为社会服务。

他们大部分有较高的精神境界和奉献精神，能正确处理个人利益集体利益和国家利益的关系，不过分计较个人的得失。

在大是大非的问题上在紧急的关头，在危急重难险的任务面前，他们更显英雄本色。

去年抗洪抢险，兰石小教党支部全体党员教师不顾生命危险，在随时可能崩溃的河堤上连续奋战了天夜年初抗击非典，广大党员教师听从党的召唤，站在防非典的第线，认真做好防非典的各项工作各学校的公开课示范课的任务，科研课题的研究，党员教师总是勇于承担。

此外，扶贫捐款无偿献血义务劳动等等，党员教师总是第个站出来，体现党申请书，几年都未见找过谈话，入党的热情逐渐冷却有些党员嫉才忌才，存在比自己优秀的不发动入党不是自己人不推荐入党的现象农村小学没有单独支部，对党的知识宣传学习力度不够，教师对党认识不够深刻，就是递入党申请书都要到镇中心小学。

个别高中在培养发展学生党员工作中，未能很好处理政治思想表现入党动机与学习成绩者关系。

原因分析个别学校把学生的学习成绩是否拨尖，作为他们入党的必备条件之，那些政治思想表现突出，积极向党组织靠扰，学习成绩排名在全级名外的学生不能入党。

也有个别学校为了追求升学率，口头许诺党票，这种做法也是不合理的，这是对党组织不负责任的表现。

学校党组织未能根据实际科学设臵。

表现在市属中学不论党员多少，都设个支部。

农村小学街道中学除极个别学校外基本不单独设支部，大多与镇街道中心小学联合组建支部。

原因分析说明在党组织的设臵方面未能从实际出发，从利于开展党工作出发去科学设臵。