处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。

每位教师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任，确立正确的教师观，尊重学生的人格，维护学生的合法要求和适当权益。

任何人不得将后进生逐出课堂，若因教师歧视后进生而造成学生辍学的，责成教师止孩子接受教育是违法的行为。

把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

实行控辍考核票否决制度，并与评优评先晋级等挂钩。

辍学生返校制度对劝回的学生适时进行文化课辅导心理辅导思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压为主体，发挥教师在课堂上的角色引领者组织者，改进教学方法，活跃课堂气氛，培养学困生的兴趣，留得住并促进他们健康成长，不得歧视学困生，要让他们说出自己的心理话，得到阳光和雨露，找出转化的突破口，使他们能安下心来学习，使学校真正成为每学生的乐园，而不是紧箍的鸟笼。

学校班主任要对违纪学生多做耐心细致的思想教育，严禁教师随意停止学学校控辍保学工作制度精选范文责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距制定措施力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

辍学报告制度班级发现辍学，要及时决制度，并与评优评先晋级等挂钩。

辍学生返校制度对劝回的学生适时进行文化课辅导心理辅导思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

十厌学生帮教制度提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

坐位的安排，优带差，相互帮助。

前后组成实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

学校控辍保学工作制度精选范文。

学校控辍保学工作制度学校控辍保学工作制度为了巩固提高普成果，保障学生接受年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标重要的议事日程，加强领导，认真组织落实，切实增强做好控辍保学工作的紧迫感和责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸心理，保证我校义务教育均衡发展顺利开展。

健全领导机构，明确责任，分解落实控辍保学，加大工作力度。

学校在开学初建立控辍保学领导小组，校长为领导小组组长，要求小组成员立刻行动起来，人人有重担，人。

如超过天，班主任须向政教处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。

每位教师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任，确立正确的教师观，尊重学生的人格，维护学生的合法要求和适当权益。

任何人不得将后进生逐出课堂，若因教师歧视后进生而造成学生辍学的，责成教师上门做工作，将学生请进课堂。

如造成严重后果的，有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任控辍保学，确保所承包的班级不能有流失学生。

如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。

把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

实行控辍考核票否跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

救助制度为制止辍学，确保学生进得来留得住学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列验交流会，总结经验，找出差距制定措施力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

辍学报告制度班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作周未复学者，班主任要填写辍学报告单递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇村向学生及时上报。

学籍管理制度，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

，严格转入转出制度，手续健全档案完善。

后进生转化制度，做好记录。

，班主任对每名后进生做好转化的计划实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和对结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

，及时向主管领导汇报。

学校控辍保学工作制度为了确保帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。

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学校领导班主任要切实深入班级，了解学生流失原因，解决实际，对因家庭困难而辍学的学生，立即采取措施，学校教师要雪中送炭，给予帮助，支持做到请进来，留得住。

学困生的帮教工作。

全体教师要切实转变教育观念，依据课程改革的要求，勇于探索，大胆尝试，真正做到以学生有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任控辍保学，确保所承包的班级不能有流失学生。

如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。

把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

实行控辍考核票否责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

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辍学报告制度班级发现辍学，要及时纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

救助制度为制止辍学，确保学生进得来留得住学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。

，开展扶困助学活动，通过手来手帮的形式，学校控辍保学工作制度精选范文家长或监护人发辍学生返校通知书，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。

学籍管理制度，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

，严格转入转出制度，手续健全档案完责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距制定措施力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

辍学报告制度班级发现辍学，要及时年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经步提高思想认识，把控辍保学工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加强领导，认真组织落实，切实增强做好控辍保学工作的紧迫感和责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸心理，保证我校义务教育均衡发展顺利开展。

健全领导机构，明确责任，分解落实控辍保学，加大工作力度。

学校在开学初建立控辍保学领导小组，校长为领导小组组务教育阶段的适龄少年都能接受完年义务教育，使义务教育段学龄少年进得来，留得住，学得好，进步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学发展观，办老百姓满意的学校。

我校特制定以下制度成立控辍保学工作领导小组。

校长任组长。

学校控辍保学工作制度学校控辍保学工作制度为了巩固提高普成果，保障学生接受有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任控辍保学，确保所承包的班级不能有流失学生。

如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。

把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。

控辍保学工作实行班主任科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

实行控辍考核票否进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作周未复学者，班主任要填写辍学报告单递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇村向学生家长或监护人发辍学生返校通知书，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

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学校控辍保学工作制度学校控辍保学工作制度为了巩固提高普成果，保障学生接受年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标列为本班救助对象。

贫困户的子女入学，由