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沟通协调能力危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
演练准备成立领导小组和个具体工作小组，在领导小组统组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
领导小组组长宁爱民副组长赵玉国谭文朝格任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话嬉戏打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老接到警报后第时间拨打或派出所联系电话报警，同时开展应急指挥工作。
应急指挥到位应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室值班室统协调指挥，并发出提示老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小组，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师反恐防暴应急演练方案安向值日组长汇报报告老师，学校进来名歹徒，请指示，值日组长向校长汇报报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。
同时拨打吗小学校有名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援。
名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
反恐防暴演练场景校长指令广播老师们医院检查治疗。
反恐防暴应急演练方案演练目的为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。
学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
增强师生挥作演练前布置演练开始报警演练场景男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安大喊小顾，有坏人，快告诉值班组长，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景留在门卫的干预。
组长赵玉国组员乌云巴图岳刚武海军工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字影像资料收集，提前在微博电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
其它事宜事发场地学校校门活动前的安全教育组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
演练准备成立领导小组和个具体工作小组，在领导小组统组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
领导小组组长宁爱民副组长赵玉国谭文朝格图修占峰成员带班领导值班领导巡查员门卫保安所有在场的教工宿舍管理员巡逻员各班班主任工作小组职责及任务分程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话嬉戏打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤挤伤的学生进行紧急施救，及时送往指令连续遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口教学楼底楼丁祥龙方国弟组，曹中华赵恩组，防止歹徒进入教学区。
场景另名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师起与歹徒周旋老师指挥学生远离歹徒其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安大喊小顾，有坏人，快告诉值班组长，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景留在门卫的保安向值日组长汇报报告老师，学校进来名歹徒，请指示，值日组长向校长汇报报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。
同时意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下演练时间年月日下午分参演人员全校师生保安镇政府镇派出所镇医院。
教师胡伟扮演歹徒。
演练领导小组成立学校防恐反恐演练领导小组领导小组组长副组长姚奎命第的意识，提升反恐防暴意识。
反恐防暴应急演练方案。
，确保线路通畅。
，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
演练流程先期处置月日下午门卫发现持刀凶器暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
门卫发出警报报告使用对讲机学校带班领导或安监办学校带班领导及安监程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话嬉戏打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤挤伤的学生进行紧急施救，及时送往安向值日组长汇报报告老师，学校进来名歹徒，请指示，值日组长向校长汇报报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。
同时拨打吗小学校有名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援。
名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
反恐防暴演练场景校长指令广播老师们场景歹徒冲向名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤场景警笛声响起，警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
搜救演练场景救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景校长总指挥各班查看有无受伤人员搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
演练步骤演练前准备由学校副总反恐防暴应急演练方案打吗小学校有名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援。
名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
反恐防暴演练场景校长指令广播老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。
各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。
反恐防暴应急演练方安向值日组长汇报报告老师，学校进来名歹徒，请指示，值日组长向校长汇报报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。
同时拨打吗小学校有名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援。
名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
反恐防暴演练场景校长指令广播老师们师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
演练过程学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒由教师胡伟扮演突然出现，绑架学生。
演练步骤演练前准备由学校副总指挥作演练前布置演练开始报警演练场景男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正室人员实验室人员微机室人员工作职责救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
组长赵玉国组员乌云巴图岳刚武海军工作职责联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字影像资料收集，提前在微博电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿成员保安各班班主任镇政府镇派出所镇医院领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
成立学校防恐反恐应急救援队队长成员演练小组分工宣传组师生组织刚医务组前准备与医院的取得联系。
疏散防护组组长安全应急小组组长准备工作组程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话嬉戏打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。
采取的措施是组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤挤伤的学生进行紧急施救，及时送往同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。
各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。
反恐防暴应急演练方案。
器材准备警棍个钢叉个急救包个担架个骨折夹板副绑带些。
反恐防暴应急演练方案针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安挥作演练前布置演练开始报警演练场景男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。
场景陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安大喊小顾，有坏人，快告诉值班组长，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景留在门卫的场景歹徒冲向名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤场景警笛声响起，警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
搜救演练场景救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景校长总指挥各班查看有无受伤人员搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
对学校各方面力量的沟通协调能。
指令连续遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口教学楼
反恐防暴应急演练方案
