的比赛日程应梢做调整，保证按时放学。

月份的集团运动会省自行车锦标赛开幕式以及区田径运动会的准备。

今年的集团运动会和省自行车锦标赛开幕式我们的队员参加开幕式的团体操和广播操比赛。

这是个非常壮观的场面。

特别是开幕式给省市区领导以及下沙的各个学校留下了深刻的印象。

同时田径比赛也如火如荼地进行着，不时从广播中听到我校运动员的名字。

在文海教育集团运动会上，我校的英雄们用他们的热情汗水与拼搏在赛场上谱写出了个个骄人的成绩。

他们举获得了个人项目块金牌中的枚。

把学校体育竞技水平推到了个更高的层次。

不难发现今年我们的成绩有了较大的进步。

但我们也深知与兄弟学校之间存在的差距。

在找到差距的同时，我们进行自我剖析。

外在因素不是理由，我们要从主观上找原因。

针对现状经体育组讨论提出下个改进措施从思想上重视。

体育组全体成员要把体训队训练作为项长期的常规工作来抓，做到全员重视全员参与。

重新选材。

对校运会区运会学生的成绩进行分析，从中挑选基础较好的部分学巡察干部个人述职述廉报告篇精选范文者在现代信息环境下，教师必须掌握现代科学技术知识，必须能够在教导学生学习的基础上不断地提升自我，改变世俗的眼光，让自己能够在指导学习中具有更大的影响力。

特别是在信息飞速发展的时代，越来越多的学生能够利用高科技的工具学到知识。

因此，作为教师应该从过去作为知识传授者这核心角色中释放出来，指导以学习能力为重心的学生健康地发展。

教师是学生学习的指导者，是教师最明显最直接最富有时代性的角色特征。

教师应该帮助学生树立适当的学习目标，并确认和调整达到目标的最佳途径指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性为学生提供各种便利，为学生的学习服务建立个接纳的支持性的宽容的课堂气氛作为学习的参与者，与学生分享自己的情感和想法和学生起寻找真理，能够承认自己的过失和。

同时教师还应结合学习内容根据学生的具体情况，组织学生对当前所学知识的概念基本原理基本方法和基本过程进行讨论与交流，并对学习过程进行引导，使之朝着有利于学生的主动探索和主动发现，更多更好地获取关于客观事物规律与内在联系的知识，发展联想思维和建立新旧概念之间的联系意义的建构的方向发展。

因此，教师要提出适当的问题以引导学生的思考和讨论，在讨论中设法使学生感到课堂教学轻松，从而主动龙源期刊网观察主动思考积极参与发表意见交流信息相互启发畅所欲言，学生个怀念学习生活，总是很想快点开学。

回顾暑期打工生涯，只能用个字来形容难。

这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了个层次。

除了专家的传授指导之外，本次培训对学员之间的交流给予充分重视。

有专题性很强的班主任工作坊，也有头脑风暴式自由切磋。

班主任工作坊以集中研讨为主要形式，通过广泛征求，提炼出大家关心的主要问题，然后把问题公诸于众，逐条予以讨论。

问题如如何平衡优差生如何与强势同事共处等，都是专家不容易涉及的。

这些问题经抛出，均引起学员的热烈讨论，许多学员从别人的措施中得到启发。

这种学员之间的交流对解决疑难问题更具直接性针对性时效性。

理论与实践之间关联而疏远，为了让学员把学到的理论应用到实践中去，班级组织了两次说课比赛，第次分小组进行，要求所有学员都参加，对每位学员所说课程的设计都要求指出优缺点，真正从说课比赛中得到实效。

第次是和初中语文班的说课比赛，参赛者是小组说课的优秀者，旨在提供示范。

通过两次说课，使学员真正感受到所学理论在教学实践中的应用。

培训效果整体来看，本次培训重实际贴线，取得了良好的培训效果，除了私下交谈学员日志可作证明外，不记名的调查问卷也可以反映培训的实际效果。

本班共收回调查问卷分，占班级总人数的。

调查问卷的第部分为整体评价，其中第题问培训结束时，对我需求的满足程度如何，回答较好地满足了教学实践需求的共有份，占，许多老师表示不仅从专业知识，而且课怀念学习生活，总是很想快点开学。

回顾暑期打工生涯，只能用个字来形容难。

这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了个层次。

除了专家的传授指导之外，本次培训对学员之间的交流给予充分重视。

有专题性很强的班主任工作坊，也有头脑风暴式自由切磋。

班主任工作坊以集中研讨为主要形式，通过广泛征求，提炼出大家关心的主要问题，然后把问题公诸于众，逐条予以讨论。

问题如如何平衡优差生如何与强势同事共处等，都是专家不容易涉及的。

这些问题经抛出，均引起学员的热烈讨论，许多学员从别人的措施中得到启发。

这种学员之间的交流对解决疑难问题更具直接性针对性时效性。

理论与实践之间关联而疏远，为了让学员把学到的理论应用到实践中去，班级组织了两次说课比赛，第次分小组进行，要求所有学员都参加，对每位学员所说课程的设计都要求指出优缺点，真正从说课比赛中得到实效。

第次是和初中语文班的说课比赛，参赛者是小组说课的优秀者，旨在提供示范。

通过两次说课，使学员真正感受到所学理论在教学实践中的应用。

培训效果整体来看，本次培训重实际贴线，取得了良好的培训效果，除了私下交谈学员日志可作证明外，不记名的调查问卷也可以反映培训的实际效果。

本班共收回调查问卷分，占班级总人数的。

调查问卷的第部分为整体评价，其中第题问培训结束时，对我需求的满足程度如何，回答较好地满足了教学实践需求的共有份，占，许多老师表示不仅从专业知识，而且课我们现在的基础教育课程体系已经不适应当前社会发展的要求首先是不适应全面推进素质教育的要求，其次是不适应时代发展的要求。

要实施素质教育，关键在教师，新课程将改变学生的学习方式，同时也改变教师的教学方式。

要想很好地实现这种转变，首先必须认真仔细准确地解读新课程标准准确透彻地理解和领会其中的新思想新观念新理论和新要求。

因为这是实施历史课堂教学的指导思想，只有这样，才能更好地开展新课程教学。

当前的课改进展情况目前课改进展情况，还仍然处于刚刚起步阶段，教学方式没有发生转变，教师还仍然按照传统教学模式进行组织教学，强调知识点的落实，强调学生记忆基础知识，仍然发大量的练习题让学生去做，搞题海战术。

这切都是因为新的高考模式还没有出台，到底将来怎么考法，学校和老师心里没底。

因此课改进展情况十分缓慢。

但是，从当前国家以及实验省份教育主管部门的决心看，新课程改革必须开展下去，现在只是些相关的高考政策措施还没有出台。

因此，我认为，我们还应该先入为主，否则我们将会陷入被动。

把握了契机，就把握了成功，关于如何实施新课程的认识我们通过认真阅读和分析新课程标准，理解和掌握了内容和要求，为了正确实施新课程教学，还必须首先深刻理解和掌握其精神实质正确把握新课标规定的学习版块，学习主题和学习内容。

在学习方式上，注重学生在各方面的习惯养成。

只有养成了良好的习惯，才能从各个方面有所提高。

所以在课堂中要求认真听讲。

我源泉，是学校教改的先导，小学教学工作个人总结。

我校把目光锁定在课程改革这时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。

全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

改进业务学习组织好教师集中学习。

学校每周的业务学习安排在周的例会举行，业务学习主要形式每周安排个教师说个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这教育故事的讨论。

由学校统安排集中业务学习计划，做到定时间定内容定中心发言人，有讨论有记录。

指导好教师的个人学习。

学习内容即读学校安全管理，江泽民文癣教育理论专著读教育教学期刊各科课程标准。

学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。

读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于字。

小学个人教学工作总结优秀范文教学工作总结材料。

注重课内外结合。

美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合，取得语文教学的整体效益。

在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。

通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的整合。

让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了巡察干部个人述职述廉报告篇精选范文在教师们的辛勤努力勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

教育教学工作总结优秀范文教学工作总结材料。

开学初要求各教研组制定教研计划，在活动中确立专题，进行研讨，有记录有实效。

在开展的次专题研讨，每次有专人发言，教研组长收集记录，不但提高了教师的理论水平，还取得了定的教研成果。

可喜的是我校的位教师勤于笔耕，善于总结，结合自身教学实践撰写了篇教研论文和制作了精美课件。

学校继续大力支持和引导教师进修和参加培训活动，使教师的知识水平和学历层次得到了进步提高。

学校创造切可能的条件，鼓励教师积极参与各类教育教学活动和培训，为教师专业成长铺路筑石。

教育教学获得荣誉通过全体教师的共同努力，我校两个学期的教学成绩稳中有升，有的科目在学区范围内居于前列，其中上学期顺利通过上级部门对校长的履职考核，双高普应验，两名教师分别评为渭城街道办模范班主任和优秀教师。

第篇教育教学工作总结教学工作总结孙营小学年月学校教学工作总结本学期我校教育教学工作以切实提高教学效益为主题，在科研为先导的旗帜下，进步加