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园占比达。
到年,享受公益性学前教育的幼儿占幼儿总数的以上,省优质幼儿园占比达以上,形成批优质学前教育集团和早教中心。
加大财政投入力度,从年起,各辖市区以每年不低于元的标准安排学前教育生均公用经费并逐步提高,有条件的地区要达到或超过苏南地区平均水平。
市财政逐步提高学前教育专项经费标准。
加强幼儿园建设,年教育中心校全部转为社区教育中心,建成市级标准化社区教育居民村民学校所。
到年,全市以上的县市和的乡镇街道达到社区教育示范区建设标准,城乡社区教育中心标准化建设达标率达以上。
实施社区教育实验项目建设行动计划,开发有特色的培训项目和课程。
广泛开展农村劳动力转移培训农业实用技术培训和农民创业培训。
加强对困难群体的就业援助培训,提高农民的职业技能和就业竞争能力。
积极推进农科教结合示范基地建设。
充分利用社区教育资源加快发展青少年校外教育,形成要学有学优学乐学的社会风尚。
大力发展各级各类家长学校,不断提高家长科学教子水平。
加快发展老年教育,探索建设养教结合的老年教育服务机构,到年,以上的乡镇街道建有老年学校,参加各类老年大学学校学习的人数达到老年人口的以上。
促进和规范社会办学。
积极支持社会力量举办各投入增长比例高于增长比例。
各地制定并逐步提高各级教育生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。
继续做好教育债务化解工作,到年,全市高中阶段学校基本建设债务控制在合理范围内,高等学校基本建设债务进步下降。
强化教育税费征收管理,落实国家关于调整教育费附加地方教育附加的政策进步明确土地出让收益的使用方向,从土地出让收益中按国家规定比例计提教育资金。
积极鼓励社会力量出资或捐资办学,扩大社会资源参与兴办教育的途径。
建立市和县级人民政府教育经费增长考核制度和教育投入公告制度,完善教育经费使用绩效考评体系,提高经费使用效益。
完善助学贷款机制和家庭经济困难学生资助体系,逐步实施中等职业教育免费教育,保证每个学生不因贫失学辍学。
推进依法治教。
加强教育法制建设,广泛宣传教育法律法规,努力形成政府依法行政政领导班子成员定点联系学校的制度,各级党委政府每年至少专题听取次教育工作情况汇报,研究解决重点难点问题各级党政领导班子成员每人至少联系个教育机构,每年至少到所联系的教育机构开展次调研活动。
充分发挥教育咨询委员会的作用,积极开展教育机构对政府管理和服务的满意度评价。
探索建立相对独立的教育督导机构,独立行使督导职能,加强对各级人民政府及各级各类教育的督导检查。
深化体制机制改革。
深入实施规划纲要,扎实推进省义务教育优质均衡改革发展示范区等各项改革试点。
加快政府职能转变,明确政府管理的权限和职责,逐步形成政事分开管办分离统筹协调规范有序的教育管理机制。
促进办学体制改革,坚持教育公益性,形成以政府办学为主体全社会积极参与,公办教育和民办教育优势互补公平竞争协调发展的多样化办学格局。
构建现代学校制度终身教育制度工作安排意见建议精选范文校积极实施小班化教学。
实施义务教育学校现代化建设工程,到年,全市达省现代化标准的学校占比以上。
推进区域内教师合理流动,均衡配置骨干教师。
全面提高教育质量,建立健全义务教育质量保障体系和监测制度,引导学校改革教学模式培育特色内涵,努力实现教育机会教育过程和教育结果的公平。
引导各类教育机构社会团体和家庭开展符合少年儿童身心发展规律的教育活动。
推进普通高中优质特色发展。
坚持多样特色内涵发展,全面提升高中教育现代化水平,进步调整优化高中布局结构,城区部分星级高中向开发区等区域迁建,合理确定学校办学规模及班额,到年,全市高中均达省优质学校标准。
实施高中质量提升工程,支持高中创新办学模式,推进学生培养模式多元化,加快提升学生综合素养,为不同潜质学生自主发展个性发展创造平台,促进高中实现校特色。
强化创新教育示范区建设标准,城乡社区教育中心标准化建设达标率达以上。
实施社区教育实验项目建设行动计划,开发有特色的培训项目和课程。
广泛开展农村劳动力转移培训农业实用技术培训和农民创业培训。
加强对困难群体的就业援助培训,提高农民的职业技能和就业竞争能力。
积极推进农科教结合示范基地建设。
充分利用社区教育资源加快发展青少年校外教育,形成要学有学优学乐学的社会风尚。
大力发展各级各类家长学校,不断提高家长科学教子水平。
加快发展老年教育,探索建设养教结合的老年教育服务机构,到年,以上的乡镇街道建有老年学校,参加各类老年大学学校学习的人数达到老年人口的以上。
促进和规范社会办学。
积极支持社会力量举办各类非学历教育培训机构,大力开展新技术和高技能培训。
鼓励民办非学历教育机构拓宽办学思路,引入或与国内外知名培训机构合经注册登记的律不得举办。
积极扶持民办幼儿园,引导民办幼儿园提供公益性保育教育服务。
积极构建岁早期婴幼儿教育平台,不断优化岁婴幼儿早期教养指导服务。
加大学前教育帮扶力度。
鼓励有条件的辖市区开展定年限的免费学前教育。
推进义务教育优质均衡发展。
大力推进义务教育服务均等化和城乡体化,完善义务教育管理体制,建立健全以县为主的义务教育保障体系,完善优质教学资源共享机制,教育资源配置重点向农村薄弱学校倾斜,着力缩小区域城乡校际差距。
年创成省义务教育优质均衡改革发展示范区,义务教育优质学校比例达以上,坚持免试就近入学,严格控制公办学校学生择校现象,严格禁止捐资助学与入学挂钩,流动人口随迁子女公办学校吸纳比例达以上,残疾少年儿童入学率达以上。
学校规模适度,实行标准班额办学,小学每班人初中每班人以内,有条件的学历民办教育机构。
探索建立民办教育奖励制度并列入各级财政预算,对非营利性民办教育机构依法实行税收优惠等鼓励性政策,对办学业绩突出的组织学校和个人进行表彰和奖励。
提高民办教师待遇,建立完善民办学校教师社会保险制度。
规范民办学校办学行为。
完善民办学校法人治理结构,落实民办学校的法人财产权,加强民办学校资产管理和财务监督,探索实行民办学校营利性和非营利性分类管理。
加强对民办学校的监督管理和督导评估,建立健全民办学校质量和等级评估体系,规范民办教育办学行为资产和财务管理,建立民办教育风险防范机制和民办学校准入退出机制。
建设高素质师资队伍实施人才强教战略。
强化教师职业道德,增强教师的责任感使命感和人格学识魅力。
建立吸引优秀人才从教的激励机制,建立教育拔尖人才选聘绿色通道和专项奖励机制,设立市教师改革发展示范区,义务教育优质学校比例达以上,坚持免试就近入学,严格控制公办学校学生择校现象,严格禁止捐资助学与入学挂钩,流动人口随迁子女公办学校吸纳比例达以上,残疾少年儿童入学率达以上。
学校规模适度,实行标准班额办学,小学每班人初中每班人以内,有条件的学校积极实施小班化教学。
实施义务教育学校现代化建设工程,到年,全市达省现代化标准的学校占比以上。
推进区域内教师合理流动,均衡配置骨干教师。
全面提高教育质量,建立健全义务教育质量保障体系和监测制度,引导学校改革教学模式培育特色内涵,努力实现教育机会教育过程和教育结果的公平。
引导各类教育机构社会团体和家庭开展符合少年儿童身心发展规律的教育活动。
推进普通高中优质特色发展。
坚持多样特色内涵发展,全面提升高中教育现代化水平,进步调整优化高中布局结构,城终身成就奖,努力造就支师德高尚业务精湛结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍,造就若干教育家批教学名师和学科领军人才。
实施高层次教育人才培养工程。
提升校长办学水平和学术水平,提高名教师工作室建设水平,提高省人民教育家培养对象教授级中学高级教师特级教师的比例并充分发挥其辐射效应和带动作用,加强省高层次人才和市高层次人才培养,着力培养教育教学专家,倡导教育家办学,每年资助批优秀校长和教师出版教育教学专著,提高级阶梯教师建设标准。
广泛开展城乡社区教育。
完善社区大学社区学院社区教育中心社区教育居村民学校级网络。
推进社区教育示范区创建和乡镇街道社区教育中心居民村民学校标准化建设。
到年,乡镇教育中心校全部转为社区教育中心,建成市级标准化社区教育居民村民学校所。
到年,全市以上的县市和的乡镇街道达到社加快完善终身教育体系的具体任务高水平普及年基础教育推进学前教育优质普惠发展。
贯彻落实省学前教育条例,坚持学前教育事业以公益性为主办学体制以公办为主经费投入以公共投入为主师资队伍以公办教师为主管理以教育行政部门为主的管理体制,实施学前教育年行动计划,构建覆盖城乡布局合理质优价廉的学前教育公共服务体系,实现普惠性幼儿园全覆盖。
到年,每个乡镇街道至少办好所政府举办并达省优标准的公办幼儿园,省优质幼儿园占比达。
到年,享受公益性学前教育的幼儿占幼儿总数的以上,省优质幼儿园占比达以上,形成批优质学前教育集团和早教中心。
加大财政投入力度,从年起,各辖市区以每年不低于元的标准安排学前教育生均公用经费并逐步提高,有条件的地区要达到或超过苏南地区平均水平。
市财政逐步提高学前教育专项经费标准。
加强幼儿园建设,年融入社会生活和学校教育的各个方面。
进步完善学科育人体系,发挥课程主渠道作用,加强和改进中小学德育课高校思想政治理论课,充分发挥每门课程的德育功能。
促进德育与智育体育美育的有机结合,深化民族精神教育,推进生命教育公民教育科技教育国防教育和廉洁诚信教育,培养社会主义合格公民。
职业学校突出以诚信敬业为重点的职业道德教育,培养具有社会责任感和创新创业精神的高素质劳动者。
丰富学校文化内涵,提高学校常规活动的设计水平,增强学校文化的育人功能。
建立优秀学生毕业生表彰奖励制度,开展学生峰会等品牌团队活动。
十期间,全
