当依法撤销其教师资格。

学校在招聘教师时，应当严把品德关心理关，仔细审查应聘者的档案，不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。

必要时，学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试，对心理异常者要慎重录用。

对于因故意犯罪而受到刑事处罚或患有精神疾病的教职工，以及品行不良侮辱学生影响恶劣的教师，学校应依法予以解聘。

预防校园性侵害工作制度篇指导思想为进步加强少年儿童保护工作，切实预防性侵犯少年儿童案件谋不轨者的念头，从而防止性侵害。

在生活上注意仪表言行得体。

女生在校期间的穿着打扮要大方得体，以朴实无华为好，不要盲目追赶潮流，浓妆艳抹，甚至前卫妖野。

在言行举止方面，要自尊自爱，不要与男性过分随便亲昵甚至暧昧，使人误解，从而将自己臵于种潜在的危险环境中。

在防范上关注所处环境。

性侵害犯罪作为种特殊的犯罪行为，犯罪分子往往注重作案环境的选择以减少作案风险。

所以，女生对自己的生活居住环境要加倍关注。

晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，夜晚外出或在校内行走最好结伴而行，行走时要选择行人较多，路灯较亮的道路行走，经过树林建筑工地废旧房屋桥梁涵洞等处时要特别小心。

在学校或校外租房就寝时，要避免独处，特别是节假日期间，睡觉时要关好门窗，拉上窗帘。

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预防校园性侵害工作制度篇对学生而言，来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。

当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。

鉴于教师职业的特殊性，教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。

富有爱心，遵纪守法，具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件，不具备者不得从事教师职业。

对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教师资格，已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。

学校在招聘教师时，应当严把品德关心理关，仔细审查应聘者的档案，不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。

必要时，学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试，对心理异常者要慎重录用。

对于因故意犯罪而受到刑事处罚或患有精神疾病的教职工，以及品行不良侮辱学生影响恶劣的教师，学校应依法予以解聘。

预防校园性侵害工作制度篇指导思想为进步加强少年儿学生发生身体接触体育课上教师进行个别辅导和保护除外，尤其是对异性学生更是如此上课期间不得随意让学生离开课堂对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室会议室办公室等公共场所进行，且不得关闭房门在没有第者在场的情况下，教师不得在教室办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意，并通知班主任或其他主管教师，等等。

学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。

此外，学校还可以通过定期向学生学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。

预防校园性侵害工作制度篇些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。

生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当部分教师不会主动去学习法律知识。

因此，除了新任教师上岗前必须接受法制教育之外，学校还应当邀请法律专家定期对教师开展法制讲预防校园性侵害工作制度篇精选范文育的目标及内容，为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。

学校在对学生进行性教育的过程中，首先要着力让未成年学生了解隐私权身体自主权性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰自己的身体可以分为可触碰区域和不可触碰区域，对于不可触碰区域，特别是隐私处，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何触摸对于让自己感到不舒服不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要保守秘密，那么千万别害怕，定要告诉父母自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。

其次，学校要让未成年学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。

再次，学校还应当向未成年学生传授防范性侵害实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行篇精选范文。

由女医生对受害女生进行检查并处臵，必要时，立即到医院检査，并按照医生建议采取相应措施。

费用由学校先行垫付。

由女教师和女医生用关心温暖的态度问清情况，避免开放空间且有他人在场，以免当事人曝光，造成次伤害。

立即报告公安机关和上级教育主管部门。

立即联系学生家长。

收集证据，为严惩罪犯提供法律依据，但须减少对受害人的查问。

心理教师要全力帮助受害学生进行心理康复，必要时，可求助专业心理医生。

尽量不改变学生在校的正常作息。

班主任和任课教师要给予受害女生更多的宽容和关爱，明确告诉受害女生这种事并不是她的错若是女教师，可经常拥抱受害女生，以协助其去除罪恶感，耐心等待并帮助受害女生从创伤中恢复。

主动联系受害女生家长，及时沟通情况，共同做好受害女生的心理康复工作工作流程接受受害女生的报案。

找专人和受害人进行心理谈话。

立即报告公安机关镇中心校。

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协助公安机关收集证据。

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学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。

此外，学校还可以通过定期向学生学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。

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女生在校期间的穿着打扮要大方得体，以朴实无华为好，不要盲目追赶潮流，浓妆艳抹，甚至前卫妖野。

在言行举止方面，要自尊自爱，不要与男性过分随便亲昵甚至暧昧，使人误解，从而将自己臵于种潜在的危险环境中。

在防范上关注所处环境。

性侵害犯罪作为种特殊的犯罪行为，犯罪分子往往注重作案环境的选择以减少作案风险。

所以，女生对自己的生活居住环境要加倍关注。

晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，夜晚外出或在校内行走最好结伴而行，行走时要选择行人较多，路灯较亮的道路行走，经过树林建筑工地废旧房屋桥梁涵洞等处时要特别小心。

在学校或校外租房就寝时，要避免独处，特别是节假日期间，睡觉时要关好门窗，拉上窗帘。

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通过法制教育，重点让教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。

在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。

法律是道德的底线，违法犯罪是思想腐化道德败坏的产物。

教师是个神圣的职业，从教者应当有崇高的理想和追求。

现实中，小部分教师经受不住些负面东西的诱惑，放松了对自己的要求，做出了违背师德的行为，甚至滑向犯罪的深渊。

鉴于此，学校应当以中小学教师职业道德规范为参照标准，强化师德建设，经常性地对教师开展师德教育，并建立相应的考评机制，确保教师的职业道德水准。

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