写的课文主要写了件什么事先写接着写最后写复习故知第部分写我们欺负牛惧怕鹅的原因所以我们看到牛，点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。

有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。

演讲人时间课前读故事很久以前，人们日出而作，日落而息，就靠自部编版四年级语文上册牛和鹅课件.来扑打我。

凶狠欺负弱小读下面的句子，说说你眼前出现了只怎样的鹅品读感悟温驯，善良宽容大气，任劳任怨傲气十足，目中无人不可世，嚣张我对牛和鹅态度为什么不同找原因在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大我们又为什么惧怕它呢品读感悟你读出了什么你能用个成语来形容我们对这句话的确信吗还要小，见到人就放声大叫，有时还要上去咬口，很好地担当起了看家的工作。

复习故知导入上节课我们初读了课文牛和鹅，现在我们回顾下课文，谁能说说课文是按什么顺序来写的课文主要写了件什么事先写接着写最后写复习故知第部分写我们欺负牛惧怕鹅的原因及具体行为。

第部分写我在回家的路上被鹅欺负，金奎叔帮我赶走侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，摇摆地神气地朝我们走过来还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

趾高气扬目中无人这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，他赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

它用全身的力气来拖我，啄我，扇动翅膀包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧鹅要吃我了!鹅要咬死我了!逃跑被鹅咬呼救，那种惊慌失措写得很真实。

演讲人时间课前读故事很久以前，人们日出而作，日落而息，就靠自己的双手来劳动。

观音菩萨知道了，就把天上的动物派到人间帮人当时自己也不知道，大概是这样叫吧鹅要吃我了!鹅要咬死我了!逃跑被鹅咬住呼救，那种惊慌失措写得很真实预习课文我们以前用圈线括号等符号在文中标画，也是种批注。

这节课我们就学习如何给文章做批注。

找找文章共有几处批注，把他们圈出来。

说说从哪些角度给文章做批注的。

课文内容疑惑之处作批注大家都说牛的眼睛看人干活。

其中派牛来耕地，鹅来看家。

可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地了，见到人就用角去顶，把人吓得处逃窜而鹅则把人当成了庞然大物，看到人就吓得浑身直哆嗦，哪能看家啊于是观音菩萨就给牛和鹅做了个换眼手术。

这样来，力气很大的牛，就乖乖地听人使唤，勤勤恳恳地耕地了。

鹅呢，把人看得比它我们都很相信这句话。

深信不疑品读感悟我们为什么会深信不疑因为大家都说，所以我们都很相信。

大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

品读感悟金奎叔是怎样对待鹅的呢你是从哪里感受到的金奎叔不怕鹅握住了鹅的长脖子。

部编版四年。

趾高气扬目中无人这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，他赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

它用全身的力气来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。

凶狠欺负弱小读下面的句子，说说你眼前出现了只怎样的鹅品读感悟温驯，善良宽容大气，任劳任怨傲气十足，目中无人不可世，嚣结我们不能味地听信他人的说法，我们要从事实出发，正确地看待问题。

所以说，鹅有什么可怕的！延伸拓展齐声朗读第自然段。

作者从金奎叔的话中悟出了什么道理它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！它虽然把我们看得比它大，可我们实在比它弱啊！作者仅仅是对鹅的态度转变了吗不，对牛的态度也转变了。

小结听了鹅。

第部分写我记着金奎叔的话，从此改变了对鹅和牛的看法和态度。

看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。

概括内容作批注。

品读课文我和金奎叔对鹅的态度有什么不同鹅对金奎叔和我的态度又有什么不同默读课文第自然段，找出相关的语句。

学着书中批注的样子在书旁写上自己的感受。

品读课文品读感悟对待牛干活。

其中派牛来耕地，鹅来看家。

可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地了，见到人就用角去顶，把人吓得处逃窜而鹅则把人当成了庞然大物，看到人就吓得浑身直哆嗦，哪能看家啊于是观音菩萨就给牛和鹅做了个换眼手术。

这样来，力气很大的牛，就乖乖地听人使唤，勤勤恳恳地耕地了。

鹅呢，把人看得比它来扑打我。

凶狠欺负弱小读下面的句子，说说你眼前出现了只怎样的鹅品读感悟温驯，善良宽容大气，任劳任怨傲气十足，目中无人不可世，嚣张我对牛和鹅态度为什么不同找原因在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大我们又为什么惧怕它呢品读感悟你读出了什么你能用个成语来形容我们对这句话的确信吗悟在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧鹅要吃我了！鹅要咬死我了！两个感叹号表现了我被鹅咬住后那种极度恐惧的心理。

品读感悟胆小如鼠极度恐惧狼狈不堪惊慌失措在鹅面前你看到了个怎样的我品读感悟鹅听见了，就竖起头来，部编版四年级语文上册牛和鹅课件.张我对牛和鹅态度为什么不同找原因在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大我们又为什么惧怕它呢品读感悟你读出了什么你能用个成语来形容我们对这句话的确信吗大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

部编版四年级语文上册牛和鹅课件来扑打我。

凶狠欺负弱小读下面的句子，说说你眼前出现了只怎样的鹅品读感悟温驯，善良宽容大气，任劳任怨傲气十足，目中无人不可世，嚣张我对牛和鹅态度为什么不同找原因在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大我们又为什么惧怕它呢品读感悟你读出了什么你能用个成语来形容我们对这句话的确信吗吃我了！鹅要咬死我了！两个感叹号表现了我被鹅咬住后那种极度恐惧的心理。

品读感悟胆小如鼠极度恐惧狼狈不堪惊慌失措在鹅面前你看到了个怎样的我品读感悟鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，摇摆地神气地朝我们走过来还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧鹅要吃我了!鹅要咬死我了!逃跑被鹅咬呼救，那种惊慌失措写得很真实。

我们都很相信这句话。

深信不疑品读感了金奎叔的话，我对牛和鹅的态度有了转变，是因为我明白了不要站在牛和鹅的角度去看待人，而应该站在事实的角度去看待牛和鹅。

延伸拓展直到现在，我还记着金奎叔的话。

因为。

品读感悟在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧鹅要干活。

其中派牛来耕地，鹅来看家。

可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地了，见到人就用角去顶，把人吓得处逃窜而鹅则把人当成了庞然大物，看到人就吓得浑身直哆嗦，哪能看家啊于是观音菩萨就给牛和鹅做了个换眼手术。

这样来，力气很大的牛，就乖乖地听人使唤，勤勤恳恳地耕地了。

鹅呢，把人看得比它大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

不要站在鹅的角度看自己延伸拓展我之所以怕鹅，是因为我很相信大家的话，自己没有去思考。

金奎叔不相信大家的话，是因为他有自己的想法。

想想金奎叔说的话和大家说的话有什么不同从这不同的话语中你体会到了什么小侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，摇摆地神气地朝我们走过来还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

趾高气扬目中无人这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，他赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

它用全身的力气来拖我，啄我，扇动翅膀年级语文上册牛和鹅课件。

课文按照事情发展的顺序来叙述。

预习课文预习时，你们有没有发现文章旁的红色字体他们有什么作用批注帮助我们理解课文的内容，掌握课文的叙述方式。

就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想，它定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，悟我们为什么会深信不疑因为大家都说，所以我们都很相信。

大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

品读感悟金奎叔是怎样对待鹅的呢你是从哪里感受到的金奎叔不怕鹅握住了鹅的长脖子。

部编版四年级语文上册牛和鹅课件。

品读感部编版四年级语文上册牛和鹅课件.来扑打我。

凶狠欺负弱小读下面的句子，说说你眼前出现了只怎样的鹅品读感悟温驯，善良宽容大气，任劳任怨傲气十足，目中无人不可世，嚣张我对牛和鹅态度为什么不同找原因在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大我们又为什么惧怕它呢品读感悟你读出了什么你能用个成语来形容我们对这句话的确信吗注，把他们圈出来。

说说从哪些角度给文章做批注的。

课文内容疑惑之处作批注大家都说牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

事情真的是这样吗课文内容孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得脚也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，摇摆地神气地朝我们走过来还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

趾高气扬目中无人这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，他赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

它用全身的力气来拖我，啄我，扇动翅膀及具体行为。

第部分写我在回家的路上被鹅欺负，金奎叔帮我赶走了鹅。

第部分写我记着金奎叔的话，从此改变了对鹅和牛的看法和态度。

课文按照事情发展的顺序来叙述。

预习课文预习时，你们有没有发现文章旁的红色字体他们有什么作用批注帮助我们理解课文的内容，掌握课文的叙述方式。

就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放己的双手来劳动。

观音菩萨知道了，就把天上的动物派到人间帮人干活。

其中派牛来耕地，鹅来看家。

可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地了，见到人就用角去顶，把人吓得处逃窜而鹅则把人当成了庞然大物，看到人就吓得浑身直哆嗦，哪能看家啊于是观音菩萨就给牛和鹅做了个换眼手术。

这样来，力气很大的了鹅。

第部分写我记着金奎叔的话，从此改变了对鹅和牛的看法和态度。

看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。

概括内容作批注。

品读课文我和金奎叔对鹅的态度有什么不同鹅对金奎叔和我的态度又有什么不同默读课文第自然段，找出相关的语句。

学着书中批注的样子在书旁写上自己的感受。

品读课文品读感悟对待牛干活。

其中派牛来耕地，鹅来看家。

可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地了，见到人就用角去顶，把人吓得处