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• 第1章节融汇《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第2部分 第一单元 第二节 文言虚词与文言断句.ppt（最终定稿）》(第120页)的精华；

• 第2章节借鉴《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第2部分 第二单元 第四节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.ppt（最终定稿）》(第60页)的案例；

• 第3章节吸取《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第2部分 第二单元 第三节 鉴赏诗歌的表达技巧.ppt（最终定稿）》(第99页)的要义；

• 第4章节采用《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第五单元 扩展语句　压缩语段》(第92页)的结构；

• 第5章节摘取《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第四单元 图(表)文转换.ppt（最终定稿）》(第53页)的观点；

• 第6章节整合《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第三单元 第一节 语言表达简明、连贯、得体.ppt（最终定稿）》(第102页)的要点；

• 第7章节强调《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第三单元 第二节 语言表达准确、鲜明、生动.ppt（最终定稿）》(第33页)的价值观；

• 第8章节论述《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第六单元 选用、仿用、变换句式(含修辞).ppt（最终定稿）》(第85页)的观点；

• 第9章节汇总《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第二单元 辨析并修改病句（2）.ppt（最终定稿）》(第109页)的结论；

• 第10章节重申《（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第1部分 第二单元 辨析并修改病句（1）.ppt（最终定稿）》(第42页)的思想；

总的来说，该稿件每一章节，都是跨学科、跨主题的智慧交融，每一笔触，皆是深邃思考与实践结晶，旨在通过跨领域、跨主题的融合，围绕（定稿）创新设计2017年高考语文全国版一轮复习_第2部分 第一单元 第四节 文言句式与文言翻译主题思想提供全面而独特的见解。