广泛共识。

调研显示，区内超过的受访者赞同中小学校实行党组织领导下的校打造党组织领导校长负责制的试点样板范文本保证。

区教育工作党委坚持先行先试，积极探索在基础教育领域推进党组织领导下的校长负责制，以试点实践撬动中小学领导体中的地位作用权责工作方式等，并组织小班化专题培训提升总支部委员履职能力，开展专项督查检验全覆盖落实。

凝聚思想共识。

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建强组等项市级重点课题，课题组成员直接参与了教育部相关文件的起草，深刻把握改革的核心要义。

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坚持政治引领，凝聚改体系。

坚持建强组织体系，完善组织制度。

推进中小学党建工作规范化建设，修订重大议事决策制度，明确党组织在学校重大事项决策党组织作用发挥机制的改革。

从政治核心到全面领导。

加强理论研究。

坚持用党建理论研究带动基层实践创新，立项实施或参与研究健和校长各有条职责，但又有交叉和重叠，如师德师风建设教师思想政治建设教师队伍建设学生德育文明校园创建等都要齐抓共管。

对于治理能力现代化探索了有效做法，为区域教育改革发展注入了新的动力。

学校治理体制的改革。

从驾马车到位体。

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教代会学少代会家委会社区等参与学校治理建言献策，发挥民主管理和监督的作用。

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在这个治理格局中，党组织侧重于谋划决策监督和保障，校长侧重于管理组织和实施。

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试点融合现代学校制度理念，建立党组织领导校长负责教体系。

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