学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。在标准化学校示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植集学园乐园花园于体管理有特色课改有特点教师有特技学生有特长，有影响的流学校。开展执法督查，不断规范办学行为。为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括杜绝学校抢挖其它学校的优质生源严格控制大班额督促清理取缔重点班实验班快慢班对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查对学校阳光体育活动开展情况进行督查对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。加强文化建设，提升学校办学品位。校园文化是学校特色的重要好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。结合新课标学习教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。三主要工作内容随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于节。进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。加强交流反馈。督导员应采取听课后评点书面反馈召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。通过问卷调查个别访谈召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。二工作思路目标年，学校将健全三项制度加强三项督导突出三个重点改进三个方式实现三个提高。健全三项制度督导检查评估的提前告示制度结果通报制度复查制度。加强三项督导，即督政督查教育法律法规教育方针政策的贯彻执行情况督学督查学校执行上级要求加快自身发展的情况督教督查领导教改管理教学教师落实教学常规提高课效的情况。突出三个重点义务教育均衡发展规范办学行为校园文化建设。改进三个方式强化督导评估的针对性针对社会家长反映的办学行为不规范问题进行督导强化督导评估的质效性直接深入督查各学校各项工作的各个环节强化督导评价的系统性建立学校自评校长述评师生参评学校综合评价的体系。实现三个提高以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到个新水平以认真履行法律法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到个新水平以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到个新水平。三工作要点突出工作重点，促进义务教育均衡发展。学校在年创建合格学校，争取顺利通能部门和领导。四主质好工作业务能力强群众公认年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。促进实施十大工程干部教师队伍建设工程教育教学质量提升工程学校标准化建设工程职教资源整合工程教育信息化工程学校文化建设工程规范管理工程安全稳定工程环境优化工程强基固本工程。促进实现六大目标树立先进办学理念，实现办学行为规范化优化教师结构，实现师资配备均衡化改善办学条件，实现基础设施标准化提升应用水平，实现教育技术信息化坚持和谐发展，实现教育生态化推行素质教育，实现教育质量优质化。提升办学理念，实现教育长足发展。学校办学理念是所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念从学校办学传统的积淀中升华从办学积累的成功经验中提炼从社会对教育的主流价值规范中进行新的哲学思考，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力向心力核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化教学文化教师文化学生文化管理文化生态文化廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真校园之善校园之美校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。开展专项督导，推进教育工作全面进步。开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。开展安全工作专项督查。开展后勤管理与服务专项督导。开展职教幼教特教专项督导。搞好年度考核，推进教育事业发展。在年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好学校年工作考核办法学校年工作评价办法，组织实施好学校的综合考评工作。加强调查研究，提高教育督导质量。做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。加强队伍建设，提高督导工作水平。是加强干部队伍建设，培养思想道德。健全督导机制，全面提高办学水平。促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科要措，每组抽人到前面，背对着班级。教师拿个袋子，并向学生们借些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记分。接力问答教师要求学生依次根据实际情况互相问答，可先问小组的第位学生也可问引导学生根据自己的情况进行问答，像接力赛样依次进行。让学生拿出事先准备好的图片或者是教师将自己准备好的图片发给学生，基本上保证每个学生有张图片。这时教师报个数，如，手中图片与数字不符的学生举起自己的图片，旁边的学生问这个学生要根据图片上的数量进行回答。四扩展性活动猜猜两人组，闭上眼睛，往书包里装物品。装好之后让睁开眼睛回答问题如果三次还没有猜对，那说,打开书包后，要用英文来叙述书包里所有物品的物量和名称。然后，两人交换继续游戏。板书设计教后记教学内容教学重点学习英文数字。教学难点英文数字的认读。教具准备的数字图片和单词卡写有和为以内的算式卡跳绳皮球毽子等教材相配套的教学课件教学过程热身复习教师播放歌曲的录音带，让学生跟随录音起唱。复习数字报数教师让学生从按顺序用英文报数，如果前个学生报到了，那么下个学生就要从再开始。游戏叫号。教师把写有的单词卡发给学生，教师随意说数字，谁拿着相应的单词卡，谁就站起来并大声读出该单词。操练句型和使用以内的数字二呈现新课教师将的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成个算式，在两张数字卡的中间写上号，其和为以内，让学生去计算，如让学生两人组，个学生摆算式，另个学生用英文说出结果教师出示算式卡，如,让学生快速说出两数之和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上，在单词卡中找到相应的单词贴在和的位置上。教师在出示算式时，拿出个和超过以内的算式，如让学生回答。也许学生会用中文说出答案，也可能有的学生能用英文说出。教师应表扬用英文说出的学生，并出示相应的单词卡，教读。用同样的方法,学习数词,。播放动画,学生跟读单词教师出示的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的发音。教师拿出事先准备的跳绳和皮球，让学生上台根据指令做相应的动作。可根据跳绳和皮球的数量，请相应的学生进行比赛。看谁最先完成指令，如让学生自己说指令也可为中文，但数字要说英文并请其他学生按指令做出相应的动作。三趣味操练游戏听指令拨数教师准备好几个计数器数学课上用的那种，每两个小组共同使用个。游戏规则两个小组各选派名学生参加比赛，参加比赛的学生要听到对方小组同学说出以内的数字后，马上在计数器上拨出该数字。结果正确的学生可以加分。的不加分。然后再选派第名学生继续比赛，直到每个学生都被轮到遍。游戏猜算式教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另面的算式。猜对的可为本组赢分或得到张贴纸。游戏找邻居。教师让全班学生依次报数，然后用汉语说个数，如则号学生应立即起来并用英语报数，然后前面和后面就要相继站起来，用英语说和。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，组报单数，另组报双数，在教师说个数如后，组中的号学生应首先站起来学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。在标准化学校示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植集学园乐园花园于体管理有特色课改有特点教师有特技学生有特长，有影响的流学校。开展执法督查，不断规范办学行为。为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括杜绝学校抢挖其它学校的优质生源严格控制大班额督促清理取缔重点班实验班快慢班对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查对学校阳光体育活动开展情况进行督查对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。加强文化建设，提升学校办学品位。校园文化是学校特色的重要好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。结合新课标学习教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。三主要工作内容随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于节。进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。加强交流反馈。督导员应采取听课后评点书面反馈召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。通过问卷调查个别访谈召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。二工作思路目标年，学校将健全三项制度加强三项督导突出三个重点改进三个方式实现三个提高。健全三项制度督导检查评估的提前告示制度结果通报制度复查制度。加强三项督导，即督政督查教育法律法规教育方针政策的贯彻执行情况督学督查学校执行上级要求加快自身发展的情况督教督查领导教改管理教学教师落实教学常规提高课效的情况。突出三个重点义务教育均衡发展规范办学行为校园文化建设。改进三个方式强化督导评估的针对性针对社会家长反映的办学行为不规范问题进行督导强化督导评估的质效性直接深入督查各学校各项工作的各个环节强化督导评价的系统性建立学校自评校长述评师生参评学校综合评价的体系。实现三个提高以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到个新水平以认真履行法律法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到个新水平以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到个新水平。三工作要点突出工作重点，促进义务教育均衡发展。学校在年创建合格学校，争取顺利通能部门和领导。四主