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• 第1章节融汇《2017届高考地理一轮复习课件_第9单元 第1节 交通运输布局(鲁教版)(江苏专用).ppt(最终定稿)》(第63页)的精华;
• 第2章节借鉴《2017届高考地理一轮复习课件_第8单元 专题5 工业区位因素选择与评价(鲁教版)(江苏专用).ppt(最终定稿)》(第34页)的案例;
• 第3章节吸取《2017届高考地理一轮复习课件_第8单元 专题4 农业区位因素选择与评价(鲁教版)(江苏专用).ppt(最终定稿)》(第37页)的要义;
• 第4章节采用《中小学专题学习网站的开发与应用.ppt(最终定稿)》(第46页)的结构;
• 第5章节摘取《信息技术与课程教学整合的理论与实践.ppt(最终定稿)》(第103页)的观点;
• 第6章节整合《设计中的人机关系.ppt(最终定稿)》(第27页)的要点;
• 第7章节强调《设计与技术的关系》(第13页)的价值观;
• 第8章节论述《山中与裴秀才迪书》(第47页)的观点;
• 第9章节汇总《如何提高学习效率.ppt(最终定稿)》(第25页)的结论;
• 第10章节重申《林黛玉进贾府》(第15页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕2017届高考地理一轮复习课件_第9单元 第2节 交通与通信发展带来的变化(鲁教版)(江苏专用)主题思想提供全面而独特的见解。
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