子应是紧密相连的,也能确定句子的先后顺序。句子之间的对应关系内容上形式上,也往往体现语言顺序的致性,肯定否定的致性。陈述对象前后致,议论角度致。典例方法点拨二三二复位式连贯复位式连贯又叫嵌入式连贯,即在个语段中留出个或不连续的多个般为个空缺处,让考生根据前后语境,选出能准确嵌入到语段中空缺处的个或组句子。典例方法点拨二三典例江西高考依次填入下面段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是瓦尔登湖“波平如镜”,或许,只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水或许,还会有只鸭子在整理它自己的羽毛其时,只有些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在有无语病是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,力求补写的内容连贯贴切严密。二语言表达的简明得体简明得体是对语言的个基本要求,也是高考常考的种能力,该能力除在综合性语言运用题中考查外,在各地高考试高考中往往还单独命系。理顺句序,要尽可能多地确定出必然相连接的句子,找到“句链”。这是最常用最基本的方法,般的排序题都采用此法。从文体来看,记叙文常常以时间空间为顺序议论文常常把观点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,形成或总分或并列或对照或层进的结构说明文同议论文样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循定的顺序时间空间逻辑等。典例方法点拨二三抓标志关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系,或并列,或转折,或条件,或假设,或递进,或因果。关联词语是对应的,也有先后关系,从而确定上下句。暗示性词语的使用。“换句话说”,表示等同关系“与此相反”“反过来说”,表示相反相对关系,中间不可插入别的词语“首先”“其次”“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置“先前”与“后来”,“过去”“现在”与“将来”,表示时间先后“总之”不能喝酒吗谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。答案解析解析关闭“做出认真的指导”不得体,不宜这样硬性要求对方。两项,不够礼貌项,“足下”是书面语,与劝酒的语境不符。答案解析关闭第二板块从答题角度寻求突破方法二三连贯题的三种考法连贯是指个语段内各句之间,或个复句的各分句之间,在内容和形式上都紧密相承,贯而下,话题前后统,合乎逻辑事理,词句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,能够准确完整地表达个意思。常见连贯题有三种类型排序式连贯复位式连贯补写式连贯。典例方法点拨二三排序式连贯排序式连贯是指给出组句子或个语段中连续空缺的若干语句般是至句,让考生主要根据句子间的逻辑关系,重新组合归位的种连贯题型。典例方法点拨二三典例广东高考把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的项是从汉字笔画的统计分布规律来看,”“综上所述”“由此看来”,表示要得出结论“诸如此类”,表示综合“所谓”表示有所解释“例如”表示举例。抓标志是解答排序题的基本方法。典例方法点拨二三关键词语相同句式的重复出现。这些句子应是紧密相连的,也能确定句子的先后顺序。句子之间的对应关系内容上形式上,也往往体现语言顺序的致性,肯定否定的致性。陈述对象前后致,议论角度致。典例方法点拨二三二复位式连贯复位式连贯又叫嵌入式连贯,即在个语段中留出个或不连续的多个般为个空缺处,让考生根据前后语境,选出能准确嵌入到语段中空缺处的个或组句子。典例方法点拨二三典例江西高考依次填入下面段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是瓦尔登湖“波平如镜”,或许,只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水或许,还会有只鸭子在整理它自己的羽毛其时,只有些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在种看法是值得商榷的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。其次才是笔画简单,写起来省事。答案解析解析关闭解答时,先通读全部语句,抓住两个要点首先,明确语段的关键词或主要陈述的对象然后,细致梳理语句的逻辑顺序,判断并确定首句。本语段主要谈论“简化汉字”问题,根据答案提供的选项判断句与句哪个放在首句最合适,经过比较分析,句是讲“文字的应用”习惯问题,放在首句不合适,由此排除两项。再根据语意连贯和语句之间的逻辑关系进行判断两句针对