巧问题,也不能将它与正文部分割裂开来。开头写好了,接着往下写就会顺手了。从阅卷老师的直觉看,文章的开头写得好,说明考生思维敏捷,有丰厚的文学积淀或深刻的见识开头写得不好,说明考生思维闭塞,文章很可能是“挤”出来的,不会有多少可观的东西。从考生文章的布局看,开头关系到全篇的布局。考虑如何开头,实际是讲究全篇文章如何安排。因此,好的开头是文章成功的半。高效技法指津典型案例参照开门见山,直奔观点如果你在作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,给急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃颗“定心丸”。疑问开头,启人深思如果你想引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读题目,给这篇文章拟写个字左右的开头。回头是呀,漫漫人生路匆匆行走,难免会犯错误,有时走歪了,有时摔跤了,总说不定。有的人只顾味地横冲直撞,盲目朝前,最终跌入深渊有的人在前进中却经常回头,看看哪几步走对了,哪几步走错了,不断积累经验,最终获个小生命鱼蝶龟。这三个小生命皆与庄子老先生休戚相关灵犀互启,而且视点有异,富于变化,将人生智慧的哲理说活了。除作者巧妙的构思和充满睿智的叙述性语言外,这篇作文的开头更值得提。“推开庄子的门,他不在”句,独立成段,巧设悬念,时穿千载,引人遐思,让人揣想。“他不在”,他会在哪里为何不在第二段再次申述“他不在”,遗憾之情,溢于言表。“我漫步于草庐旁,落叶已积了八层”,精简的景物描写,恰到好处地渲染了庄子起居的环境,为下文鱼蝶龟出面阐释庄子的智慧作好了铺垫。高考优秀作文在开头上具有怎样的特点与要求高考优秀作文的开头大都具有短雅快的特点快速入题,开篇切题,文字简约,新颖别致,文采斐然。因此,好的考场作文开头般有个方面的要求是要快速引出主题二是要语言凝练,短小精悍,力争控制在行左右三是要有文采,有意蕴,让阅卷老师瞬间知道你文采斐然,不同般。为什么要高度重视考有任何的惧怕和负担,也早已迎向大漠深处。寒风凛冽,衰草丛生,垂暮的田野里,冰雪覆盖着大地。枯草何惧,酷寒何惧,十年的艰辛历程和孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识,颗对大汉的忠心早已飞越长城,飞向中原。学案巧饰凤头有七招了解文章开头的重要性。掌握作文开头的方法技巧。范文佳作品悟能力要求概览江苏卷根据以下材料,选取角度,自拟题目,写篇不少于字的文章文体不限,诗歌除外。智慧是种经验,种能力,种境界如同大自然样,智慧也有其自身的景象。庄子的智慧江苏考生推开庄子的门,他不在。本想与他交谈,可惜,他不在。我漫步于草庐旁,落叶已积了八层。他真的在这里住过吗还是让他的智慧随着自己的身影飘走了“不,我可以证明他在这儿住过。”循声望去,原来是池中探出头的鱼。“我是他笔下快乐的鱼,他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的,但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这儿,但是你考场作文的开头开头的重要性体现在三个方面所处地位阅卷老师最先入目的所在,要抓住阅卷老师的目光功能起定向定调作用结构它是文章的重要组成部分。因此,不能把“开头”看作单纯的技巧问题,也不能将它与正文部分割裂开来。开头写好了,接着往下写就会顺手了。从阅卷老师的直觉看,文章的开头写得好,说明考生思维敏捷,有丰厚的文学积淀或深刻的见识开头写得不好,说明考生思维闭塞,文章很可能是“挤”出来的,不会有多少可观的东西。从考生文章的布局看,开头关系到全篇的布局。考虑如何开头,实际是讲究全篇文章如何安排。因此,好的开头是文章成功的半。高效技法指津典型案例参照开门见山,直奔观点如果你在作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,给急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃颗“定心丸”。疑问开头,启人深思如果你想引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读可以在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈也可能在这碧波里映出你的真实,你的心灵他多半融入了你的心中。”鱼摇动着尾巴,游远了。我站起身来,这可以照透人之心灵的碧波,不就是庄子的智慧吗不知何时,肩上停了只蝴蝶。“他带走的是我,留下的却是他。我们在梦中飞舞,在花间大笑,我们让后人疑惑已久,可我们却感知着对方。他对这俗世累了倦了,所以他为他妻子的解脱而开心。他无时无刻不在微笑,也无时无刻不在思考。他让生命的每刻都如我翅膀上的花纹样美艳。他选择了我,让自身也升华得如此美丽。”蝴蝶扑闪着翅膀,飞入花间。我闭上眼,这直透心房的花香不也是庄子的智慧吗“你是官吏”脚边爬来了只老龟。“不,不是,和你样不是。”我俯下身子。“好得很,清爽得很,庄子曾以我为喻,拒绝相位。其实,这泥土并不脏,曳尾于其中真的是世间最快活