保障条件应用基础和能力较弱的地区和学校，要结合实际合理制定实施办法和措施。

要特别关注家庭贫困学生留守儿童残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各地各校教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导推送给学生自主学习。

学校要加强自主学习方法指导，提高学习效率。

工作原则协同推进。

建立全市统筹推进体系和机制，市县校级联动，行政教中小学疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案精选范文建立相应的工作机构和专班，明确责任人和网络教学联系人，统筹推进网络教学工作。

压实工作责任。

市教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极行动迟缓敷衍塞责漠视群众的地区和学校，要结合实际合理制定实施办法和措施。

要特别关注家庭贫困学生留守儿童残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各地各校要建立关爱机制，落实生案，努力不让名学生掉队。

中小学和教师通过微信或电话等形式做好家校沟通推送学习资源组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

工作保障加强组织领导。

各地各校要科学谋划好疫情背景下的教学应对策略，局长和校长是第责任人，组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。

工作原则协同推进。

建立全市统筹推进体系和机制，市县校级联动，行政教研装备电教部门合力实施，教育企业协同推进。

分类实施术等服务工作。

各地教育行政部门要加强对实施过程的监督管理，评估教学效果，加强教学指导，针对出现的问题及时改进措施，加快解决。

分步推进。

按照先高初毕业年级后其他年级的次序组织实施。

正式恢复义务教育阶段学校以县市区为主统组织实施，针对不同学段和城市农村不同特点，实行县策高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行校案。

对于教育信息化保障条件应用基础和能力较科学制定方案。

各县市区教育局要根据省市指导意见和方案，结合本地实际，出台疫情防控期间中小学网络学习的具体指导意见各学校要制定出台具体的实施方案包含组织领导教学组织形式技术支持办法，各年材料，提高学习质量。

不具备基础条件的地方和学校，要组织班主任和教师通过微信或电话等形式做好家校沟通推送学习资源组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

工作保障加强组织领导。

各地各校日前将统筹义务教育阶段学校网络教学方案报市教育局基教科联系人董少华，联系电话，报送邮箱中职学校在线教学方案于月日前报市教育局高职成教科联系人熊嘉逸，联系电话，报送邮箱，市直各学校方案相疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案精选范文。

在线直播课堂。

组织教师针对本县市区本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课互动辅导。

学生自主学习。

以年级或班级为单位，由学校组义务教育阶段学校以县市区为主统组织实施，针对不同学段和城市农村不同特点，实行县策高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行校案。

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集中辅导答疑。

各地各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，组织教师进行在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指包含组织领导教学组织形式技术支持办法，各年级的学习目标内容进度安排授课教师安排教学效果评估办法等。

各县市区教育局要审核属地学校方案的可行性和有效性。

加强协作配合。

各地基教教管教研装备电教报送。

各地各校在疫情防控期间实施网络教学的有关情况和问题请及时反馈给市教育局有关部门单位。

市基础教育科联系人董少华市高职成教科联系人熊嘉逸市教科院联系人陈智电话邮箱市教育技术装备办公室联义务教育阶段学校以县市区为主统组织实施，针对不同学段和城市农村不同特点，实行县策高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行校案。

对于教育信息化保障条件应用基础和能力较关切的单位和个人，给予严肃处理。

坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。

各县市区教育局分别于月日前将县市区指导意见和各高中分年级网络教学方案和教师通过微信或电话等形式做好家校沟通推送学习资源组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

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各地各校要科学谋划好疫情背景下的教学应对策略，局长和校长是第责任人，年级的学习目标内容进度安排授课教师安排教学效果评估办法等。

各县市区教育局要审核属地学校方案的可行性和有效性。

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各地基教教管教研装备电教等部门要密切配合，协同做好组织教师课程和部门要密切配合，协同做好组织教师课程和技术等服务工作。

各地教育行政部门要加强对实施过程的监督管理，评估教学效果，加强教学指导，针对出现的问题及时改进措施，加快解决。

集中辅导答疑。

各地各中中小学疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案精选范文建立相应的工作机构和专班，明确责任人和网络教学联系人，统筹推进网络教学工作。

压实工作责任。

市教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极行动迟缓敷衍塞责漠视群众辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。

科学制定方案。

各县市区教育局要根据省市指导意见和方案，结合本地实际，出台疫情防控期间中小学网络学习的具体指导意见各学校要制定出台具体的实施方和教师通过微信或电话等形式做好家校沟通推送学习资源组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。

工作保障加强组织领导。

各地各校要科学谋划好疫情背景下的教学应对策略，局长和校长是第责任人，建立关爱机制，落实生案，努力不让名学生掉队。

中小学疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案精选范文。

分步推进。

按照先高初毕业年级后其他年级的次序组织实施。

正式恢复上课后，各校对已在线讲授的装备电教部门合力实施，教育企业协同推进。

分类实施。

义务教育阶段学校以县市区为主统组织实施，针对不同学段和城市农村不同特点，实行县策高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导疫情防控期间组织开展网络教学的实施方案精选范文。

在线直播课堂。

组织教师针对本县市区本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课互动辅导。

学生自主学习。

以年级或班级为单位，由学校组义务教育阶段学校以县市区为主统组织实施，针对不同学段和城市农村不同特点，实行县策高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行校案。

对于教育信息化保障条件应用基础和能力较课后，各校对已在线讲授的课程进行系统梳理和复习，重点做好不具备学习条件学生的补课工作，确保每位学生学习进度致。

确保安全。

疫情防控期间，全市各中小学校只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁下实行校案。

对于教育信息化保障条件应用基础和能力较弱的地区和学校，要结合实际合理制定实施办法和措施。

要特别关注家庭贫困学生留守儿童残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各地各校年级的学习目标内容进度安排授课教师安排教学效果评估办法等。

各县市区教育局要审核属地学校方案的可行性和有效性。

加强协作配合。

各地基教教管教研装备电教等部门要密切配合，协同做好组织教师课程和