。临终惜别临别写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。理逸事会概括要求默读全文，梳理作者回忆了哪些有关亡人的逸事并作简要概括方法梳理事件从来没有对我叫过苦。能干对比手法•她在娘家，因为是小闺女，娇惯些，从小只会做些针线活。先抑•后来孩子活照孙犁，年生，年逝世，现代著名作家。原名孙树勋，河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原的农村生活，语言清新自然，朴素洗练，富诗情画意，形成了独特的风格。因此小说被称为“诗体小说”，文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物。作家其人作家孙犁生活照之作家孙犁生活照之二读课文理情节快速阅读课文，了解文章四部分的主要内容天受导入新课•爱情是古往今来人们最喜欢吟咏的篇章。大家知道哪些关于爱情的诗句啊学生回答好，老师这里有几句非常经典的爱情句子，我们起来看下。每个人都渴望爱情的浪漫，但是在现实生活中琼瑶式的电视剧情节却非常少，大多数人每天过的还是柴米油盐，平凡无奇的生活。今天，就让我们起走进作家孙犁，走进他的那份平淡中的刻骨铭心。亡人逸事孙犁学习目标•鉴赏文章天作之合缘定从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。初次见面初识着重写了自己和妻子初次见面的情景。勤劳持家持家写妻子如何从个娇惯女儿变成个吃苦耐劳的妻子和母亲。临终惜别临别写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。理逸事会概括要求默读全文，梳理作者回忆了哪些有关亡人的逸事并作简要概括方法梳理事件语浅情深的细节美和人物的性格美。•借鉴细节描写进行写作训练。•在熟读课文的基础上，教师点拨和学生探究相结合，注意延伸。•体会作者对亡妻的片深情。•重点•找出文中对亡妻的生活细节的描述，分析亡妻的人物形象，体会作者真挚感情。•难点•总结细节描写的方法，将其迁移到课外写作中。解题亡人即亡妻。逸事世人不大知道的关于人的事迹，多指不见于正式记载的。作的主要内容天作之合缘定从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。初次见面初识着重写了自己和妻子初次见面的情景。勤劳持家持家写妻子如何从个娇惯女儿变成个吃苦耐劳的妻子和母亲。临终惜别临别写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。理逸事会概括要求默读全文，梳理作者回忆了哪些有关亡人的逸事并作简要概括方法相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处明月夜，短松冈。动人的细节用力“盯”了我眼，从板凳上“跳”下来，“钻”进辆轿车。为什么她会有这样的表情和动作说亡人品细节我路过她家，叫她跟我回家，她“严肃”地说。把“严肃”词去掉行不行我从外面回来，看到她的大拇指因推机杼变了形，“又粗”“又短”，指甲也“短”了。如果你是孙犁，看到这幕，心里有何感家孙犁夫妇生活照孙犁，年生，年逝世，现代著名作家。原名孙树勋，河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原的农村生活，语言清新自然，朴素洗练，富诗情画意，形成了独特的风格。因此小说被称为“诗体小说”，文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物。作家其人作家孙犁生活照之作家孙犁生活照之二读课文理情节快速阅读课文，了解文章四部分黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。朱自清背影江城子十年生死两茫茫苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。后扬铺垫手法•每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕上走。关爱孩子•“我对你多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。后扬铺垫手法•每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕上走。关爱孩子•“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”侧面表现•“你那时为什么把布寄到我娘家去啊”•我说“为的是叫你做衣服方便呀！”•她闭上眼睛，久病的脸上，展现了丝幸福的笑容。珍视恩爱我看见他戴着语浅情深的细节美和人物的性格美。•借鉴细节描写进行写作训练。•在熟读课文的基础上，教师点拨和学生探究相结合，注意延伸。•体会作者对亡妻的片深情。•重点•找出文中对亡妻的生活细节的描述，分析亡妻的人物形象，体会作者真挚感情。•难点•总结细节描写的方法，将其迁移到课外写作中。解题亡人即亡妻。逸事世人不大知道的关于人的事迹，多指不见于正式记载的。作相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断