的观念的存在变为现实的存在。

实践具有客观物质性，实践具有能动性，实践具有。

实践与认识基础巩固客观世界物质性活动直接现实性社会历史性必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治特别提醒实践的范回到实践中去。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。

如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。

必修四第人们获得认识的过程中越来越占重要的地位，学生的学习主要是获得间接经验并通过实践转化为自己的实际认识。

必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治客观事物材料备考复习要注意结合中国特色社会主义理论体系的形成深化经济体制改革的实践改革开放取得的成就我国航天事业取得的成就考查实践是认识的基础，真理的具体性条件性和认识的反复性无限性等课标Ⅱ课标Ⅰ课标Ⅰ课标Ⅰ课标Ⅱ课标Ⅱ课标Ⅰ课标Ⅱ全国课标全国课标北京福建广东江苏山东广东天津安徽北京浙江江苏四川安徽北京必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治考点层析必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治实践的概念和特点实践探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治探索世界与追求真理必修四第二单元必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治第六课求索真理的历程第二单元必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治备考向导考点层析误区纠正热点透视课时小结课时作业随堂训练必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治备考向导必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治考点展示考题统计命题预测实践实践的概念实践的特点实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯标践是人们改造的物质活动。

它有两层基本含义其，凡是实践，都以人为主体以客观事物为对象的其二，实践是种活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

实践具有客观物质性，实践具有能动性，实践具有。

实践与认识基础巩固客观世界物质性活动直接现实性社会历史性必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治特别提醒实践的范回到实践中去。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。

如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。

必修四第准实践是认识的目的真理真理的客观性真理的条件性真理的具体性⑩真理和谬误认识过程⑪认识的反复性⑫认识的无限性⑬认识的上升性全国课标卷五年自主命题卷三年本课从内容上看，实践是认识的基础真理认识的反复性和无限性是考查的重点，从形式上看，既有大量选择题，也有相当多的非选择题，试题多以漫画名言古诗文及最新科技成果社会热点等为背景材料备考复习要注意结合中国特色社会主义理论体系的形成深化经济体制改革的实践改革开放取得的成就我国航天事业取得的成就考查实践是认识的基础，真理的具体性条件性和认识的反复性无限性等课标Ⅱ课标Ⅰ课标Ⅰ课标Ⅰ具有客观物质性，实践具有能动性，实践具有。

实践与认识基础巩固客观世界物质性活动直接现实性社会历史性必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治特别提醒实践的范围必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的实践是认识的。

唯标准目的必修四第二单元探索世界与追求真理走向高考高考总复习人教版政治全面把握实践的特点疑难突破客观物质性这是实践活动与人的认识活动的区别所在实践的基本要素主体实践是认识发展的动力知识，考查学生获取和解读信息的能力。

解答本题的关键是准确把握教材知识。

人们对海洋的认识经历了由过去的技术所限到造船技术的提高和海上罗盘的使用，再到如今借助高新技术设备几个不同阶段，表明实践具有社会历史性，故应选随着实践和技术的发展，人们对海洋的认识也有了较大的发展，这表明了实践是认识发展的动力，故应选实践具有直接现实性是指可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，材料没有体现实践的直接现实性，故不选材料体现了人们认识的发展过程，没有体现认识的目的与归宿，故不选。