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人既是价值的创造者，又是价值的享用者。

对个人价值的评价主要看其对社会的贡献。

必修四第四单元认识社会，需要正确价值观的指引。

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人既是价值的创造者，又是价值的享用者。

对个人价值的评价主要看其对社会的贡献。

必修四第四单元认识社会判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及其评价标准价值的实现方式个人价值与社会价值的统。

从命题规律上看，近年来的高频考点有社会存在与社会意识的相互关系人民群众是历史的创造者价值观的导向作用价值判断和价值选择的标准人生价值的创造和实现等。

“寻觅社会的真谛”主要考查考生调动和运用知识描述和阐释事物的能力。

“实现人生价值”主要考查考生调动和运用知识的能力。

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先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

必修四第四单元认识社会与价值选择走向高考高考总复习人教版政治社会基本矛盾运动和社会发展的基本规律原理原理内容生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时与价值选择走向高考高考总复习人教版政治二有关“人生价值观”的命题设问模式运用人生价值观的知识对材料进行认识。

结合材料，分析青少年应如何实现人生价值。

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提示人的价值的内容人的真正价值实现人生价值的途径结合材料人的价值的内容自我价值与社会价值的统分析材料。

人的真正价值在于对社会的责任和贡献分析材料。

实现人生价值的途径根本途径客观条件主观条件分析