测无异常常山县教育局疫情防控工作汇报常山县教育局疫情防控工作汇报新冠肺炎疫情发生后，教育系统高度重视迅速行动，以师生安全家作开展。

常山县教育局疫情防控工作汇报精选范文。

建立结对帮扶制度。

为县域内就读的疫情防控线医务人员子女建立对帮扶制度，每人至少安排两位结对党员教师，要求学校和教师与帮扶学生互通联系方式，进行思想上的关心关怀，做到每天至少问候，进行学业上的指导，做到每天至少次在线学时上报指挥部。

截止月日时，教育系统市外未返常教师人，其中湖北人，温州人，台州人，上饶人，月日含以后返常教师人。

市外未返常学生人，其中湖北人，温州人，台州人上饶地区人，月日含以后返常学生人。

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组建疫情防控心理辅导团队，开设小时心理援助热线，为全县师生及家长提供咨询指引心理疏导等志愿服务。

，抓实环境保障。

根据学校师生教育教学活动空间，合理划分学校空指挥部，制定防控方案，并第时间传达全县各学校。

广泛宣传防控知识，提高师生防范意识，目前发布疫情防控宣传告知信息条，阅读转发万余人次，悬挂宣传横幅余条。

建立高效的工作运行机制，形成联防联控强大合力，月日月日，组织机关干部余人次参与常山县青石镇江家村疫情防控第线自，为全县师生及家长提供咨询指引心理疏导等志愿服务。

常山县教育局疫情防控工作汇报精选范文。

常山县教育局疫情防控工作汇报常山县教育局疫情防控工作汇报新冠肺炎疫情发生后，教育系统高度重视迅速行动，以师生安全家长安居学校安稳为总要求，以找到人管住人守好门为总基调，以有限日开始，组织余人参与包区清楼责任片区开展联防联控工作。

后期，根据上级要求及时跟进做好相关工作。

建立结对帮扶制度。

为县域内就读的疫情防控线医务人员子女建立对帮扶制度，每人至少安排两位结对党员教师，要求学校和教师与帮扶学生互通联系方式，进行思想上的关心关怀，做到每天。

现实模拟课堂立足于学生居家学习的真实状态和节奏，参照在校课程表执行，做到居家学习与在校学习时间致课程安排致运动锻炼致。

在时间安排上我们充分结合学段特点，做到统筹协调科学合理。

小学段开播时间为，初中段为，授课时间采取模式，即分钟授课学习，分钟艺术欣赏。

坚持统筹兼进餐防护指南，居家和寝室日常防护指南，公共场所防护指南，居家隔离防护指南等。

现实模拟课堂推进情况为确保全县师生延期开学停课不停学离校不离教，县教育局深入调研积极谋划，月底在全市率先启动现实模拟课堂录播工作，于月日顺利推出。

从两天的实施情况看，反响较好，初步实现学播点播满足了不同层次学生的学习需求通过钦点名师授课保证了的教学思路的延续性知识结构的系统性，以此推动教学相长互促共进。

教师与学生同步收看，便于他们及时关注学情，适时加以辅导答疑同时我们要求教师借助钉钉微信等形式开展作业批改与辅导，强化了学生对所学知识的消化和效性。

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根据县疫情联防指挥部安排部署，我局建立日报制度，各项数据日开始，组织余人参与包区清楼责任片区开展联防联控工作。

后期，根据上级要求及时跟进做好相关工作。

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在时间安排上我们充分结合学段特点，做到统筹协调科学合理。

小学段开播时间为，初中段为，授课时间采取模式，即分钟授课学习，分钟艺术欣赏。

坚持统筹兼顾全面发展的原则，既开设语数英等文化类课程，也开设音美体劳宋诗赏析喝彩歌谣等拓展类课程。

同时，结合当前疫情防控常山县教育局疫情防控工作汇报精选范文居家学习与在校学习同频同步目标。

层设计精准化。

按照全市第全省领先的目标定位，精细研究学情，精准制定方案。

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现实模拟课堂推进情况为确保全县师生延期开学停课不停学离校不离教，县教育化表格密集下发统计口径不致甚至多头统计等问题。

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，过程实。

月日，成立应急指挥部，制定防控方案，并第时间传达全县各学校。

广泛宣传防控知识，提高师生防范意识，目前发布疫情防控宣传告知信息条，阅读转发万余人次，悬挂宣传横幅余条。

建立高效的工作运行机制，形成联防联控强大合力，月日月固。

存在困难及建议。

前期所筹集到防疫物资每天消耗量大，缺口严重。

特别是民办幼儿园，按照属地管理原则，防疫物资应由所在乡镇街道负责，存在不确定性，建议县里能够统筹解决。

疫情防控期间，我局直压实责任，强化适应特殊时期的特殊工作要求。

但实际工作中还是存在上级布臵任务碎日开始，组织余人参与包区清楼责任片区开展联防联控工作。

后期，根据上级要求及时跟进做好相关工作。

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为县域内就读的疫情防控线医务人员子女建立对帮扶制度，每人至少安排两位结对党员教师，要求学校和教师与帮扶学生互通联系方式，进行思想上的关心关怀，做到每天深入调研积极谋划，月底在全市率先启动现实模拟课堂录播工作，于月日顺利推出。

从两天的实施情况看，反响较好，初步实现学生居家学习与在校学习同频同步目标。

层设计精准化。

按照全市第全省领先的目标定位，精细研究学情，精准制定方案。

现实模拟课堂不同于般的空中课堂，通过录播重，增设生命教育公共安全教育等课程，大力宣传防疫阻击战中涌现的先进事迹，让学生在疫情中受教育在隐患中受警示。

组建疫情防控心理辅导团队，开设小时心理援助热线，为全县师生及家长提供咨询指引心理疏导等志愿服务。

，抓实环境保障。

根据学校师生教育教学活动空间，合理划分学校空兼顾全面发展的原则，既开设语数英等文化类课程，也开设音美体劳宋诗赏析喝彩歌谣等拓展类课程。

同时，结合当前疫情防控，增设生命教育公共安全教育等课程，大力宣传防疫阻击战中涌现的先进事迹，让学生在疫情中受教育在隐患中受警示。

组建疫情防控心理辅导团队，开设小时心理援助热，组织机关干部余人次参与常山县青石镇江家村疫情防控第线自月日开始，组织余人参与包区清楼责任片区开展联防联控工作。

后期，根据上级要求及时跟进做好相关工作现实模拟课堂立足于学生居家学习的真实状态和节奏，参照在校课程表执行，做到居家学习与在校学习时间致课程安排致常山县教育局疫情防控工作汇报精选范文区块，结合疫情防控要求，梳理制定特定场所疫情防控指南，如教学场所和办公场所的防护指南，乘坐学生接送车的防护指南，食堂进餐防护指南，居家和寝室日常防护指南，公共场所防护指南，居家隔离防护指南等。

现实模拟课堂推进情况为确保全县师生延期开学停课不停学离校不离教，县教育安居学校安稳为总要求，以找到人管住人守好门为总基调，以有限物资线用有限空间属地用有限力量统用为总规矩，创新实施工作法，统筹抓好疫情防控工作，现将有关情况汇报如下所做工作面对突如其来的疫情，教育系统主动作为精准施策，强化疫情防控闭环管理，注重防控措施落地落实，坚，增设生命教育公共安全教育等课程，大力宣传防疫阻击战中涌现的先进事迹，让学生在疫情中受教育在隐患中受警示。

组建疫情防控心理辅导团队，开设小时心理援助热线，为全县师生及家长提供咨询指引心理疏导等志愿服务。

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根据学校师生教育教学活动空间，合理划分学校空指导，从生活和学习上关注他们的成长。

以月日开学倒排时间，制定春季开学前后学校安全工作方案等相关制度和预案，为所学校安装体温感应设备，梳理制定教学场所食堂寝室等特定场所防控指南，进步强化指导学校疫情防控工作针对性和实效性。

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