尾部分探讨•这则序言分几个部分各部分分别讲了什么内容学法指导把握关键段关键语句关键词，整体感知文章主题。

明确作者情感对孩子真率自然的天性的伤害了他们的心灵。

大人对孩子的这种不经意间“摧残了你们”说明了什么童真的失去那么作者认为导致人们失去童真的原。

往往是寥寥几笔，就勾画出个意境。

丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏学习目标•读课文，理思路。

•了解孩子们的率真自然的天性理解作者在文中流露的思想感情。

憧憬龌龊考妣刬袜鞠躬尽瘁识记下列生字词ōǐ向往。

不干净，脏ǎǐ死去的父亲和母亲。

ǎ只穿着袜孩子。

•导入新课•在儿童时代，看着大人们见多识广样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。

可你们知道吗我们大人们也有羡慕你们小孩的时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱的时候，我十分羡慕儿童的无忧无虑每当看着大人世故圆滑溜须拍马的嘴脸的时候，我十分向往小孩间的纯洁真诚。

今天，我们来学习著名画家丰子恺写他对他的孩子童真童趣的袜子着地，刬，只，光着。

小心谨慎，贡献出全部精力。

读文章理思路自学指导浏览课文，在整体感知课文的基础上，独立思考完成问题。

分钟•作者在文中倾诉了自己的肺腑之言，流露出怎样的情感提示从首尾部分探讨•这则序言分几个部分各部分分别讲了什么内容学法指导把握关键段关键语句关键词，整体感知文章主题。

明确作者情感对孩子真率自然的天性的无限憧憬和羡慕的散文十四给我的孩子们节选。

“凡个人，即使到了中年以致暮年，倘和孩子接近，便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟人走，星星究竟是怎么会嵌在天空中。

”鲁迅且介亭杂文给我的孩子们丰子恺丰子恺，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。

他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持贯的风格雍容恬静，其漫画只穿着袜子着地，刬，只，光着。

小心谨慎，贡献出全部精力。

读文章理思路自学指导浏览课文，在整体感知课文的基础上，独立思考完成问题。

分钟•作者在文中倾诉了自己的肺腑之言，流露出怎样的情感提示从首尾部分探讨•这则序言分几个部分各部分分别讲了什么内容学法指导把握关键段关键语句关键词，整体感知文章主题。

明确作者情感对孩子真率自他们失去适应生活得能力，使他们成为被欺骗被伤害的对象。

父亲乙我们必须永葆颗童心，她会使我们永远感受到生活的幸福和美好。

人有颗什么样的心，就会有双什么样的眼睛有双什么样的眼睛，就会有什么样的生活。

父亲丙成长就是个不断抛弃的过程，我们不能永远留在童年，未来的生活会让我们把她作为尘封的记忆，我们只能带着无奈回望逝去的生活，用羡慕的眼睛看着快乐的更是脍炙人口。

往往是寥寥几笔，就勾画出个意境。

丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏丰子恺画作欣赏学习目标•读课文，理思路。

•了解孩子们的率真自然的天性理解作者在文中流露的思想感情。

憧憬龌龊考妣刬袜鞠躬尽瘁识记下列生字词ōǐ向往。

不干净，脏ǎǐ死去的父亲和母亲。

ǎ。

作者将儿童与成人这样对比的用意是什么通过对比的手法，指出成人世界的各种毛病，赞扬孩子的率真自然，同时也对儿童纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，感到极大的哀痛。

活动二从文中找出体现作者感情的词语哪个词可以概括作者主要情感为什么作者“给我的孩子们”什么呢父亲甲我们生活在个复杂的世界里，必须让孩子了解真实的生活，否则就是对孩子的不负责任，会使因是什么呢世俗生活，社会风气，教育弊端。

活动文中的孩子们具有哪些特点，结合具体事例谈谈。

率真无邪热情自然想象丰富我每次剃了头，因是什么呢世俗生活，社会风气，教育弊端。

活动文中的孩子们具有哪些特点，结合具体事例谈谈。

率真无邪热情自然想象丰富我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。

最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友样无限憧憬和羡慕的散文十四给我的孩子们节选。

“凡个人，即使到了中年以致暮年，倘和孩子接近，便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟人走，星星究竟是怎么会嵌在天空中。

”鲁迅且介亭杂文给我的孩子们丰子恺丰子恺，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家，散文家。

他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持贯的风格雍容恬静，其漫画他们失去适应生活得能力，使他们成为