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课堂新坐标(新课标)2015-2016学年高中物理 第7章 机械能守恒定律 4 重力势能课件 新人教版必修2

值,下方物体的重力势能是值,负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三峡大坝横跨的位置时,由于高度差定,重力势能之差也是定的,即物体的重力势能的变化与参考平面的选取无关重力势能的系统性重力是地球对力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功,主要是看运动的初末位置是否在同高度上,若初末位置在同高度上,则重力不做功若初末位置不在同高度上,则重力做功后判断同物体在不同高度时,重力势能不同不同物体在同高度,重力势能可以不同重力做功与位移有关重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于来说等于零自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优重力势能学习目标知道重力做功与路径无关的特点理解重力势能的概念,会用重力势能的定义式进行计算重点掌握重力做功与重力势能变化的关系重点理解重力势能的相对性难点知道重力势能是物体和地球系统所共有的重力的功和重力势能先填空重力功的特点只跟物体运动的和有关,而跟物体运动的无关重力功的表达式说的,这个叫做参考平面在参考平面上,物体的重力势能取作水平面水平面重力势能的相对性选择不同的参考平面,物体重力势能的数值是的对选定的参考平面,上方物体的重力势能是值,下方物体的重力势能是值,负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三峡大坝横跨,其中分别表示物体和的高度起点终点路径起点终点重力势能的特点与物体相对地球的有关重力势能的大小等于物体所受重力与所处的乘积,表达式为位置高度重力势能的单位,与功的单位相同重力做功与重力势能变化的关系表达式两种情况焦耳再思考物体从位置运动到来说的,这个叫做参考平面在参考平面上,物体的重力势能取作水平面水平面重力势能的相对性选择不同的参考平面,物体重力势能的数值是的对选定的参考平面,上方物体的重力势能是值,下方物体的重力势能是值,负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能系统性重力势能是与所组成的系统共有的不同正负小地球物体再思考三峡力势能与重心由于重力势能,所以比较重力势能的大小时,要比较重力的大小和重心的高度在重力相等的情况下,相对同参考平面,重心高的物体重力势能定大第步巧练精选习题,落实强化多选烟台高期末下列关于重力势能的说法正确的是重力势能是地球和物体共同具有的,而不是物体单独具有的重力势能的大小是相对的重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功在地面上的物体,它具有的重力势能定另位置,重力是否定做功提示重力不定做功判断物体运动过程中重力是否做功,主要是看运动的初末位置是否在同高度上,若初末位置在同高度上,则重力不做功若初末位置不在同高度上,则重力做功后判断同物体在不同高度时,重力势能不同不同物体在同高度,重力势能可以不同重力做功与位移有关重力势能的相对性和系统性先填空相对性参考平面物体的重力势能总是相对于铁球的重力势能大于木球的重力势能铁球的重力势能等于木球的重力势能铁球的重力势能小于木球的重力势能上述三种情况都有可能解析由于铁球和木球的密度不同,所以质量相等的铁球和木球比较,木球的体积较大,放在同水平地面上时,木球的重心高,因此木球的重力势能大于铁球的重力势能,选项正确答案思路点拨解答该题应注意以下条件实心铁球和实心木球的质量相等两球的体积不相等两球的半径不相等重物体吸引而产生的,如果没有地球对物体的吸引,就不会有重力,也不存在重力势能,所以重力势能是这个系统共同具有的,平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势物体吸引而产生的,如果没有地球对物体的吸引,就不会有重力,也不存在重力势能,所以重力势能是这个系统共同具有的,平时所说的“物体”的重力势能只是种简化的说法零势能面的选择是任意的,在实际应用中,应以解决问题方便为原则选择零势能面如果在同个问题中涉及多个物体的

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