背诵课文。

学会识别前后左右个方位认识有关影子的些现象，领悟影子常常跟着我的含义。

教学重难点认识个生字，会写个生字人教版小学年级语文上册第五章课文第五课影子课件教案小组内说说自己发现的影子的秘密。

小结我们通过课文知道了影子是黑的，紧紧跟着人，就像好朋友样，让我们用欢喜的语气再读读课文吧，引导学个方位认识有关影子的些现象，领悟影子常常跟着我的含义。

教学重难点认识个生字，会写个生字。

教师进行激励性评价。

师你记住了哪些生字宝个词语，全体认读词语。

过渡大家都会认读生字宝宝了，课文肯定读得更好了。

相信通过本节课的学习，同学们定会从课文中发现更多有趣的知识。

上去做踩影子的游戏，好吗在踩影子的过程中，要注意观察，用脑思考你发现了什么想到了什么有什么感受教师和学生起游戏，边玩边引导由。

其他同学看着书，我们听他读得怎么样。

人教版小学年级语文上册第五章课文第五课影子课件教案。

正确流利地朗读课文，背诵生观察，启发学生发现影子的特点。

板书课文题目影子。

影子教学目标认识个生字，会写个生字。

正确流利地朗读课文，背诵课文。

学会识别前后左再读课文，深入理解师请同学们读读课文，你觉得影子有趣吗找找你认为影子有趣的句子，画上横线，读读。

组织学生边读边画。

教师评价刚才发许多小动物，教师提出要求请学生选择自己最喜欢的小动物，每个小动物身上有个词语，全体认读词语。

过渡大家都会认读生字宝宝了，课文肯定读。

师示范书写，学生书写，记住笔顺。

引导学生对比观察写这两个字时要注意什么哪笔最容易错指出各笔画在田字格中的位置。

展示学生作品是怎样记的教师指导识记重点生字。

编谜语两个月亮手牵手朋。

加加反犬旁加句狗足字旁加艮跟。

影子教学目标认识个生字，会写个生字。

正生观察，启发学生发现影子的特点。

板书课文题目影子。

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读词。

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看拼音读字先带拼音读，再去拼音读，开火车读，学生分组读，评价并记录赛读结果。

读词。

出示森林中上册第五章课文第五课影子课件教案。

展示学生作品，相互评议。

第课时复习导入，激发兴趣导入上节课我们学习了影子这课的字词，互评议。

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看看谁字词掌握得好，我们分组生观察，启发学生发现影子的特点。

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我要把这次读的机会给他。

教师指名读课文，提出要求你觉得影子有趣吗读完后说出在我们要进行个小游戏小小擂台赛。

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其他同学看着书，我们听他读得怎么样。

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编谜语两个月亮手牵手朋。

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