括孩子成长目标跟大家做个汇报。这里身体健康，我现在越来越感觉身体健康仍然是第位的。初毕业还没有戴眼镜，这又是成功。这个调整光靠个措施不管用，光靠做眼保健操或者把教室的灯换了，这个不太可能。我们要加强户外活动时间，注重饮食。我曾经到个小学，个半篮球场，有个班的孩子在上体育课，挺可怜的。但是仍然是热点学校，趋之若鹜，这种教育资源我们需要去调整，包括化解大班额，尽可能增建操场，这需要全社会的努力，包括家长的认同和配合。第，今年的入学政策。小学入学，小升初还有中高考。现在更多在进行时，西城都在通过网站和学校有详细的布臵，材知识和方法这是最简单的，但是孩子是不是真听进去了，另外孩子感不感兴趣是不是能举反触类旁通的，这是要关注的。真正的优质资源好老师，实际上跟老师有这种互动和影响力的老师。现在搞优质资源扩大，并不是学校牌的变化，主要是这种理念的传播，是不是能让所有学校的老师，包括大班还是小班，当然还是小班好。个班个人，老师判作文，基本上都写优。如果个班个人，所有都写优还能写点话。如果个人，还可能在班上对作文进行分析。我们看待的优质资源是这种内涵的优质进行传播和扩展。因为只有这种优质的东西扩展，才能真正作用到咱家孩子身上。哪个学校装修好，或者有个楠木的大字教室，或者有倍的天文望远镜，跟咱们没有关系。我们在选择教育资源，包括我们在拓展教育资源的时候，实际上拓展了这些东西。为什么现在我们关注些听不起眼的学校，但是学校的阅读习惯，学生的写作能力，包括学生的表达阶段，特别是小学阶段，不同般，品质不样。包括我们也出过国，发达国家的基础教育都很平和，他们讲教育生态，个教育生态里定有很复杂的食物链和食物网，包括老师跟家长孩子之间的交流。如果这别是优质学校的教育理念要得以传播。真正的好学校去评价，是不是真正尊重学生。我们到学校去考核，包括您回去以后拿这点试试你的孩子，真的考核这个学校的质量怎么看，看课堂笔记和作业，老师怎么批改作业，课堂笔记是老师留在黑板上的干货。有的学校对学生对学生的笔记还做批改，这是很到位的。因为小孩到学校不会做笔记，但是老师会指导。有些学校做不到。现在老讨论英语考试，其实语文该不该考听力，包括成年人在内是善于听取别人的话，提取别人的信息，有多少人能自如表达自己的思想，口才有多少。其实成年人也未必能做到这些。年级养成习惯，年级看表达，自己有思想。现在有些孩子在年级就可以跟家长辩论了，有思想这是特别宝贵的东西，千万别压制。另外这个孩子能不能听进去你说的东西，包括老师说的，同学说的，能够听多长时间，般小学的课都不敢超过分钟，因为注意力集中不了那么长时间。在家里，我给你讲十分钟的事，有时候听分钟就不耐烦了，这个要训练，这是最重要的小学阶段的能力。在小学资源扩展中会有相应的书，在全学科推进能力和习惯的培养。所以您也帮我们考量，来用家庭包括对小学老师的培训，这也需要个过程，可能你的孩子和你接触的小学老师未必很到位很注重这些，但是这肯定是改革的方向。因为对老师的挑战也很大。原来教教材知识和方法这是最简单的，但是孩子是不是真听进去了，另外孩子感不感兴趣是不是能举反触类旁通的，这是要关注的。真正的优质资源好老师，实际上跟老师有这种互动和影响力的老师。现在搞优质资源扩大，并不是学校牌的变化，主要是这种理念的传播，是不是能让所有学校的老师，包括大班还是小班，当然还是小班好。个班个人，老师判作文，基本上都写优。如果个班个人，所有都写优还能写点话。如果个人，还可能在班上对作文进行分析。我们看待的优质资源是这种内涵的优质进行传播和扩展。因为只有这种优质的东西扩展，才能真正作用到咱家孩子身上。哪个学校装修好，或者有个楠木的大字教室，或者有倍的天文望远镜，跟咱们没有关系。我们在选择教育资源，包括我们在拓展教育资源的时候，实际上拓展了这些东西。为什么现在我们关注些听不起眼的学校，但是学校的阅读习惯，学生的写作能力，包括学生的表达阶段，特别是小学阶段，不同般，品义务教育均衡发展考试招生制度改革党课宣讲稿是工厂生产化的方式。老师个班个班，到最后非常熟练，他根本没有给对象讲，而是完成自己的逻辑和顺序。老师的讲课要有提问和互动，每个班都不样，如果班太多，老师也是工业化的生产方式。现在这种资源调整从内部来讲，定要让老师关注教育对象，增加互动时间，而不是简单迎合这个学校好，全都在这个学校。我们有这样的案例，大规模的航空母舰的学校，实际上对孩子的生活质量和生活状态并不好。虽然有时间到大场合，但是对孩子的成长，静下心讲，关系并不大。我们的孩子最关心每天点滴获取的东西。所以教育是供给，教育是种服务，我要看我切身得到的供给和服务怎么样。跟到大饭店和小饭店吃饭的感觉样。小学入学和小升初都是这种模式。小升初实行免试就近和电脑派位，有些还实行分波派位，这是对学生尊重的表现，给学生提供更多的机会。西城区推优派位，这次到位率很高，我们相当部分孩子在推优派位中已经接到派位结果的通知，是全北京市率先第波完成小升初的，整体比较平稳，也体现公平和公正。后面西城区还应该有特长，有大派位，这次西城区在小升初中把大派位得到调整，更多惠及到广大家长子大部分时间是跟孩子块儿，晚上只是在家吃顿饭，尤其是小学阶段。所以，您要高度重视孩子白天的生活，要从每天放学的反映与老师沟通和我们对课堂上做笔记的情况，获取有用的信息。我们在进行优质资源扩展中，小学阶段西城是改动最大的。西城小学阶段优质教育资源也是全北京市最密集的，这次区委区政府力度非常大，进行学区化的改造包括学校联盟，我们看到兵马未动粮草先行。所谓粮草就是教育生态中最核心的，比如教材，比如说教学资源教辅资源，不同学校，不同老师之间使用的教材都不样。在这种传播中，现在这种资源的流通已经开始了。我为什么知道呢因为有的学校校长给我打电话，申请统教材，因为西城有的学校使用北师大版，有的使用人大版，当然这都是合法的。有的申请统的教研和备课。各自的优势不样，有的是文化课，有的是培养模式，我觉得这个态势非常好，直接作用于每个市民每个家长的感受。月日以后开家长会您会关注到。今年更关注小学入学初入学，就算你不是起始年级，在融合的过程中也能看到深刻的变化。这是小学阶段今年重点推进和改革的重要内涵，这些东西部可能在政策里写进靠做眼保健操或者把教室的灯换了，这个不太可能。我们要加强户外活动时间，注重饮食。我曾经到个小学，个半篮球场，有个班的孩子在上体育课，挺可怜的。但是仍然是热点学校，趋之若鹜，这种教育资源我们需要去调整，包括化解大班额，尽可能增建操场，这需要全社会的努力，包括家长的认同和配合。第，今年的入学政策。小学入学，小升初还有中高考。现在更多在进行时，西城都在通过网站和学校有详细的布臵，我们总体的入学政策还是按国家要求，义务教育阶段免试就近，今年的政策把蛋糕做大，让孩子尽可能就近获得适合他的优质资源。今年东城西城海淀在入学之前已经完成资源的整合和部署，东城的力度更在个学区片内，实行校区布臵，这样资源更加节约。西城进行的是学校联盟的探索，这种联盟从最核心的干部教师的教育教学行为和课程教材的体系上做统筹，在实际的过程中，我们感觉到这种影响能力。刚才也说过，就从春节以后，很多学校在进行这方面资源的交流和统，我们相信后面的作用和影响是巨大的。另外，通过这种化解，可能使得过去过大的班额和过大的校区得到缓解。校区越大，班级越多，感觉不行，当然要根据孩子的兴趣和专业特点。今年从小学入学到高考，政策都有些微小的变化。义务教育使用两个招生系统，要在网上信息采集，显得比往年变化大些。但是这个变化总体上是趋向于更加公开透明，更加有利于广大家长和学生。这是今年招生政策具体的变化。第，未来的个阶段的发展。特别是按照第部分跟各位介绍的，我们的基本思路，去完善整体配套措施。作为基本公共服务的中小学，特别是初中和小学，我们会往更加符合学生个性发展，更加注重内涵的方向去建设。当然除了办学条件，还进步做调整和丰富之外，往这个方向做。高中阶段，往更加开放更加自主的方向去做，让学生有更多自主的选择权。现在有些初中也在尝试走班教学和自主选修，这也是我们鼓励的，也是您可以关注的。将来您关注这个学校的课程设臵老师的状态，包括老师给学生判作业记笔记。我们鼓励家长认真评判和选择学校，认真去调研这个学校，而不是盲目听个牌子。我们感觉这方面的认真调研其实反过来对我们又是个促进，对这些学校的发展也是个促进，让他真正关注家长，关注孩子，做好这个，而不是单的供给，爱吃不吃，爱会不会到大场合，但是对孩子的成长，静下心讲，关系并不大。我们的孩子最关心每天点滴获取的东西。所以教育是供给，教育是种服务，我要看我切身得到的供给和服务怎么样。跟到大饭店和小饭店吃饭的感觉样。小学入学和小升初都是这种模式。小升初实行免试就近和电脑派位，有些还实行分波派位，这是对学生尊重的表现，给学生提供更多的机会。西城区推优派位，这次到位率很高，我们相当部分孩子在推优派位中已经接到派位结果的通知，是全北京市率先第波完成小升初的，整体比较平稳，也体现公平和公正。后面西城区还应该有特长，有大派位，这次西城区在小升初中把大派位得到调整，更多惠及到广大家长。今年高考政策中，主要的个变化是指标分配问题，这指标分配不是侵占原有招生比例。去年统招的数跟今年统招的数，大本都出来了，数都差不多，今年所谓多出从哪里多出来，是从原来的择校生。原来初中升高中有择校生，限分数钱数和人数，那是历史阶段性的产物，现在不应该再用。