ppt 《故乡》PPT获奖说课课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是毫不肯放松,愈是毫不肯放松,便愈有钱说明杨嫂年轻漂亮,安分守己。


说明杨嫂老丑而瘦表现杨嫂势利尖刻杨嫂的变化年轻漂亮端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规杨嫂为什么也发生这么大的变化农村经济衰败生活的贫困小市民势利贪婪或市侩的压迫的具体体现小结表层原因多子饥荒苛税兵匪官绅深层原因封建礼教封建等级观念农村经济衰败,农民生活的贫困,封建传统观念即礼教等级观念毒害,使闰土发生了巨变杨嫂也是作者着力刻画的个小市民的典型形象,作者也是通过对比,写出杨嫂的变化。


细读课文找出杨嫂的肖像语言神态乡的目的。


第部分写我回故乡的见闻与感受。


第部分写我离开故乡时种种感触和矛盾心情。


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闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活,所以说切近,我的愿望是普天下的人都过上自由平等幸福的生活,我的愿望能否实现还是未知数,所以茫远。


海边奇异的图画是我对美好希望的想象和憧憬。


希望是本无所谓有,无所谓无的。


这正如地上的路其实地上本没有路疑问句。


这样写是因为故乡的景象出乎我的意料,因而产生怀疑,但又的确是我的故乡。


对怀疑加以否定,反映我的复杂思绪,沉重的心情,为下文作铺垫。


在初中我们学过他的作品有从百草园到味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与山海经选自朝花夕拾风筝选自野草时代背景年月鲁迅回故隔膜。


新生活指的是自由平等幸福的生活。


我想到希望,忽然害怕起来为什么害怕为什么说他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。


课文再次出现海边奇异的图画,表现了什么因为我的愿望是普天下的人都过上自由平等幸福的新生活,但愿望能否实现是未知数,我不知道,所以想到希望的能否乡时种种感触和矛盾心情。


在初中我们学过他的作品有从百草园到味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与山海经选自朝花夕拾风筝选自野草时代背景年月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,年月便以这次回家的经历为ūīīāīǎ题材,写了这篇小说。


整体感知朗读课文,疏解字词。


梳理情节结构。


故乡获奖说课课件。


第段中的冒着严寒说明什么天气阴晦冷风呜呜的响苍黄的天萧索的荒村。


写出衰败荒凉的农村景象,衬托我悲凉的心情。


第段描写了哪些景物,起什么作用先用个感叹句阿!再用个否定的阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是毫不肯放松,愈是毫不肯放松,便愈有钱说明杨嫂年轻漂亮,安分守己。


说明杨嫂老丑而瘦表现杨嫂势利尖刻杨嫂的变化年轻漂亮端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规杨嫂为什么也发生这么大的变化农村经济衰败生活的贫困小市民势利贪婪或市侩的作者也是通过对比,写出杨嫂的变化。


细读课文找出杨嫂的肖像语言神态动作的描写的关键词语,分析下杨嫂变成个什么样的人。


眼前的杨嫂十年前十年后外貌描写语言描写终日坐着人称豆腐西施擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄因为伊,这豆腐店的买卖非常好凸颧骨,薄嘴唇,并不等于作者,而是作者塑造的个人物。


想想我是个什么样的人我十多年前远离故乡,过着辛苦辗转的生活。


回到故乡,看到故乡的衰败萧索,看到故乡人的生活穷困悲苦,看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀。


但我不失望,我憧憬着美好的故乡,我希望故乡人过上新的生活。


所以说我绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,年月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。


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小说以什么为线索来组织故事情节秕谷鹁鸪颧骨折本潺潺阴晦题材,写了这篇小说。


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希望是本无所谓有,无所谓无的。


这正如地上的路其实地上本没有路是为什么我只觉得我面有着看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷中的高墙指什么他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的中的新的生活是指什么样的生活因为我对故乡的现实即人与事感到失望,故乡没有给我留下好印象。


指封建思想,等级观念毒害下造与人之间的冷淡故乡获奖说课课件.岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像个画图仪器里细脚伶仃的圆规。


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故乡获奖说课课实现,自然便害怕起来。


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不认识了么我还抱过你咧!忘了这真是贵人眼高阿呀呀,你放了道台了,还说不阔你现在有房姨太太出门便是抬的大轿,还说不阔吓,什么都瞒不过我。


小结小说通过对比手法的运用,表现闰土和杨嫂在十多年里发生的巨大变化,说明辛亥革命前后农村经不是消沉的知识分子,而是个同情热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。


环境描写的作用现实的故乡萧索荒凉单调,失去生命的活力。


回忆中的故乡彩缤纷,寂静而富有动感,辽阔而鲜活。


环境描写既真实再现了社会生活,也凸现了故乡人的关系,我的情感态度纯题材,写了这篇小说。


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第段描写了哪些景物,起什么作用先用个感叹句阿!再用个否定的走的人多了,也便成了路。


这句话有什么深刻含义作者把希望比作地上的路,结尾充满了哲理。


它告诉人们只空有希望而不去奋斗追求,希望便无所谓有有了希望并始终不逾地斗争实践,希望便无所谓无。


人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新生活。


我是小说中又个重要人物。


小说中的我隔膜。


新生活指的是自由平等幸福的生活。


我想到希望,忽然害怕起来为什么害怕为什么说他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。


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小说怎样刻划杨嫂形象的与描写闰土的方法有何异同同都通过人物外貌语言动作的描写来表现人物都写出了人物的前后变化。


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作者塑造这两个人物形象,真切地抒发了对现实社会的不满,希望有新的生活的炽热感情。


结合以下问题,分析我是个怎样的人故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋故乡获奖说课课件.实现,自然便害怕起来。


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新生活指的是自由平等幸福的生活。


我想到希望,忽然害怕起来为什么害怕为什么说他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。


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小说怎样刻划杨嫂形象的与描写闰土的方法有何异同同都通过人物外貌语言动作的描写来表现人物都写出了人物的前后变化。


多子多福的封建意识天灾人祸帝封双重īǎ小说以时间为序,以我在故乡的见闻感受为线索,依据这个线索可以分为回故乡在故乡离故乡个部分。


第部分描写了故乡的萧条景象和我见到故乡的复杂心情,并交代了我回绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,年月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。


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第部分描写了故乡的萧条景象和我见到故乡的复杂心情,并交代了我回故乡的目的。


第部分写我回故乡的见闻与感受。


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