ppt 《枣儿》PPT获奖说课课件(1) ㊣ 精品文档 值得下载

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把握戏剧冲突戏剧是种以矛盾冲突来推动情节发展塑造人物形象的舞台艺术。


可以说,没有矛盾冲突就没有戏剧。


正是有了对对矛盾冲突,戏剧才精彩耐看。


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位老人遇到了个捡枣儿的男孩,这老少交谈起来,十分亲热。


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反映了现代化进程中,青壮年离开乡土老人孩子留守家园的状况。


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反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们温土老人孩子留守家园的状况。


枣儿获奖说课课件。


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据统计,到年代末期农村外出从业青年达,相当于有半的农村青年外流,这种趋势随着人类历史的发展还在加剧。


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类似今天的空巢老人。


剧中未出场的这两个人物各自是怎样的生活这反映了怎样的社会现实老人的儿子,不再像老辈那样。


终身不离乡土晒老人我等儿子回来。


枣儿回来了,就喜欢边嚼枣儿,边听我讲故事。


男孩枣儿叔叔啥时候回来老人不知道。


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枣儿是全剧情节发展的线索,是人物对白的话题。


怎样理解剧中的象征手法全剧运用了象征的艺术表现手法。


在剧中,枣儿是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活现代化进程的加快,农村青年大规模离开家园,闯荡世界。


据统计,到年代末期农村外出从业青年达,相当于有半的农村青年外流,这种趋势随着人类历史的发展还在加剧。


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枣儿获奖说课课件。


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男孩低声地我在等我爹。


老人爹嘛,天天回来的,急什么。


男孩不,我爹在加剧。


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这两现代化进程的加快,农村青年大规模离开家园,闯荡世界。


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反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们温老人脖子,枣儿小时候有尿就尿到枣树下。


回忆了自己小时候偷枣而长出小枣树的事枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子闹灾荒时靠枣儿活命的故事。


老人在谈话中沉思心事重重闪着泪花,儿的往事,流露出自己对儿子的思念男孩要把枣儿留给父亲吃,流露出自己对父亲的盼望。


他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归故乡,回到自己身边,来吃这家乡的枣儿。


分析人物形枣儿相牵连。


枣儿是全剧情节发展的线索,是人物对白的话题。


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据统计,到年代末期农村外出从业青年达,相当于有半的农村青年外流,这种趋势随着人类历史的发展还在加剧。


关于枣儿枣传统,而迈进现代社会的新生活。


反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们温暖的亲情和心灵的沟通表现了感人至深的亲情,和老辈的深厚乡情。


反映了现代化进程中,青壮年离开乡象老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情哪些词能体现老人的心情如何认识老人的心态老人在与男孩的谈话中,回忆了枣儿小时候的事儿子枣儿名的来历,儿子只顾摘枣竟尿了冲突呢男孩爷爷,你为啥把枣子放在匾子里晒了又晒老人我等儿子回来。


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作者想要借枣儿表

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