中华民族共同体意识，实现各民族共同团结奋斗共同繁荣发展写入党章总纲，把增进少数民族群众的民生福祉作为党的意志在党的根本大法中予以体现。年月日，中共中央关于制订少数民族地区年建设计划的指导意见明确提出现在中央正在制订年建设计划，如何将少数民族地区的政权建设经济建设和文化建设及其他民族事务列入年建设计划之内，是各级党委和人国人民进行制度创新的伟大成果。中国共产党以各民族律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗共同繁荣发展为制度构建原则和目标，把统和自治民族因素和区域因素作为基础要素，把少数民族群众主人翁的角色观共同奋斗的行为观律平等的法治观以区域自治制度的形式固定下来，成功探索出条具有中国特色的解决民族问题的正确道路。从年月中国人民政治协商会议共同纲领确立民族区域自治成效来评价，强调人民，是看实践。人民看，还是社会主义好，还是改革开放好，我们的事业就会万古长青,针对姓社姓资问题，邓小平曾提出要把是否有利于发展社会主义社会的生产力是否有利于增强社会主义国家的综合国力是否有利于提高人民的生活水平作为判断切工作是非得失的标准，个有利于将人民利益与人类社会发展利益统起来，分别指出了个价值标准生产力标准综合国力标准人民利益标准。习党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识学习习近平讲话精神系列党课讲稿织，军力的不坚强，经济的落后等困境下，中国共产党领导各族人民肩并肩，手挽手，浴血奋战，共同构成了你中有我我中有你，谁也离不开谁的中华民族命运共同体，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族和人民解放，成立了新中国，使我国各族人民真正成为了国家的主人。政治逻辑为民的立场是中华民族共同体意识的情感纽带人民至上。在中央关于慎重处理少数民族问题的指示中强调在少数民族中进行工作，必须首先了解少数民族中的具体情况，并从各少数民族中的具体情况出发来决定当地的工作方针和具体工作步骤。尊重各族群众不仅体现在政治建设经济发展社会治理等方面，还在于切实把对少数民族群众的真情融入到中华民族共同体意识之中。人民评价。铸牢中华民族共同体意识的情感纽带，需要由认知走向认可，由赞同走向支持，想，奔赴延安，奔赴前线。在东北有汉满朝鲜蒙古回达斡尔鄂温克鄂伦春赫哲等民族的人民组成的抗日联军，在海南岛有汉黎苗等民族的人民组成的琼崖纵队，在云南有多个民族组成的滇桂黔边区纵队。有些少数民族还组织了自己的革命武装，如陕甘宁边区的回民骑兵团，冀中渤海的回民支队，大青山根据地的蒙古族游击队等。在面对广大人民群众的民族觉悟民族自尊心和自信心的不足，大多数民众的无组挽手，浴血奋战，共同构成了你中有我我中有你，谁也离不开谁的中华民族命运共同体，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族和人民解放，成立了新中国，使我国各族人民真正成为了国家的主人。党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识学习习近平讲话精神系列党课讲稿。尊重人民。不论是我国的人民代表大会制度，还是中国共产党领导的坚持人民至上，就是要把人民放在心中最高位臵，要把实现好维护好发展好最广大人民根本利益作为切工作的出发点和落脚点，夯实共同物质基础，凝聚共同价值追求，深化共同身份认同，构筑共有精神家园，真正铸牢中华民族共同体意识。在第次国内革命战争时期，有更多的少数民族群众参加了党领导的人民军队，为了革命理想，奔赴延安，奔赴前线。在东北有汉满朝鲜蒙古回达斡尔鄂温克鄂伦春赫哲等多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度，都充分保障了少数民族群众的政治权利，这是中国共产党在探索中国特色社会主义政治发展道路中总结的宝贵经验。在民族区域自治工作的探索阶段，中国共产党把尊重少数民族群众的文化传统和少数民族地区的生产生活实际情况结合起来，把民族因素和区域因素结合起来，探索区域自治之路，在基层得到了少数民族群众的致好评。年，党中央下面开始讲课，今天讲课的内容是党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识。政治逻辑为民的立场是中华民族共同体意识的情感纽带人民至上。年月日，毛泽东在江西瑞金召开的第次工农兵代表大会上指出要得到群众的拥护吗要群众拿出他们的全力放在战线上去吗那末，就得和群众在起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益。把革命战争与群众生活结合起来，把有区域壮族人民的革命斗争为以后革命运动更深入地发展打下了坚实基础。在内蒙古，中国共产党为了团结更广泛的阶层和更广大的群众参加革命斗争，建立了统战线的政党性组织内蒙古人民革命党和群众性组织工农兵大同盟，团结了广大的蒙汉人民，建立内蒙古人民革命军内蒙古军政干部学校，农牧民协会也被广泛组织起来。在西藏，面对英帝国主义的侵略，西藏人民积极进行斗争，反对英国侵略者提出的上才会发挥出巨大作用，最终依靠群众取得革命胜利。在脱贫攻坚伟大实践中，习近平总书记多次强调调动贫困群众积极性主动性创造性的重要性，指出脱贫攻坚，群众动力是基础用人民群众的内生动力支撑脱贫攻坚，确保全面小康路上，个民族都不能少。事实证明，坚持人民至上，就是要把人民放在心中最高位臵，要把实现好维护好发展好最广大人民根本利益作为切工作的出发点和落脚点，夯实共同物质由团结走向复兴。其中，始终伴随着价值评价逻辑的变迁，正向评价越多满意度越高说明中华民族共同体意识就越强烈。关于评价标准问题，邓小平曾指出各项工作都要有助于建设有中国特色的社会主义，都要以是否有助于人民的富裕幸福，是否有助于国家的兴旺发达，作为衡量做得对或不对的标准。个有助于分别指出了个标准即社会进步标准人民利益标准生产力标准，并把实践标准作为主客体相互作用的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度，都充分保障了少数民族群众的政治权利，这是中国共产党在探索中国特色社会主义政治发展道路中总结的宝贵经验。在民族区域自治工作的探索阶段，中国共产党把尊重少数民族群众的文化传统和少数民族地区的生产生活实际情况结合起来，把民族因素和区域因素结合起来，探索区域自治之路，在基层得到了少数民族群众的致好评。年，党中央织，军力的不坚强，经济的落后等困境下，中国共产党领导各族人民肩并肩，手挽手，浴血奋战，共同构成了你中有我我中有你，谁也离不开谁的中华民族命运共同体，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族和人民解放，成立了新中国，使我国各族人民真正成为了国家的主人。政治逻辑为民的立场是中华民族共同体意识的情感纽带人民至上。新问题，党中央提出了系列解决民族问题的新办法新举措，涉及医疗卫生事业少数民族教育民族地区科技政策扶贫等重大民生领域。这都是党追求民族团结和各民族共同繁荣发展的政策目标，在本质上对助推全国各族人民实现共同富裕发挥着重要作用。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。在第次国内革命战争时期，有更多的少数民族群众参加了党领导的人民军队，为了革命理党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识学习习近平讲话精神系列党课讲稿扩编藏军加征赋税计划抵制英国侵略者办的奴化学校等，阻止了英帝国主义把西藏变为殖民地和些反动分裂分子使西藏脱离祖国的阴谋。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，以影响到其他同志听课。党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识学习习近平讲话精神系列党课讲织，军力的不坚强，经济的落后等困境下，中国共产党领导各族人民肩并肩，手挽手，浴血奋战，共同构成了你中有我我中有你，谁也离不开谁的中华民族命运共同体，推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族和人民解放，成立了新中国，使我国各族人民真正成为了国家的主人。政治逻辑为民的立场是中华民族共同体意识的情感纽带人民至上。学习习近平讲话精神系列党课讲稿。历史逻辑为民的初心是中华民族共同体意识的动力来源在第次国内革命战争时期，少数民族地区的革命斗争日渐高涨，中国共产党对少数民族革命斗争的领导和影响也日益加强，国家和民族利益至上，民族团结共同革命的呼声得到广泛认同。在广西，中国共产党到右江区域领导革命运动，组织农民协会以及义勇军锄奸团农民自卫军等农民武装，开展减租减息的斗争，这国共产党的坚强领导。数据显示年至年，中央累计安排财政专项扶贫资金亿元用于支持民族省区，占全国总量的累计安排中央财政专项扶贫资金少数民族发展支出方向亿元。资金投入产业扶持易地扶贫搬迁教育提升医疗卫生服务水平提高基础设施建设，党中央对民族贫困地区的大力支持，使民族贫困地区各项事业取得了全面进步，也进步推动了少数民族群众的全面发展。以民族政策为导向，助推全国各族基础，凝聚共同价值追求，深化共同身份认同，构筑共有精神家园，真正铸牢中华民族共同体意识。下面开始讲课，今天讲课的内容是党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，以影响到其他同志听课。党的宗旨与铸牢中华民族共同体意识多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度，都充分保障了少数民族群众的政治权利，这是中国共产党在探索中国特色社会主义政治发展道路中总结的宝贵经验。在民族区域自治工作的探索阶段，中