作出积极的反应等。 情感温暖型教养方式之所以有利于促进子女人格的平衡发展，主要由于父母在关爱子女的同时，又能给予子女些自由的发展空间，时常与子女讨论在各种事情上的看法。 外倾性与父亲教养方式中的父亲情感温暖与理解呈极其显著正相关，与母亲情感温暖理解呈极其显著正相关，与母亲偏爱被试呈极其显著正相关。 神经质与母亲感情温暖理解呈极其显著负相关，与母亲偏爱被试呈极其显著负相关。 顺同性与母亲拒绝否认呈极其显著负相关，与母亲惩罚严厉呈极其显著负相关。 严谨性与父亲情感温暖与理解呈极其显著正相关，与父亲过分干涉呈极其显著正相关，与母亲情感温暖理解呈极其显著正相关，与母亲偏爱被试呈极其显著正相关。 而开放性没有显著相关。 见表。 研究结果表明，内外倾与父亲情感温暖与理解和母亲情感温暖与理解两因子呈显著正相关，与母亲偏爱被试呈极其显著正相关。 父母对子女的情感温暖使子女产生种安全感，主动地去探索外界事物，接触外界人物，从而认识外界环境与事物，形成良好的人际关系及对事物的认识。 父母的理解使子女意识到即使犯了也无须害怕，所以他们勇于进取，尝试的机会多，相对获得成功的机率也大，于是就在实践中掌握了外部世界的规律，形成了较强的适应性。 神经质是指情感稳定性差易焦虑等，高神经质者喜怒无常，容易激动，遇事易紧张，焦虑不安，情绪不稳定，经常主诉各种身体不适，遇到刺激差问卷在回答问卷之前，请您认真阅读下面的指导语在每个人的成长过程中，父母的言传身教都给我们留下了深刻的印象。 请您努力回想下在您小时候父母对待您的方式，回答问题。 问卷有很多题目组，每个题目答案均有四个等级。 请您分别把最适合您父亲和母亲的等级数字写下来。 每题只准选个答案。 您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。 请您实事求是地分别回答。 如果您是独生子女，相关的题目可以不回答。 从不偶尔经常总是性别年龄例如父母常常打您吗父母问题父亲母亲我觉得父母干采用由瑞典人编制，我国岳冬梅等人翻译修订的中文版。 修订后的问卷包括父亲教养方式的个分量表共个条目，母亲教养方式的个分量表共个条目。 每个分量表代表个因子，父亲的个因子分别为父亲情感温暖理解，父亲惩罚严厉，父亲过分干涉，父亲偏爱被试，父亲拒绝否认，父亲过度保护。 母亲的个因子分别是母亲情感温暖理解，母亲过分干涉过度保护，母亲拒绝否认，母亲惩罚严厉，母亲偏爱被试。 数据处理采用统计软件进行统计分析。 结果校高中生父母教养方式性别不同的差异比较见表表农村高中生父母教养方式不同性别的差异比较男生女生因子注表示，表示，表示由表可知，男女生在父亲惩罚严厉，拒绝否认，过度保护母亲感情温暖理解，拒绝否认个因子上存在显著性差异。 父母对男生的教养方式中拒绝否认因子得分显著高于女生。 校高中生不同性别学生的个性差异见表表校高中生人格各维度的性别差异男生女生因子从表我们可以看出，男女生在个维度上没有显著差异。 而女生在外倾性上得分高于男生。 校高中生人格维度与父母教养方式的关系见表表农村高中生父母教养方式各因子与其人格各维度间多元相关分析因子注表示，表示表表明，高中生的父母教养方式与被试的分别呈显著相关，而与没有表现出相关关系。 讨论与结论性别特征在父母教养方式问卷中，父母对男生教养方式中拒绝否认显著高于女生，这可能与中国传统封建思想有关。 般来说，农村父母对男孩有更高的期望值。 养周到我做事情总是善始善终，是个很有做事能力的人我经常感觉无助，希望有人能帮助我解决问题。 我是个十分积极活跃的人我对许多事物都很好奇，充满求知欲如果我不喜欢个人，我会让他知道。 我好像总不能把事情安排得井井有条有时我会感到十分羞愧，以至于只想躲起来，不见任何人我宁愿自己独自做事，而不是领导指挥别人。 我喜欢研究理论和抽象的问题。 如果必要的话，我会利用别人来达到自己的目的。 对于每件事，我都力求做到最好。 学士学位论文题目名称高中生父母教养方式与人格之间的关系研究学生姓名陈圣雄院系人文学院专业年