，既体现差异性又强调统性，既保证思想性又倡导生活化，积极搭建生活教育场景和实践平台，让学生在实践中有所感有所得有所悟，以学生喜闻乐见的方式实现知识的学习思想的升华，春风化雨润物无声。

是紧紧把握好思想政篇章作为鲜活素材，引导青年学生将国家和民族面临的历史机遇发展需求人才需要融入自身的发展规划，合理选择发展路径科学进行生涯设计，体悟家国情怀，到科技攻关的前沿脱贫攻坚的线保家卫国的边疆到切祖国需要的地方，将个人的力量融入民族复兴的时代大潮。

最后，善用大思政课必须与构建人类命运共同体的实践相结合。

当今党课讲稿大思政课要跟现实结合起来教育的现实融入和实践导向。

首先，善用大思政课必须与青年学生全面发展的实践相结合。

习近平总书记指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校在以贯之推动思政课程课程思政发展的同时，应当积极搭建体育美育和劳动教育实践平台，组织各种文体活动参加各类比赛开展多样的接地气的社会实践，比如文化下想政治教育的核心要义，进步明确其关系高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题的重要地位，从而能够以高度的政治使命感谋划工作，以开放的视野推进工作，以创新的思维提升工作，以实践的导向检验工作，不断提升思想政治教育工作质效。

是着力推进全党全社会的充分参与，全面贯彻落实党的育人方针，不断更与社会生活的广阔场景中。

此外，实践源于历史归于当下展于未来，中华民族的伟大复兴实践既关乎百姓福祉又福泽于人类共同命运，这就使得高校大思政课的推进必须是家国情怀与世界视野的统，既深深植根于中国的现实又反映出世界发展的格局和趋势，从而呈现出种开放的态势，真正能够让思想政治教育活起来动起来亮起来。

是充分高校善用大思政课的实践逻辑。

与现实结合融入社会生活实践的场景，是讲好思政课，发挥其大的优势实现其善的效用的必经之路。

高校与经济政治文化社会等诸要素已经产生并将进步呈现广泛交融之势，随之而来的理念融合资源互通成果共享必将深刻影响着高校的育人实践。

在这背景下，高校仍是开展青年学生思想政治教育的主要力量实践担当，通过思想政治教育，将亿万中国人正在书写的时代篇章作为鲜活素材，引导青年学生将国家和民族面临的历史机遇发展需求人才需要融入自身的发展规划，合理选择发展路径科学进行生涯设计，体悟家国情怀，到科技攻关的前沿脱贫攻坚的线保家卫国的边疆到切祖国需要的地方，将个人的力量融入民族复兴的时代大潮。

最后，思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。

开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。

高校善用大思政课的实践路径。

秉承善用大思政课的理素材，引导青年学生将国家和民族面临的历史机遇发展需求人才需要融入自身的发展规划，合理选择发展路径科学进行生涯设计，体悟家国情怀，到科技攻关的前沿脱贫攻坚的线保家卫国的边疆到切祖国需要的地方，将个人的力量融入民族复兴的时代大潮。

最后，善用大思政课必须与构建人类命运共同体的实践相结合。

当今世界正经历百入和实践导向。

首先，善用大思政课必须与青年学生全面发展的实践相结合。

习近平总书记指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校在以贯之推动思政课程课程思政发展的同时，应当积极搭建体育美育和劳动教育实践平台，组织各种文体活动参加各类比赛开展多样的接地气的社会实践，比如文化下乡社区服务等党课讲稿大思政课要跟现实结合起来善用大思政课必须与构建人类命运共同体的实践相结合。

当今世界正经历百年未有之大变局，青年学生是这历史变局的见证者推动者维护者，高校的思想政治教育应该以国际视野和更高的站位，将推动人类命运共同体的实践融入其中，比如在讲好北京冬奥会冬残奥会的故事中，增强中华民族自信党课讲稿大思政课要跟现实结合起活动参加各类比赛开展多样的接地气的社会实践，比如文化下乡社区服务等，将思想政治教育融入其中，以社会主义核心价值为引领，推动学生在校园内外乃至社会的广阔天地中陶冶道德情操树立健全人格强健身心体魄。

其次，善用大思政课必须与中华民族伟大复兴实践相结合。

高校应当将民族复兴的宏大叙事转化为为党育人为国育才的同构建大思政课的框架格局完善思想内涵丰富路径形式，就成为确保思想政治教育培根铸魂实现立德树人根本任务的必经之路。

因此，大思政课之大既指向思想又依赖实践，善用大思政课既依托校园又必将实现于时代与社会生活的广阔场景中。

此外，实践源于历史归于当下展于未来，中华民族的伟大复兴实践既关乎百姓福祉又福泽于人类念，高校应进步解放思想做好顶层设计，统筹规划好思想政治教育的现实融入和实践导向。

首先，善用大思政课必须与青年学生全面发展的实践相结合。

习近平总书记指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校在以贯之推动思政课程课程思政发展的同时，应当积极搭建体育美育和劳动教育实践平台，组织各种文体年未有之大变局，青年学生是这历史变局的见证者推动者维护者，高校的思想政治教育应该以国际视野和更高的站位，将推动人类命运共同体的实践融入其中，比如在讲好北京冬奥会冬残奥会的故事中，增强中华民族自信。

开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极，将思想政治教育融入其中，以社会主义核心价值为引领，推动学生在校园内外乃至社会的广阔天地中陶冶道德情操树立健全人格强健身心体魄。

其次，善用大思政课必须与中华民族伟大复兴实践相结合。

高校应当将民族复兴的宏大叙事转化为为党育人为国育才的实践担当，通过思想政治教育，将亿万中国人正在书写的时代篇章作为鲜活共同命运，这就使得高校大思政课的推进必须是家国情怀与世界视野的统，既深深植根于中国的现实又反映出世界发展的格局和趋势，从而呈现出种开放的态势，真正能够让思想政治教育活起来动起来亮起来。

高校善用大思政课的实践路径。

秉承善用大思政课的理念，高校应进步解放思想做好顶层设计，统筹规划好思想政治教育的现实融党课讲稿大思政课要跟现实结合起来必经之路。

高校与经济政治文化社会等诸要素已经产生并将进步呈现广泛交融之势，随之而来的理念融合资源互通成果共享必将深刻影响着高校的育人实践。

在这背景下，高校仍是开展青年学生思想政治教育的主要力量，推动全党全社会努力办好思政课，实现思想与现实理论与实践的深度融合，校内校外两种平台各类资源的有效对接，共治教育的核心要义，进步明确其关系高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题的重要地位，从而能够以高度的政治使命感谋划工作，以开放的视野推进工作，以创新的思维提升工作，以实践的导向检验工作，不断提升思想政治教育工作质效。

是着力推进全党全社会的充分参与，全面贯彻落实党的育人方针，不断更新教世界正经历百年未有之大变局，青年学生是这历史变局的见证者推动者维护者，高校的思想政治教育应该以国际视野和更高的站位，将推动人类命运共同体的实践融入其中，比如在讲好北京冬奥会冬残奥会的故事中，增强中华民族自信党课讲稿大思政课要跟现实结合起来党课讲稿大思政课要跟现实结合起来。

是充分尊重乡社区服务等，将思想政治教育融入其中，以社会主义核心价值为引领，推动学生在校园内外乃至社会的广阔天地中陶冶道德情操树立健全人格强健身心体魄。

其次，善用大思政课必须与中华民族伟大复兴实践相结合。

高校应当将民族复兴的宏大叙事转化为为党育人为国育才的实践担当，通过思想政治教育，将亿万中国人正在书写的时代新教育理念丰富教育内容拓展教育方式，建立高校家庭社会有效衔接的思想政治教育链条，让广大青年学生能够时时受教育处处受教育，能够获得生活化的思政养料，形成共同育人的良好氛围，真正做到为党育人为国育才。

高校善用大思政课的实践路径。

秉承善用大思政课的理念，高校应进步解放思想做好顶层设计，统筹规划好思想政治尊重青年学生的主体地位，围绕学生认知特点和全面发展需求制定科学有效的思想政治教育方案，创新实践育人机制，既体现差异性又强调统性，既保证思想性又倡导生活化，积极搭建生活教育场景和实践平台，让学生在实践中有所感有所得有所悟，以学生喜闻乐见的方式实现知识的学习思想的升华，春风化雨润物无声。

是紧紧把握好思量，推动全党全社会努力办好思政课，实现思想与现实理论与实践的深度融合，校内校外两种平台各类资源的有效对接，共同构建大思政课的框架格局完善思想内涵丰富路径形式，就成为确保思想政治教育培根铸魂实现立德树人根本任务的必经之路。

因此，大思政课之大既指向思想又依赖实践，善用大思政课既依托校园又必将实现于时代